SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 44
Ontdekken doe je samen frans schouwenburg  kennisnet - juni 2011 #LVO30 ict in de school met behulp van leerlingen
Gebruik van ict-toepassingen
Gebruik didactisch leermiddel
u zocht kennis u ging naar de bibliotheek
[object Object]
u wilde iemand bellen u pakte de telefoon
 
u zocht contact u stuurde een kaartje
 
u wilde iets kopen? u wilde iets kopen u ging naar de winkel
 
u zocht ontspanning? u speelde een spelletje
 
u wilde ergens komen u raadpleegde een kaart
 
problematisch: oud handhaven terwijl  nieuw al norm is
 
 
 
 
Sámen is bittere noodzaak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Geen mening hebben is geen optie
beroepen verdwijnen vaste werkplekken ook
 
Rollen veranderen, wie leert ze... omgaan met onzekerheid omgaan met profielen flexibiliteit mondiaal denken ondernemerschap open staan voor nieuwe zaken?
gebruiksgemak Doorbraak:
 
Time for a change
Betrek ons!
LAKS-onderzoek 2006 – 5500 leerlingen: Wij willen participeren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Het belangrijkste heeft u al in huis foto ruud van empel
Effecten: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Light ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Medium ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Strong ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Samen deskundigheid vergroten ,[object Object],[object Object]
Rsg Stad & Esch - Meppel ,[object Object],Het ICT-bedrijf
Samen didactiek maken
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://www.onbewustleren.nl/kleppendicht/
Samen kwaliteit verhogen
 
 
Vragen voor de ronde tafel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitJos Cöp
 
Conferentie Mbo Taalacademie Lezen in het beroepsonderwijs
Conferentie Mbo Taalacademie Lezen in het beroepsonderwijs Conferentie Mbo Taalacademie Lezen in het beroepsonderwijs
Conferentie Mbo Taalacademie Lezen in het beroepsonderwijs Jeroen Clemens
 
na het eerste jaar...omgaan met visie en ict
na het eerste jaar...omgaan met visie en ictna het eerste jaar...omgaan met visie en ict
na het eerste jaar...omgaan met visie en ictKennisnet
 
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuwOntwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuwJos Cöp
 
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)Jos Cöp
 
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT -  Stichting BorgesiusBreng leren tot leven met ICT -  Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT - Stichting BorgesiusJos Cöp
 
Persoonlijk leren met ICT
Persoonlijk leren met ICTPersoonlijk leren met ICT
Persoonlijk leren met ICTJos Cöp
 
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)Jos Cöp
 
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan makenHoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan makenJos Cöp
 
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)Jos Cöp
 
Delerarenvandetoekomst
DelerarenvandetoekomstDelerarenvandetoekomst
Delerarenvandetoekomstjosjosso
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfKennisnet
 
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITDigitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITHenk Orsel
 
Ict In De Basisschool
Ict In De BasisschoolIct In De Basisschool
Ict In De BasisschoolGerben Douna
 
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs.
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs. Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs.
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs. The LearnScape
 
Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Björn Lamet
 
Van school naar educatieve dienstverlener
Van school naar educatieve dienstverlenerVan school naar educatieve dienstverlener
Van school naar educatieve dienstverlenerKennisnet
 
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)Jos Cöp
 

La actualidad más candente (19)

ICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteit
 
Conferentie Mbo Taalacademie Lezen in het beroepsonderwijs
Conferentie Mbo Taalacademie Lezen in het beroepsonderwijs Conferentie Mbo Taalacademie Lezen in het beroepsonderwijs
Conferentie Mbo Taalacademie Lezen in het beroepsonderwijs
 
na het eerste jaar...omgaan met visie en ict
na het eerste jaar...omgaan met visie en ictna het eerste jaar...omgaan met visie en ict
na het eerste jaar...omgaan met visie en ict
 
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuwOntwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
 
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)Breng leren tot leven kindante (versie 03)
Breng leren tot leven kindante (versie 03)
 
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT -  Stichting BorgesiusBreng leren tot leven met ICT -  Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
 
Persoonlijk leren met ICT
Persoonlijk leren met ICTPersoonlijk leren met ICT
Persoonlijk leren met ICT
 
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
 
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan makenHoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
 
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
Hoe ICT het leren persoonlijk kan maken (verkorte IPON 2016 versie)
 
Delerarenvandetoekomst
DelerarenvandetoekomstDelerarenvandetoekomst
Delerarenvandetoekomst
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
Social Schools (1)
Social Schools (1)Social Schools (1)
Social Schools (1)
 
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITDigitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
 
Ict In De Basisschool
Ict In De BasisschoolIct In De Basisschool
Ict In De Basisschool
 
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs.
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs. Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs.
Waarom sCool voor leerplannen media in het basisonderwijs.
 
Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011Rsg pantarijn verdieping 2011
Rsg pantarijn verdieping 2011
 
Van school naar educatieve dienstverlener
Van school naar educatieve dienstverlenerVan school naar educatieve dienstverlener
Van school naar educatieve dienstverlener
 
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
 

Destacado

Mobile Access - 25 years and just getting started
Mobile Access - 25 years and just getting startedMobile Access - 25 years and just getting started
Mobile Access - 25 years and just getting startedMobile Access
 
ใบงานที่8ตาราง3
ใบงานที่8ตาราง3ใบงานที่8ตาราง3
ใบงานที่8ตาราง3Mingjoo Mingjoo
 
Presentatie mobilemojo sixpack paypal wijnhuizz 05102010
Presentatie mobilemojo sixpack paypal wijnhuizz 05102010Presentatie mobilemojo sixpack paypal wijnhuizz 05102010
Presentatie mobilemojo sixpack paypal wijnhuizz 05102010Boudewijn Verkerk
 
Online communicatiestrategie? Mobile first!
Online communicatiestrategie? Mobile first!Online communicatiestrategie? Mobile first!
Online communicatiestrategie? Mobile first!iWink
 
130411 meer resultaten met liquid internet - Hans Drenth - Canicas
130411 meer resultaten met liquid internet - Hans Drenth - Canicas130411 meer resultaten met liquid internet - Hans Drenth - Canicas
130411 meer resultaten met liquid internet - Hans Drenth - Canicassom | smart online marketing
 

Destacado (7)

Mobile Access - 25 years and just getting started
Mobile Access - 25 years and just getting startedMobile Access - 25 years and just getting started
Mobile Access - 25 years and just getting started
 
ใบงานที่8ตาราง3
ใบงานที่8ตาราง3ใบงานที่8ตาราง3
ใบงานที่8ตาราง3
 
Presentatie mobilemojo sixpack paypal wijnhuizz 05102010
Presentatie mobilemojo sixpack paypal wijnhuizz 05102010Presentatie mobilemojo sixpack paypal wijnhuizz 05102010
Presentatie mobilemojo sixpack paypal wijnhuizz 05102010
 
VW: Happy Family? {8.4}
VW: Happy Family? {8.4}VW: Happy Family? {8.4}
VW: Happy Family? {8.4}
 
Online communicatiestrategie? Mobile first!
Online communicatiestrategie? Mobile first!Online communicatiestrategie? Mobile first!
Online communicatiestrategie? Mobile first!
 
84911652079
8491165207984911652079
84911652079
 
130411 meer resultaten met liquid internet - Hans Drenth - Canicas
130411 meer resultaten met liquid internet - Hans Drenth - Canicas130411 meer resultaten met liquid internet - Hans Drenth - Canicas
130411 meer resultaten met liquid internet - Hans Drenth - Canicas
 

Similar a Lvo keynote

Hofstad mavo
Hofstad mavoHofstad mavo
Hofstad mavoKennisnet
 
Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012Kennisnet
 
Opening obobd
Opening obobdOpening obobd
Opening obobdKennisnet
 
ECLH IRIS op de Verdieping
ECLH IRIS op de VerdiepingECLH IRIS op de Verdieping
ECLH IRIS op de VerdiepingBjörn Lamet
 
Visie op ICT afgewerkt.pdf
Visie op ICT afgewerkt.pdfVisie op ICT afgewerkt.pdf
Visie op ICT afgewerkt.pdfGilissenElke
 
Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011Björn Lamet
 
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01Jeroen van Kesteren
 
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01Jeroen van Kesteren
 
E twinning workshop_leiden
E twinning workshop_leidenE twinning workshop_leiden
E twinning workshop_leidenTechnicles
 
Etwinningworkshopleiden
EtwinningworkshopleidenEtwinningworkshopleiden
EtwinningworkshopleidenTechnicles
 
Almerescholen 18 09-12
Almerescholen 18 09-12 Almerescholen 18 09-12
Almerescholen 18 09-12 Kennisnet
 
De nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaalDe nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaalJos Cöp
 
Ksu 13 09-12 resi1
Ksu 13 09-12 resi1Ksu 13 09-12 resi1
Ksu 13 09-12 resi1Kennisnet
 
Van denver naar droomschool
Van denver naar droomschoolVan denver naar droomschool
Van denver naar droomschoolKennisnet
 
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfvisie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfssusereecfe4
 
Lps 23 11-11 innovatie en trends
Lps 23 11-11 innovatie en trendsLps 23 11-11 innovatie en trends
Lps 23 11-11 innovatie en trendsresiveldhoven
 

Similar a Lvo keynote (20)

Hofstad mavo
Hofstad mavoHofstad mavo
Hofstad mavo
 
Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012
 
Opening obobd
Opening obobdOpening obobd
Opening obobd
 
ECLH IRIS op de Verdieping
ECLH IRIS op de VerdiepingECLH IRIS op de Verdieping
ECLH IRIS op de Verdieping
 
Visie op ICT afgewerkt.pdf
Visie op ICT afgewerkt.pdfVisie op ICT afgewerkt.pdf
Visie op ICT afgewerkt.pdf
 
Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011Ashram verdieping 2011
Ashram verdieping 2011
 
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
 
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
 
E twinning workshop_leiden
E twinning workshop_leidenE twinning workshop_leiden
E twinning workshop_leiden
 
Etwinningworkshopleiden
EtwinningworkshopleidenEtwinningworkshopleiden
Etwinningworkshopleiden
 
Pcvo Zhz
Pcvo ZhzPcvo Zhz
Pcvo Zhz
 
Almerescholen 18 09-12
Almerescholen 18 09-12 Almerescholen 18 09-12
Almerescholen 18 09-12
 
Visie op ICT (1).pdf
Visie op ICT (1).pdfVisie op ICT (1).pdf
Visie op ICT (1).pdf
 
De nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaalDe nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaal
 
Ksu 13 09-12 resi1
Ksu 13 09-12 resi1Ksu 13 09-12 resi1
Ksu 13 09-12 resi1
 
Van denver naar droomschool
Van denver naar droomschoolVan denver naar droomschool
Van denver naar droomschool
 
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfvisie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
 
Visie op ICT
Visie op ICTVisie op ICT
Visie op ICT
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
 
Lps 23 11-11 innovatie en trends
Lps 23 11-11 innovatie en trendsLps 23 11-11 innovatie en trends
Lps 23 11-11 innovatie en trends
 

Más de Kennisnet

Study visit quality in education 2012
Study visit quality in education 2012Study visit quality in education 2012
Study visit quality in education 2012Kennisnet
 
Avscongres2012
Avscongres2012Avscongres2012
Avscongres2012Kennisnet
 
Omjs 14 maart deurne
Omjs 14 maart deurneOmjs 14 maart deurne
Omjs 14 maart deurneKennisnet
 
Ooz zwolle verdieping
Ooz zwolle verdiepingOoz zwolle verdieping
Ooz zwolle verdiepingKennisnet
 
Didactief leiden 15 feb
Didactief leiden 15 febDidactief leiden 15 feb
Didactief leiden 15 febKennisnet
 
Onderwijs&ictpo2012
Onderwijs&ictpo2012Onderwijs&ictpo2012
Onderwijs&ictpo2012Kennisnet
 
Bekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre itemBekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre itemKennisnet
 
Het schoolvak nederlands 2011
Het schoolvak nederlands 2011Het schoolvak nederlands 2011
Het schoolvak nederlands 2011Kennisnet
 
Quality in education with ICT
Quality in education with ICTQuality in education with ICT
Quality in education with ICTKennisnet
 
Fontys pabo november 2011
Fontys pabo november 2011Fontys pabo november 2011
Fontys pabo november 2011Kennisnet
 
Dr. Piersoncollege okt2011
Dr. Piersoncollege okt2011Dr. Piersoncollege okt2011
Dr. Piersoncollege okt2011Kennisnet
 
Slovenian delegation zwolle 10 october
Slovenian delegation zwolle 10 octoberSlovenian delegation zwolle 10 october
Slovenian delegation zwolle 10 octoberKennisnet
 
Skool gebruikersdag
Skool gebruikersdagSkool gebruikersdag
Skool gebruikersdagKennisnet
 
Visiemiddag klaverweide
Visiemiddag klaverweideVisiemiddag klaverweide
Visiemiddag klaverweideKennisnet
 
Sskn11 tijd en ruimte
Sskn11 tijd en ruimteSskn11 tijd en ruimte
Sskn11 tijd en ruimteKennisnet
 
Ouders leermiddelen nijmegen
Ouders leermiddelen nijmegenOuders leermiddelen nijmegen
Ouders leermiddelen nijmegenKennisnet
 
Iris mei 2011 visiesessie
Iris mei 2011 visiesessieIris mei 2011 visiesessie
Iris mei 2011 visiesessieKennisnet
 
Praktijkdag Samen Deskundiger Midden-Nederland
Praktijkdag Samen Deskundiger Midden-NederlandPraktijkdag Samen Deskundiger Midden-Nederland
Praktijkdag Samen Deskundiger Midden-NederlandKennisnet
 
Icoach dunamare 2011
Icoach dunamare 2011Icoach dunamare 2011
Icoach dunamare 2011Kennisnet
 

Más de Kennisnet (20)

Study visit quality in education 2012
Study visit quality in education 2012Study visit quality in education 2012
Study visit quality in education 2012
 
Avscongres2012
Avscongres2012Avscongres2012
Avscongres2012
 
Omjs 14 maart deurne
Omjs 14 maart deurneOmjs 14 maart deurne
Omjs 14 maart deurne
 
Ooz zwolle verdieping
Ooz zwolle verdiepingOoz zwolle verdieping
Ooz zwolle verdieping
 
Proloog def
Proloog defProloog def
Proloog def
 
Didactief leiden 15 feb
Didactief leiden 15 febDidactief leiden 15 feb
Didactief leiden 15 feb
 
Onderwijs&ictpo2012
Onderwijs&ictpo2012Onderwijs&ictpo2012
Onderwijs&ictpo2012
 
Bekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre itemBekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre item
 
Het schoolvak nederlands 2011
Het schoolvak nederlands 2011Het schoolvak nederlands 2011
Het schoolvak nederlands 2011
 
Quality in education with ICT
Quality in education with ICTQuality in education with ICT
Quality in education with ICT
 
Fontys pabo november 2011
Fontys pabo november 2011Fontys pabo november 2011
Fontys pabo november 2011
 
Dr. Piersoncollege okt2011
Dr. Piersoncollege okt2011Dr. Piersoncollege okt2011
Dr. Piersoncollege okt2011
 
Slovenian delegation zwolle 10 october
Slovenian delegation zwolle 10 octoberSlovenian delegation zwolle 10 october
Slovenian delegation zwolle 10 october
 
Skool gebruikersdag
Skool gebruikersdagSkool gebruikersdag
Skool gebruikersdag
 
Visiemiddag klaverweide
Visiemiddag klaverweideVisiemiddag klaverweide
Visiemiddag klaverweide
 
Sskn11 tijd en ruimte
Sskn11 tijd en ruimteSskn11 tijd en ruimte
Sskn11 tijd en ruimte
 
Ouders leermiddelen nijmegen
Ouders leermiddelen nijmegenOuders leermiddelen nijmegen
Ouders leermiddelen nijmegen
 
Iris mei 2011 visiesessie
Iris mei 2011 visiesessieIris mei 2011 visiesessie
Iris mei 2011 visiesessie
 
Praktijkdag Samen Deskundiger Midden-Nederland
Praktijkdag Samen Deskundiger Midden-NederlandPraktijkdag Samen Deskundiger Midden-Nederland
Praktijkdag Samen Deskundiger Midden-Nederland
 
Icoach dunamare 2011
Icoach dunamare 2011Icoach dunamare 2011
Icoach dunamare 2011
 

Lvo keynote

Notas del editor

  1. De meest gebruikte ict-toepassingen in het onderwijs zijn internet, oefenprogramma ’ s, tekstverwerking en een elektronische leeromgeving. Gemiddeld maakt een leraar 8 keer per maand gebruik van deze toepassingen bij het lesgeven. Games, web 2.0 en digitaal toetsen zijn de minst gebruikte toepassingen. Een groeiend aantal leraren gebruikt steeds meer verschillende toepassingen: hun repertoire wordt steeds gevarieerder.
  2. Op de website van het LAKS werd een vragenlijst beschikbaar gesteld. Deze is volledig ingevuld door in totaal 5435 leerlingen, van ruim 850 schoollocaties verspreid over het land (ruim 60% van alle bestaande locaties). Voor het deelnemen aan activiteiten op het vlak van leerlingparticipatie noemen leerlingen uiteenlopende redenen: , , , “ omdat er an- ders niets gebeurt ” , , en .