SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
Descargar para leer sin conexión
Presentado Por:
Ada del Socorro Gómez Solano
NUTRICION
Es el conjunto de procesos por los que los seres vivos
intercambian materia y energía con el medio que les rodea.
Los animales, como todos los seres vivos, deben tomar del
medio exterior las sustancias necesarias para mantener sus
estructuras y realizar sus funciones.
Estas sustancias reciben el nombre de nutrientes y el conjunto
de procesos que llevan a cabo para obtenerlas y utilizarlas se
llama nutrición.
EL APARATO DIGESTIVO
 Está constituido por un tubo muscular revestido internamente,
por una mucosa,, la cual presenta diferencias específicas
regionales que reflejan la función de cada una de éstas.
 El tubo digestivo se extiende desde la boca hasta el ano, se
considera la luz del tubo digestivo como un medio externo,
porque lo que el organismo no transforme o asimile, sale tal
como entró.
 El aparato digestivo está conformado por las siguientes partes:
Boca, faringe, Esófago, Estómago, Intestino Delgado, Intestino
Grueso, Ano y órganos accesorios; como son; Lengua, Dientes,
Glándulas salivares, Hígado y Páncreas.
EL APARATO DIGESTIVO
 El aparato digestivo de los mamíferos se encuentra
adaptado y especializado a las dietas específicas de
cada animal. En este caso sólo interesan tres grupos,
por ser los de mayor uso en producción animal:
Rumiantes (bovinos, ovinos, caprinos), No rumiantes
(cerdos) y Seudo rumiantes o herbívoros no rumiantes
(caballos, conejos). Estos últimos poseen un aparato
digestivo con características intermedias entre los
otros dos grupos
LOS RUMIANTES
LOS RUMIANTES
 En este caso: bovinos, ovinos y caprinos se caracteriza por poseer cuatro
divisiones, dadas estas características, a diferencia de los no rumiantes,
son capaces de aprovechar los carbohidratos estructurales presentes en
las plantas (Celulosa, Hemicelulosa y Pectina, las dos primeras
constituyentes de la fibra) teniendo así una fuente de energía adicional
y basando su alimentación en el consumo de forraje.
 Los rumiantes, al momento de nacer, no han desarrollado su aparato
digestivo característico por lo que se les llama "Pre rumiantes".
 Los rumiantes al nacer presentan su estómago no desarrollado, siendo
funcional sólo el abomaso producto de que su alimentación inicial es
sólo leche; al ir creciendo y agregar alimento fibroso se estimula el
desarrollo de los otros compartimientos del estómago.
 El resto del sistema digestivo (intestino delgado y grueso)
cumplen las mismas funciones de la descripción general de
los mamíferos.
 Si el alimento ingerido por el animal no ha podido ser bien
reducido de tamaño, el animal devuelve el alimento a la
boca por medio de contracciones bruscas del retículo y lo
vuelve a masticar, este proceso se conoce como rumia.
 Los rumiantes eructan como un mecanismo para liberar los
gases (metano y C02) producidos por la fermentación de
los microorganismos presentes en el rumen, esto lo
consiguen por la contracción y dilatación de los diferentes
compartimentos.

 En general las enzimas que actúan en el aparato
digestivo de estos animales son casi las mismas:
(1) NR= No rumiantes
R = Rumiantes
PR= Pre rumiantes
El alimento es todo aquello que puede comer el animal sin que
le cause daño: pasto, concentrado y agua. Una alimentación
adecuada ayuda al crecimiento y desarrollo de todos los seres
Vivos. La cantidad de alimento diario que un animal necesita
depende principalmente de tres factores:
El tamaño y el peso del animal; el tipo de producción (carne,
huevo o leche
Para tener animales sanos y con buena producción es necesario
cuidar la calidad de los alimentos que consumen, suministrarles
suplementos alimenticios y sales minerales y proporcionarles
un ambiente adecuado.
COMPOSICION DE LOS ALIMENTOS
 Agua (H2O) y materia seca
Cuando se coloca una muestra de alimento en un horno a una
temperatura de 105°C por 24 horas, el agua se evapora y el
alimento seco que queda se llama materia seca.
Los alimentos contienen diferentes cantidades de agua. En
sus etapas inmaduras las plantas contienen 70-80% de agua
(es decir 20-30% de materia seca). Sin embargo, las semillas
no contienen más de 8 a 10% agua (y 90 a 92% materia
seca). La materia seca del alimento contiene todos los
nutrientes.
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN EN LA
PRODUCCIÓN PECUARIA
Los nutrientes son sustancias que le
permiten vivir a un organismo; estos
nutrientes están presentes en los
alimentos, es decir, el alimento es un
conjunto de compuestos nutricionales.
Un alimento está compuesto por
proteínas, carbohidratos, grasas,
minerales y vitaminas.
PROTEINAS
Es un nutriente que contiene nitrógeno y hay varias
clases de proteína; las proteínas de las plantas son
diferentes a las proteínas del animal; esto se debe
a los cambios que se suceden en el sistema
digestivo y posterior trasformación en órganos
(hígado), tejidos (músculo o carne) y productos
(huevos y leche). Por tanto, cuando hay
deficiencia de proteína se presenta baja
producción de carne, huevo y leche.
LOS CARBOHIDRATOS
Están compuestos por varias sustancias conocidas como
almidones (harinas), azúcares (melaza) y fibra
(celulosa). Los rumiantes y monogástricos aprovechan
almidones y azúcares, pero la fibra la aprovecha en
mejor forma el rumiante (bovino) Los carbohidratos,
que es el componente que más contiene el forraje
(pastos), son los que forman la fibra. Los
carbohidratos son la principal fuente de energía para
el funcionamiento del organismo animal así como la
gasolina es la fuente de energía para el carro o la moto.
Cuando hay deficiencia o exceso de energía se
presentan fallas en el funcionamiento del organismo
animal (metabolismo y fisiología).
LAS GRASAS Y ACEITES
Son otras fuentes de energía, pero de
diferente composición a los carbohidratos;
los forrajes las contienen en pequeñas
cantidades, pero algunas semillas las
contienen en grandes cantidades (por
ejemplo, grano de soya); el ganado la
requiere en pequeñas cantidades y el exceso
de grasas en el alimento es perjudicial para
el animal.
LOS MINERALES
 Son elementos químicos simples cuya presencia e intervención es
imprescindible para la actividad de las células. Su contribución a
la conservación de la salud es esencial.
 Se conocen más de veinte minerales necesarios para controlar el
metabolismo o que conservan las funciones de los diversos
tejidos.
 Los macroelementos que son los que el organismo necesita en
mayor cantidad y se miden en gramos, como: Calcio, fósforo,
magnesio, azufre, potasio y sodio
 Los microelementos que se necesitan en menor cantidad y se
miden en miligramos (milésimas de gramo), como: Cobre,
Yodo, Hierro, Manganeso, Cromo, Cobalto, Zinc y Selenio.

 En ningún caso pueden ser sintetizados por el organismo, es decir, son
nutrientes esenciales.
Aunque no se conoce con exactitud el papel de todos ellos en el
organismo, de algunos se sabe que intervienen en las siguientes
funciones:
 Función plástica
El calcio, fósforo, flúor y magnesio dan consistencia al esqueleto.
El hierro es componente de la hemoglobina.
Si hay deficiencia de estos minerales se presenta raquitismo y frecuentes
fracturas; también el fósforo es esencial para una normal actividad
reproductiva de toros y vacas.
 Función reguladora
El Yodo forma parte de las hormonas tiroideas
El azufre es esencial para la digestión del forraje y para que se forme
proteína y vitaminas (vitamina B1 o Tiamina)
 Transporte
El sodio y el potasio facilitan el transporte a través de la membrana
celular
Normalmente una dieta equilibrada contiene todos los minerales
necesarios, pero las deficiencias de hierro, calcio y yodo son
relativamente frecuentes, y muchas veces se añaden artificialmente a
determinados alimentos.
Si hay carencia de estos minerales se afecta el crecimiento y producción
del animal
VITAMINAS
 Consideraba que eran necesarias para la vida (vita) y la
terminación Amina es porque creía que todas estas
sustancias poseían la función Amina.
 Las Vitaminas son esenciales en el metabolismo y
necesarias para el crecimiento y para el buen
funcionamiento del organismo.
 Imprescindibles en los procesos metabólicos que tienen
lugar en la nutrición de los seres vivos. No aportan energía,
ya que no se utilizan como combustible, pero sin ellas el
organismo no es capaz de aprovechar los elementos
constructivos y energéticos suministrados por la
alimentación
Las Vitaminas se dividen en dos grupos,
 LIPOSOLUBLES que se disuelven en grasas y aceites. Son:
Vitamina A (Retinol)
Vitamina D (Calciferol)
Vitamina E (Tocoferol)
Vitamina K (Antihemorrágica)
 VITAMINA A: antioxidante, para la piel y el pelaje,
mucosas, dientes y huesos, elabora enzimas en el
higado.
 VITAMINA D: Importante en el intestino para la
absorción, ayuda a la asimilación del calcio, para los
huesos .
 VITAMINA E: para la reproducción, formación de los
glóbulos rojos .
 VITAMINA K: Antihemorragica
 HIDROSOLUBLES que se disuelven en agua.
VITAMINA C. Ácido Ascórbico. Antiescorbútica.
VITAMINA B1. Tiamina. Antiberibérica.
VITAMINA B2. Riboflavina.
VITAMINA B3. Niacina. Ácido Nicotínico. Vitamina PP.
Antipelagrosa.
VITAMINA B5. Ácido Pantoténico. Vitamina W.
VITAMINA B6. Piridoxina.
VITAMINA B8. Biotina. Vitamina H.
VITAMINA B9. Ácido Fólico.
VITAMINA B12. Cobalamina.
 VITAMINA C: Importante para la cicatrización, importante
en la digestión de los rumiantes, a nivel respiratorio.
 COMPLEJO B: B1-TIAMINA: Regulación nerviosa,
cardiaca y muscular.
 B2-RIVOFLAVINA: Membranas mucosas, interviene en el
metabolismo de los carbohidratos.
 B-3 piel, órganos sexuales, metabolismo del carbono
 B-5 pelaje, anti estrés
 B-6 Formación de Glóbulos rojos
 B-8 Importante para la piel y órganos sexuales
 B-12 Interviene en el sistema nervioso y muscula, tiene que
ver con la energia
EL AGUA
El agua considerada como un elemento nutritivo
constituye el mayor porcentaje de todo el organismo
vivo y juega un papel importante en todos los procesos
vitales.
El agua desempeña las siguientes funciones:
 Forma parte de los órganos y tejidos.
 Transporta elementos nutritivos.
 Controla la temperatura del cuerpo.
 Transporta desechos
 Disuelven los alimentos antes de que pasen a la sangre
 El animal debe tomar agua periódicamente por que
continuamente se esta perdiendo con la orina, el sudor, las
materias fecales, los líquidos nasales y hasta por la
temperatura.
 El agua del cuerpo proviene de lo que se toma el animal, de
la contenida en los alimentos y la que se produce durante
los cambios del metabolismo.
 Cuando el animal pierde mucha agua puede presentar
deshidratación.
 DESHIDRATACION: Es la perdida parcial o total del agua
del organismo. Ello trae perdida de peso, enfermedad y
hasta la muerte.
CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS:
SEGÚN SU ORIGEN
CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS:
SEGÚN SUS NUTRIENTES
MATERIAS PRIMAS PARA SU ELABORACION
RESIDUOS DE COSECHA
 Son los materiales que quedan después de recoger el producto principal
del cultivo. A continuación se presentan los más abundantes:
Los Residuos de Cosecha del Maíz son:
• Cascarón Capacho
• Mata Seca o Rastrojo
Los Residuos de cosecha de yuca son:
• Hojas
• Tallos
• "Rabos"
Los Residuos de cosecha de fríjol y guandul son:
• Hojas
• Vainas
• Tallos Tiernos
Los Residuos de cosecha del plátano son:
• Hojas
• Vástago óraquis
• Cepa o seudotallo
DISPONIBILIDAD DE LOS RESIDUOS DE COSECHAS
 Los especialistas han calculado que por cada unidad de producto (es
decir, grano seco), las plantas como maíz, arroz y fríjol, producen una
cantidad igual de tamo o residuo.
Por ejemplo: por cada kilogramo de grano se produce un kilogramo de
residuo (mata seca, cascarón y tusa de maíz)
En cuanto a la yuca, por cada tres unidades de tubérculo o raíz, se
produce una unidad de hoja verde.
Por cada tres kilogramos de yuca se produce un kilogramo de hoja
verde.
El plátano y banano, producen una cantidad mayor de residuo, pues el
peso de la fruta se estima en ocho partes menos que el peso de la
planta ,Por cada kilogramo de banano o plátano se produce ocho de
residuo.
En cada región, la cantidad total de residuos disponibles depende del
área sembrada en el período inmediatamente anterior.
SUBPRODUCTOS DE AGROINDUSTRIA
 Se conoce como subproducto de la agroindustria el material
de menor calidad que queda después del procesamiento
industrial de los productos originales.
Los subproductos de la agroindustria que se utilizan en la
alimentación animal son de origen animal y vegetal.
 Entre los vegetales tenemos:
Las tortas son ricas en proteína de buena calidad.
• Los salvados son ricos en energía y el de arroz tiene,
además, proteína de buena calidad.
• La semilla de algodón tiene alto contenido de energía y
proteína.
• La cacota y cascarilla de algodón son materiales de menor
calidad.
• La melaza tiene alto contenido de energía en forma de
azúcares.
DISPONIBILIDAD DE LOS SUBPRODUCTOS DE LA AGROINDUSTRIA
 De cada 100 kilos de caña que se procesan para azúcar quedan dos kilos
y medio de melaza.
En arroz, el rendimiento de salvado es de 10 kilos por cada 100 kilos de
arroz en concha procesados.
El maíz produce 15 a 20 kilos de salvado por cada 100 kilos procesados
para alimentación humana.
El algodón rinde 35 a 40 kilos de semilla por 100 kilos de mota y 40
kilos de torta por cada 100 kilos de semilla procesada para sacar aceite.
La disponibilidad de los subproductos de la agroindustria depende de la
capacidad para procesamiento de la materia prima y de las cosechas
regionales.

PLANTAS FORRAJERAS
 Son plantas, arbustos o árboles que forman parte de la vegetación
natural o han sido introducidos por el hombre y que los animales
consumen como parte de su dieta. Se distinguen de los pastos en que
casi nunca están como cultivos solos, sino mezclados con otras plantas
con los mismos pastos.
CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS FORRAJERAS
• Producen abundante cantidad de hojas
• Permanecen verdes durante el verano
• Sus hojas son ricas en compuestos nutritivos para los animales
• Algunas producen frutos que son de alto valor nutritivo
• Se reproducen fácilmente
• Permanecen por mucho años en los potreros.
SAL MINERALIZADA
 Está comprobado científicamente, que ni los pastos, ni los
concentrados aportan la totalidad de los elementos minerales que los
animales requieren para lograr las máximas ganancias de peso en
menor tiempo, como los que os bovinos necesitan para la
reproducción, producción y logre el mejor estado corporal.
Cuando se suplementa el hato con sal mineralizada, ésta debe ser de la
mejor calidad y con el balance ideal de acuerdo a la región natural, a la
especie animal, a la etapa productiva, a su producción, requerimientos
individuales, época de lluvia o verano y a la calidad de los suelos,
pastos, agua de riego y de los bebederos.
LOS PRINCIPALES MINERALES QUE NECESITA UN ANIMAL SON:
 Calcio, Fósforo, Sodio, Potasio, Cobre, Hierro, Magnesio, Zinc, Azufre,
Cobalto, Yodo, Manganeso, Cromo, Selenio.
MELAZA
 Es un líquido espeso de color obscuro, derivado de la
industrialización de la caña de azúcar y que se utiliza
como fuente de energía en la alimentación de los
animales domésticos. Aunque se puede proporcionar
sola, se recomienda mezclarla con urea en
combinación adecuada para proporcionarlos a los
animales.
UREA
 Solo para RUMIANTES.
 Es el abono que todos conocemos y que se usa mucho en
los cultivos agrícolas. Es fuente natural de Nitrógeno no
proteico y dada a los animales mezclada con la melaza,
mejora enormemente la calidad del alimento
proporcionada al ganado.
 La urea por su composición, pueden producir
intoxicaciones por lo que solo se les puede proporcionar a
los rumiantes (bovinos, ovinos, caprinos) en las dosis
adecuadas.
 La forma mas segura de suministrarla es combinada con
melaza y en los bloques multinutricionales.
 Se recomienda como dosis adecuada el uso de 3 Kg de urea
mezclada en 100 Kg de melaza (3%) para evitar
Nutricion rumiantes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clasificacion De Cuyes
Clasificacion De CuyesClasificacion De Cuyes
Clasificacion De Cuyesxxmikixx
 
Principales razas porcinas
Principales razas porcinasPrincipales razas porcinas
Principales razas porcinasricther
 
Sistemas de identificación en cerdos
Sistemas de identificación en cerdosSistemas de identificación en cerdos
Sistemas de identificación en cerdosMooniicaa
 
Mejoramiento genetico-porcino
Mejoramiento genetico-porcinoMejoramiento genetico-porcino
Mejoramiento genetico-porcinoRoberto Espinoza
 
Crianza tecnificada de cuyes
Crianza tecnificada de cuyesCrianza tecnificada de cuyes
Crianza tecnificada de cuyesJhonás A. Vega
 
Diagnostico prevencion y control de enfermedades en la crianza de cuyes WWW.P...
Diagnostico prevencion y control de enfermedades en la crianza de cuyes WWW.P...Diagnostico prevencion y control de enfermedades en la crianza de cuyes WWW.P...
Diagnostico prevencion y control de enfermedades en la crianza de cuyes WWW.P...PERU CUY
 
BIOTECNOLOGÍA REPRODUCTIVA
BIOTECNOLOGÍA REPRODUCTIVABIOTECNOLOGÍA REPRODUCTIVA
BIOTECNOLOGÍA REPRODUCTIVAVerónica Taipe
 
2-_DIGESTIBILIDAD_2022.pptx
2-_DIGESTIBILIDAD_2022.pptx2-_DIGESTIBILIDAD_2022.pptx
2-_DIGESTIBILIDAD_2022.pptxramirogarfagnoli
 
Nutricion y alimentacion cuyes ing. vergara
Nutricion y alimentacion cuyes ing. vergaraNutricion y alimentacion cuyes ing. vergara
Nutricion y alimentacion cuyes ing. vergaraRusbel Vasquez Chicoma
 
Requerimientos nutricionales de los bovinos
Requerimientos nutricionales de los bovinosRequerimientos nutricionales de los bovinos
Requerimientos nutricionales de los bovinosFelipe Torres
 
Carbohidratos 2
Carbohidratos 2Carbohidratos 2
Carbohidratos 2Petuchet
 
Anacultura produccion de pato
Anacultura produccion de patoAnacultura produccion de pato
Anacultura produccion de patoRoberto Espinoza
 

La actualidad más candente (20)

Clasificacion De Cuyes
Clasificacion De CuyesClasificacion De Cuyes
Clasificacion De Cuyes
 
Registros
RegistrosRegistros
Registros
 
Producción ovina
Producción ovinaProducción ovina
Producción ovina
 
Principales razas porcinas
Principales razas porcinasPrincipales razas porcinas
Principales razas porcinas
 
Razas porcinas
Razas porcinasRazas porcinas
Razas porcinas
 
Sistemas de identificación en cerdos
Sistemas de identificación en cerdosSistemas de identificación en cerdos
Sistemas de identificación en cerdos
 
Razas porcinas
Razas porcinasRazas porcinas
Razas porcinas
 
Lineas de cuyes
Lineas de cuyesLineas de cuyes
Lineas de cuyes
 
Mejoramiento genetico-porcino
Mejoramiento genetico-porcinoMejoramiento genetico-porcino
Mejoramiento genetico-porcino
 
Crianza tecnificada de cuyes
Crianza tecnificada de cuyesCrianza tecnificada de cuyes
Crianza tecnificada de cuyes
 
Diagnostico prevencion y control de enfermedades en la crianza de cuyes WWW.P...
Diagnostico prevencion y control de enfermedades en la crianza de cuyes WWW.P...Diagnostico prevencion y control de enfermedades en la crianza de cuyes WWW.P...
Diagnostico prevencion y control de enfermedades en la crianza de cuyes WWW.P...
 
Aforo de pasto y Capacidad de Carga
Aforo de pasto y Capacidad de CargaAforo de pasto y Capacidad de Carga
Aforo de pasto y Capacidad de Carga
 
Enfermedades en porcinos
Enfermedades en porcinosEnfermedades en porcinos
Enfermedades en porcinos
 
BIOTECNOLOGÍA REPRODUCTIVA
BIOTECNOLOGÍA REPRODUCTIVABIOTECNOLOGÍA REPRODUCTIVA
BIOTECNOLOGÍA REPRODUCTIVA
 
2-_DIGESTIBILIDAD_2022.pptx
2-_DIGESTIBILIDAD_2022.pptx2-_DIGESTIBILIDAD_2022.pptx
2-_DIGESTIBILIDAD_2022.pptx
 
Nutricion y alimentacion cuyes ing. vergara
Nutricion y alimentacion cuyes ing. vergaraNutricion y alimentacion cuyes ing. vergara
Nutricion y alimentacion cuyes ing. vergara
 
Requerimientos nutricionales de los bovinos
Requerimientos nutricionales de los bovinosRequerimientos nutricionales de los bovinos
Requerimientos nutricionales de los bovinos
 
Carbohidratos 2
Carbohidratos 2Carbohidratos 2
Carbohidratos 2
 
Razas lecheras
Razas lecherasRazas lecheras
Razas lecheras
 
Anacultura produccion de pato
Anacultura produccion de patoAnacultura produccion de pato
Anacultura produccion de pato
 

Destacado

Las proteínas en la nutrición animal
Las proteínas en la nutrición animalLas proteínas en la nutrición animal
Las proteínas en la nutrición animalalexdavid1234
 
Las vitaminas en los animales
Las vitaminas en los animalesLas vitaminas en los animales
Las vitaminas en los animalesVictor Pineda
 
Anatomía de los Poligástricos
Anatomía de los PoligástricosAnatomía de los Poligástricos
Anatomía de los PoligástricosIdalia Melgar
 
Cuestionario Anatomía Poligastricos
Cuestionario Anatomía PoligastricosCuestionario Anatomía Poligastricos
Cuestionario Anatomía PoligastricosIdalia Melgar
 
Sistema digestivo de rumiante
Sistema digestivo de rumianteSistema digestivo de rumiante
Sistema digestivo de rumianterosateruyaburela
 
Sistema digestivo poligástricos
Sistema digestivo poligástricosSistema digestivo poligástricos
Sistema digestivo poligástricoslabrenes
 

Destacado (6)

Las proteínas en la nutrición animal
Las proteínas en la nutrición animalLas proteínas en la nutrición animal
Las proteínas en la nutrición animal
 
Las vitaminas en los animales
Las vitaminas en los animalesLas vitaminas en los animales
Las vitaminas en los animales
 
Anatomía de los Poligástricos
Anatomía de los PoligástricosAnatomía de los Poligástricos
Anatomía de los Poligástricos
 
Cuestionario Anatomía Poligastricos
Cuestionario Anatomía PoligastricosCuestionario Anatomía Poligastricos
Cuestionario Anatomía Poligastricos
 
Sistema digestivo de rumiante
Sistema digestivo de rumianteSistema digestivo de rumiante
Sistema digestivo de rumiante
 
Sistema digestivo poligástricos
Sistema digestivo poligástricosSistema digestivo poligástricos
Sistema digestivo poligástricos
 

Similar a Nutricion rumiantes

Alimentacion y Nutricion.
Alimentacion y Nutricion.Alimentacion y Nutricion.
Alimentacion y Nutricion.Yanely Germán
 
1 relación entre ali salu
1 relación entre ali salu1 relación entre ali salu
1 relación entre ali saluKarla Violeta
 
Alimentos y sistema digestivo
Alimentos y sistema digestivoAlimentos y sistema digestivo
Alimentos y sistema digestivoSandra Sanchez
 
Nutricion Y Alimentacion Kely
Nutricion Y Alimentacion KelyNutricion Y Alimentacion Kely
Nutricion Y Alimentacion KelyKely
 
Los nutrintes en el alimento
Los nutrintes en el alimentoLos nutrintes en el alimento
Los nutrintes en el alimentovladdys
 
Tema 09 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 09 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.comTema 09 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 09 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.comdark-kira
 
Nutricción y salud power point
Nutricción y salud power pointNutricción y salud power point
Nutricción y salud power pointinesangulo
 
Los alimentos y sus funciones
Los alimentos y sus funciones Los alimentos y sus funciones
Los alimentos y sus funciones karirena
 
contenido-teorico-nutrientes.pdf--------
contenido-teorico-nutrientes.pdf--------contenido-teorico-nutrientes.pdf--------
contenido-teorico-nutrientes.pdf--------MariaDeLosAngelesOca3
 
Quimica en los alimentos
Quimica en los alimentosQuimica en los alimentos
Quimica en los alimentosLuis Blancher
 
Tema 2 Nutricion y salud.
Tema 2 Nutricion y salud.Tema 2 Nutricion y salud.
Tema 2 Nutricion y salud.pacobueno1968
 
TEMA NUTRICION.pptx
TEMA NUTRICION.pptxTEMA NUTRICION.pptx
TEMA NUTRICION.pptxleodasilvaR
 
Alimentacion y nutrición
Alimentacion y nutriciónAlimentacion y nutrición
Alimentacion y nutriciónIsabel Usina
 
Alimentacion y nutrición
Alimentacion y nutriciónAlimentacion y nutrición
Alimentacion y nutriciónSARA-O
 

Similar a Nutricion rumiantes (20)

Alimentacion y Nutricion.
Alimentacion y Nutricion.Alimentacion y Nutricion.
Alimentacion y Nutricion.
 
1 relación entre ali salu
1 relación entre ali salu1 relación entre ali salu
1 relación entre ali salu
 
Quimica y alimentos
Quimica y alimentosQuimica y alimentos
Quimica y alimentos
 
Alimentos y sistema digestivo
Alimentos y sistema digestivoAlimentos y sistema digestivo
Alimentos y sistema digestivo
 
Alimen Animal1 Stt
Alimen Animal1 SttAlimen Animal1 Stt
Alimen Animal1 Stt
 
Alimen Animal1 Stt
Alimen Animal1 SttAlimen Animal1 Stt
Alimen Animal1 Stt
 
Nutricion Y Alimentacion Kely
Nutricion Y Alimentacion KelyNutricion Y Alimentacion Kely
Nutricion Y Alimentacion Kely
 
Los nutrintes en el alimento
Los nutrintes en el alimentoLos nutrintes en el alimento
Los nutrintes en el alimento
 
Tema 09 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 09 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.comTema 09 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
Tema 09 - oposicion infantil - recursosticymas.blogspot.com
 
Composicion analisisyclasificaciondelosalimentos
Composicion analisisyclasificaciondelosalimentosComposicion analisisyclasificaciondelosalimentos
Composicion analisisyclasificaciondelosalimentos
 
Nutricción y salud power point
Nutricción y salud power pointNutricción y salud power point
Nutricción y salud power point
 
Modulo 1 parte 2
Modulo 1 parte 2Modulo 1 parte 2
Modulo 1 parte 2
 
Los alimentos y sus funciones
Los alimentos y sus funciones Los alimentos y sus funciones
Los alimentos y sus funciones
 
contenido-teorico-nutrientes.pdf--------
contenido-teorico-nutrientes.pdf--------contenido-teorico-nutrientes.pdf--------
contenido-teorico-nutrientes.pdf--------
 
Alimentos
AlimentosAlimentos
Alimentos
 
Quimica en los alimentos
Quimica en los alimentosQuimica en los alimentos
Quimica en los alimentos
 
Tema 2 Nutricion y salud.
Tema 2 Nutricion y salud.Tema 2 Nutricion y salud.
Tema 2 Nutricion y salud.
 
TEMA NUTRICION.pptx
TEMA NUTRICION.pptxTEMA NUTRICION.pptx
TEMA NUTRICION.pptx
 
Alimentacion y nutrición
Alimentacion y nutriciónAlimentacion y nutrición
Alimentacion y nutrición
 
Alimentacion y nutrición
Alimentacion y nutriciónAlimentacion y nutrición
Alimentacion y nutrición
 

Último

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 

Último (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Nutricion rumiantes

  • 1. Presentado Por: Ada del Socorro Gómez Solano
  • 2. NUTRICION Es el conjunto de procesos por los que los seres vivos intercambian materia y energía con el medio que les rodea. Los animales, como todos los seres vivos, deben tomar del medio exterior las sustancias necesarias para mantener sus estructuras y realizar sus funciones. Estas sustancias reciben el nombre de nutrientes y el conjunto de procesos que llevan a cabo para obtenerlas y utilizarlas se llama nutrición.
  • 3. EL APARATO DIGESTIVO  Está constituido por un tubo muscular revestido internamente, por una mucosa,, la cual presenta diferencias específicas regionales que reflejan la función de cada una de éstas.  El tubo digestivo se extiende desde la boca hasta el ano, se considera la luz del tubo digestivo como un medio externo, porque lo que el organismo no transforme o asimile, sale tal como entró.  El aparato digestivo está conformado por las siguientes partes: Boca, faringe, Esófago, Estómago, Intestino Delgado, Intestino Grueso, Ano y órganos accesorios; como son; Lengua, Dientes, Glándulas salivares, Hígado y Páncreas.
  • 4. EL APARATO DIGESTIVO  El aparato digestivo de los mamíferos se encuentra adaptado y especializado a las dietas específicas de cada animal. En este caso sólo interesan tres grupos, por ser los de mayor uso en producción animal: Rumiantes (bovinos, ovinos, caprinos), No rumiantes (cerdos) y Seudo rumiantes o herbívoros no rumiantes (caballos, conejos). Estos últimos poseen un aparato digestivo con características intermedias entre los otros dos grupos
  • 6. LOS RUMIANTES  En este caso: bovinos, ovinos y caprinos se caracteriza por poseer cuatro divisiones, dadas estas características, a diferencia de los no rumiantes, son capaces de aprovechar los carbohidratos estructurales presentes en las plantas (Celulosa, Hemicelulosa y Pectina, las dos primeras constituyentes de la fibra) teniendo así una fuente de energía adicional y basando su alimentación en el consumo de forraje.  Los rumiantes, al momento de nacer, no han desarrollado su aparato digestivo característico por lo que se les llama "Pre rumiantes".  Los rumiantes al nacer presentan su estómago no desarrollado, siendo funcional sólo el abomaso producto de que su alimentación inicial es sólo leche; al ir creciendo y agregar alimento fibroso se estimula el desarrollo de los otros compartimientos del estómago.
  • 7.  El resto del sistema digestivo (intestino delgado y grueso) cumplen las mismas funciones de la descripción general de los mamíferos.  Si el alimento ingerido por el animal no ha podido ser bien reducido de tamaño, el animal devuelve el alimento a la boca por medio de contracciones bruscas del retículo y lo vuelve a masticar, este proceso se conoce como rumia.  Los rumiantes eructan como un mecanismo para liberar los gases (metano y C02) producidos por la fermentación de los microorganismos presentes en el rumen, esto lo consiguen por la contracción y dilatación de los diferentes compartimentos.
  • 8.   En general las enzimas que actúan en el aparato digestivo de estos animales son casi las mismas: (1) NR= No rumiantes R = Rumiantes PR= Pre rumiantes
  • 9. El alimento es todo aquello que puede comer el animal sin que le cause daño: pasto, concentrado y agua. Una alimentación adecuada ayuda al crecimiento y desarrollo de todos los seres Vivos. La cantidad de alimento diario que un animal necesita depende principalmente de tres factores: El tamaño y el peso del animal; el tipo de producción (carne, huevo o leche Para tener animales sanos y con buena producción es necesario cuidar la calidad de los alimentos que consumen, suministrarles suplementos alimenticios y sales minerales y proporcionarles un ambiente adecuado.
  • 10. COMPOSICION DE LOS ALIMENTOS  Agua (H2O) y materia seca Cuando se coloca una muestra de alimento en un horno a una temperatura de 105°C por 24 horas, el agua se evapora y el alimento seco que queda se llama materia seca. Los alimentos contienen diferentes cantidades de agua. En sus etapas inmaduras las plantas contienen 70-80% de agua (es decir 20-30% de materia seca). Sin embargo, las semillas no contienen más de 8 a 10% agua (y 90 a 92% materia seca). La materia seca del alimento contiene todos los nutrientes.
  • 11. IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN EN LA PRODUCCIÓN PECUARIA Los nutrientes son sustancias que le permiten vivir a un organismo; estos nutrientes están presentes en los alimentos, es decir, el alimento es un conjunto de compuestos nutricionales. Un alimento está compuesto por proteínas, carbohidratos, grasas, minerales y vitaminas.
  • 12. PROTEINAS Es un nutriente que contiene nitrógeno y hay varias clases de proteína; las proteínas de las plantas son diferentes a las proteínas del animal; esto se debe a los cambios que se suceden en el sistema digestivo y posterior trasformación en órganos (hígado), tejidos (músculo o carne) y productos (huevos y leche). Por tanto, cuando hay deficiencia de proteína se presenta baja producción de carne, huevo y leche.
  • 13. LOS CARBOHIDRATOS Están compuestos por varias sustancias conocidas como almidones (harinas), azúcares (melaza) y fibra (celulosa). Los rumiantes y monogástricos aprovechan almidones y azúcares, pero la fibra la aprovecha en mejor forma el rumiante (bovino) Los carbohidratos, que es el componente que más contiene el forraje (pastos), son los que forman la fibra. Los carbohidratos son la principal fuente de energía para el funcionamiento del organismo animal así como la gasolina es la fuente de energía para el carro o la moto. Cuando hay deficiencia o exceso de energía se presentan fallas en el funcionamiento del organismo animal (metabolismo y fisiología).
  • 14. LAS GRASAS Y ACEITES Son otras fuentes de energía, pero de diferente composición a los carbohidratos; los forrajes las contienen en pequeñas cantidades, pero algunas semillas las contienen en grandes cantidades (por ejemplo, grano de soya); el ganado la requiere en pequeñas cantidades y el exceso de grasas en el alimento es perjudicial para el animal.
  • 15. LOS MINERALES  Son elementos químicos simples cuya presencia e intervención es imprescindible para la actividad de las células. Su contribución a la conservación de la salud es esencial.  Se conocen más de veinte minerales necesarios para controlar el metabolismo o que conservan las funciones de los diversos tejidos.  Los macroelementos que son los que el organismo necesita en mayor cantidad y se miden en gramos, como: Calcio, fósforo, magnesio, azufre, potasio y sodio  Los microelementos que se necesitan en menor cantidad y se miden en miligramos (milésimas de gramo), como: Cobre, Yodo, Hierro, Manganeso, Cromo, Cobalto, Zinc y Selenio. 
  • 16.  En ningún caso pueden ser sintetizados por el organismo, es decir, son nutrientes esenciales. Aunque no se conoce con exactitud el papel de todos ellos en el organismo, de algunos se sabe que intervienen en las siguientes funciones:  Función plástica El calcio, fósforo, flúor y magnesio dan consistencia al esqueleto. El hierro es componente de la hemoglobina. Si hay deficiencia de estos minerales se presenta raquitismo y frecuentes fracturas; también el fósforo es esencial para una normal actividad reproductiva de toros y vacas.
  • 17.  Función reguladora El Yodo forma parte de las hormonas tiroideas El azufre es esencial para la digestión del forraje y para que se forme proteína y vitaminas (vitamina B1 o Tiamina)  Transporte El sodio y el potasio facilitan el transporte a través de la membrana celular Normalmente una dieta equilibrada contiene todos los minerales necesarios, pero las deficiencias de hierro, calcio y yodo son relativamente frecuentes, y muchas veces se añaden artificialmente a determinados alimentos. Si hay carencia de estos minerales se afecta el crecimiento y producción del animal
  • 18. VITAMINAS  Consideraba que eran necesarias para la vida (vita) y la terminación Amina es porque creía que todas estas sustancias poseían la función Amina.  Las Vitaminas son esenciales en el metabolismo y necesarias para el crecimiento y para el buen funcionamiento del organismo.  Imprescindibles en los procesos metabólicos que tienen lugar en la nutrición de los seres vivos. No aportan energía, ya que no se utilizan como combustible, pero sin ellas el organismo no es capaz de aprovechar los elementos constructivos y energéticos suministrados por la alimentación
  • 19. Las Vitaminas se dividen en dos grupos,  LIPOSOLUBLES que se disuelven en grasas y aceites. Son: Vitamina A (Retinol) Vitamina D (Calciferol) Vitamina E (Tocoferol) Vitamina K (Antihemorrágica)
  • 20.  VITAMINA A: antioxidante, para la piel y el pelaje, mucosas, dientes y huesos, elabora enzimas en el higado.  VITAMINA D: Importante en el intestino para la absorción, ayuda a la asimilación del calcio, para los huesos .  VITAMINA E: para la reproducción, formación de los glóbulos rojos .  VITAMINA K: Antihemorragica
  • 21.  HIDROSOLUBLES que se disuelven en agua. VITAMINA C. Ácido Ascórbico. Antiescorbútica. VITAMINA B1. Tiamina. Antiberibérica. VITAMINA B2. Riboflavina. VITAMINA B3. Niacina. Ácido Nicotínico. Vitamina PP. Antipelagrosa. VITAMINA B5. Ácido Pantoténico. Vitamina W. VITAMINA B6. Piridoxina. VITAMINA B8. Biotina. Vitamina H. VITAMINA B9. Ácido Fólico. VITAMINA B12. Cobalamina.
  • 22.  VITAMINA C: Importante para la cicatrización, importante en la digestión de los rumiantes, a nivel respiratorio.  COMPLEJO B: B1-TIAMINA: Regulación nerviosa, cardiaca y muscular.  B2-RIVOFLAVINA: Membranas mucosas, interviene en el metabolismo de los carbohidratos.  B-3 piel, órganos sexuales, metabolismo del carbono  B-5 pelaje, anti estrés  B-6 Formación de Glóbulos rojos  B-8 Importante para la piel y órganos sexuales  B-12 Interviene en el sistema nervioso y muscula, tiene que ver con la energia
  • 23. EL AGUA El agua considerada como un elemento nutritivo constituye el mayor porcentaje de todo el organismo vivo y juega un papel importante en todos los procesos vitales. El agua desempeña las siguientes funciones:  Forma parte de los órganos y tejidos.  Transporta elementos nutritivos.  Controla la temperatura del cuerpo.  Transporta desechos  Disuelven los alimentos antes de que pasen a la sangre
  • 24.  El animal debe tomar agua periódicamente por que continuamente se esta perdiendo con la orina, el sudor, las materias fecales, los líquidos nasales y hasta por la temperatura.  El agua del cuerpo proviene de lo que se toma el animal, de la contenida en los alimentos y la que se produce durante los cambios del metabolismo.  Cuando el animal pierde mucha agua puede presentar deshidratación.  DESHIDRATACION: Es la perdida parcial o total del agua del organismo. Ello trae perdida de peso, enfermedad y hasta la muerte.
  • 25. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS: SEGÚN SU ORIGEN
  • 26. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS: SEGÚN SUS NUTRIENTES
  • 27.
  • 28. MATERIAS PRIMAS PARA SU ELABORACION RESIDUOS DE COSECHA  Son los materiales que quedan después de recoger el producto principal del cultivo. A continuación se presentan los más abundantes: Los Residuos de Cosecha del Maíz son: • Cascarón Capacho • Mata Seca o Rastrojo Los Residuos de cosecha de yuca son: • Hojas • Tallos • "Rabos" Los Residuos de cosecha de fríjol y guandul son: • Hojas • Vainas • Tallos Tiernos Los Residuos de cosecha del plátano son: • Hojas • Vástago óraquis • Cepa o seudotallo
  • 29. DISPONIBILIDAD DE LOS RESIDUOS DE COSECHAS  Los especialistas han calculado que por cada unidad de producto (es decir, grano seco), las plantas como maíz, arroz y fríjol, producen una cantidad igual de tamo o residuo. Por ejemplo: por cada kilogramo de grano se produce un kilogramo de residuo (mata seca, cascarón y tusa de maíz) En cuanto a la yuca, por cada tres unidades de tubérculo o raíz, se produce una unidad de hoja verde. Por cada tres kilogramos de yuca se produce un kilogramo de hoja verde. El plátano y banano, producen una cantidad mayor de residuo, pues el peso de la fruta se estima en ocho partes menos que el peso de la planta ,Por cada kilogramo de banano o plátano se produce ocho de residuo. En cada región, la cantidad total de residuos disponibles depende del área sembrada en el período inmediatamente anterior.
  • 30. SUBPRODUCTOS DE AGROINDUSTRIA  Se conoce como subproducto de la agroindustria el material de menor calidad que queda después del procesamiento industrial de los productos originales. Los subproductos de la agroindustria que se utilizan en la alimentación animal son de origen animal y vegetal.  Entre los vegetales tenemos: Las tortas son ricas en proteína de buena calidad. • Los salvados son ricos en energía y el de arroz tiene, además, proteína de buena calidad. • La semilla de algodón tiene alto contenido de energía y proteína. • La cacota y cascarilla de algodón son materiales de menor calidad. • La melaza tiene alto contenido de energía en forma de azúcares.
  • 31. DISPONIBILIDAD DE LOS SUBPRODUCTOS DE LA AGROINDUSTRIA  De cada 100 kilos de caña que se procesan para azúcar quedan dos kilos y medio de melaza. En arroz, el rendimiento de salvado es de 10 kilos por cada 100 kilos de arroz en concha procesados. El maíz produce 15 a 20 kilos de salvado por cada 100 kilos procesados para alimentación humana. El algodón rinde 35 a 40 kilos de semilla por 100 kilos de mota y 40 kilos de torta por cada 100 kilos de semilla procesada para sacar aceite. La disponibilidad de los subproductos de la agroindustria depende de la capacidad para procesamiento de la materia prima y de las cosechas regionales. 
  • 32. PLANTAS FORRAJERAS  Son plantas, arbustos o árboles que forman parte de la vegetación natural o han sido introducidos por el hombre y que los animales consumen como parte de su dieta. Se distinguen de los pastos en que casi nunca están como cultivos solos, sino mezclados con otras plantas con los mismos pastos. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS FORRAJERAS • Producen abundante cantidad de hojas • Permanecen verdes durante el verano • Sus hojas son ricas en compuestos nutritivos para los animales • Algunas producen frutos que son de alto valor nutritivo • Se reproducen fácilmente • Permanecen por mucho años en los potreros.
  • 33. SAL MINERALIZADA  Está comprobado científicamente, que ni los pastos, ni los concentrados aportan la totalidad de los elementos minerales que los animales requieren para lograr las máximas ganancias de peso en menor tiempo, como los que os bovinos necesitan para la reproducción, producción y logre el mejor estado corporal. Cuando se suplementa el hato con sal mineralizada, ésta debe ser de la mejor calidad y con el balance ideal de acuerdo a la región natural, a la especie animal, a la etapa productiva, a su producción, requerimientos individuales, época de lluvia o verano y a la calidad de los suelos, pastos, agua de riego y de los bebederos. LOS PRINCIPALES MINERALES QUE NECESITA UN ANIMAL SON:  Calcio, Fósforo, Sodio, Potasio, Cobre, Hierro, Magnesio, Zinc, Azufre, Cobalto, Yodo, Manganeso, Cromo, Selenio.
  • 34. MELAZA  Es un líquido espeso de color obscuro, derivado de la industrialización de la caña de azúcar y que se utiliza como fuente de energía en la alimentación de los animales domésticos. Aunque se puede proporcionar sola, se recomienda mezclarla con urea en combinación adecuada para proporcionarlos a los animales.
  • 35. UREA  Solo para RUMIANTES.  Es el abono que todos conocemos y que se usa mucho en los cultivos agrícolas. Es fuente natural de Nitrógeno no proteico y dada a los animales mezclada con la melaza, mejora enormemente la calidad del alimento proporcionada al ganado.  La urea por su composición, pueden producir intoxicaciones por lo que solo se les puede proporcionar a los rumiantes (bovinos, ovinos, caprinos) en las dosis adecuadas.  La forma mas segura de suministrarla es combinada con melaza y en los bloques multinutricionales.  Se recomienda como dosis adecuada el uso de 3 Kg de urea mezclada en 100 Kg de melaza (3%) para evitar