SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Pelillisyyttä opetukseen
Kahootilla
Somepedia-työpaja syyskuu 2015
1
Riikka Vanninen
riikka.vanninen@kiipula.fi
Diat: slideshare.net/RiikkaVanninen
Twitter: @riikkavanninen
Kahoot
• Pelillinen työkalu erilaisten kyselyiden tekemiseen
• Sopii käytettäväksi kasvokkaisessa tilanteessa, esim.
– Opiskelijoiden aktivointiin
– Opitun kertaamiseen
– Opitun testaamiseen
• Vain kyselyn tekijän on kirjauduttava, osallistujat liittyvät
kyselyyn PIN-koodilla
• Ideana on, että kyselyn tekijä avaa näkyviin yhden kysymyksen
kerrallaan ja vastaajat vastaavat siihen omilla
mobiililaitteillaan/läppärillä
• Oikeita vaihtoehtoja voi olla useita,
vastaaja voi valita niistä vain yhden
• Nopeudesta saa pisteitä! 2
Liity peliin: kahoot.it
3
Tee itse oma Kahoot-kysely: getkahoot.com/
• Luo tunnus ja luo kysely (Quiz)
• Vinkkejä:
– Voit liittää kyselyyn kuvia
– Vastausvaihtoehtoja voi olla 1-4 kpl
– Oikeita vastauksia voi olla useampia (mutta
kyselyyn vastaava voi valita niistä vain yhden)
– Kyselyn voi julkaista yksityisesti tai jakaa
julkisena
– Jos kaikilla vastaajilla ei ole käytössään
mobiililaitetta/läppäriä, voidaan vastata
pareittain/ryhmissä
– Sallii kyselylle jopa 1000 yhtäaikaista vastaajaa
(jos käytössä olevan nettiyhteyden kapasiteetti
riittää)
– Myös opiskelijat voivat tehdä kyselyjä toisilleen4
Kahootissa on käytettävissä
myös runsaasti erikoismerkkejä
• HUOM! Kuvissa on käytetty muitakin lisenssejä
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licences/by-
sa/4.0/deed.fi
– Saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja
lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Riikka Vanninen,
www.slideshare.net/RiikkaVanninen/pelillisyytt-opetukseen-
kahootilla
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä
– Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi kysyä tekijältä
5
Tämä diasarja on lisenssoitu
Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

More Related Content

Similar to Pelillisyyttä opetukseen Kahootilla

Pedagoginen piristusruiske 4.11.14
Pedagoginen piristusruiske 4.11.14Pedagoginen piristusruiske 4.11.14
Pedagoginen piristusruiske 4.11.14
Matleena Laakso
 

Similar to Pelillisyyttä opetukseen Kahootilla (20)

Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajatTuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
 
Redskap för frågor och omröstningar -Kyselytyökalut
Redskap för frågor och omröstningar -KyselytyökalutRedskap för frågor och omröstningar -Kyselytyökalut
Redskap för frågor och omröstningar -Kyselytyökalut
 
BYOD
BYODBYOD
BYOD
 
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18 Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18
 
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessaOsallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
 
Hyvät ideat jakoon
Hyvät ideat jakoonHyvät ideat jakoon
Hyvät ideat jakoon
 
Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissa
Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissaSähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissa
Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissa
 
Digiosalliseksi-workshop 31
Digiosalliseksi-workshop 31Digiosalliseksi-workshop 31
Digiosalliseksi-workshop 31
 
Lukion ruotsinopettajien ainetiimitapaaminen
Lukion ruotsinopettajien ainetiimitapaaminenLukion ruotsinopettajien ainetiimitapaaminen
Lukion ruotsinopettajien ainetiimitapaaminen
 
Some arjen työvälineeksi
Some arjen työvälineeksiSome arjen työvälineeksi
Some arjen työvälineeksi
 
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18
 
Digi opetuksessa 20.2.23
Digi opetuksessa 20.2.23Digi opetuksessa 20.2.23
Digi opetuksessa 20.2.23
 
Sähköiset kyselytyökalut 10.10.2017
Sähköiset kyselytyökalut 10.10.2017Sähköiset kyselytyökalut 10.10.2017
Sähköiset kyselytyökalut 10.10.2017
 
Pedagoginen piristusruiske 4.11.14
Pedagoginen piristusruiske 4.11.14Pedagoginen piristusruiske 4.11.14
Pedagoginen piristusruiske 4.11.14
 
Opetuksen digityökaluja 8.4.20
Opetuksen digityökaluja 8.4.20Opetuksen digityökaluja 8.4.20
Opetuksen digityökaluja 8.4.20
 
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseenMaksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen
Maksuttomat verkkotyökalut arviointiin ja osallistamiseen
 
Digitaalisuuden hyödyntäminen opetuksessa ja arvioinnissa 2.11.22
Digitaalisuuden hyödyntäminen opetuksessa ja arvioinnissa 2.11.22Digitaalisuuden hyödyntäminen opetuksessa ja arvioinnissa 2.11.22
Digitaalisuuden hyödyntäminen opetuksessa ja arvioinnissa 2.11.22
 
Aktivointi, arviointi ja havainnollistaminen
Aktivointi, arviointi ja havainnollistaminenAktivointi, arviointi ja havainnollistaminen
Aktivointi, arviointi ja havainnollistaminen
 
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 op
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 opSähköinen arviointi opetuksessa 2 op
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 op
 

More from Riikka Lehto (Vanninen)

More from Riikka Lehto (Vanninen) (20)

2020 03 26_etakokousvinkkeja
2020 03 26_etakokousvinkkeja2020 03 26_etakokousvinkkeja
2020 03 26_etakokousvinkkeja
 
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisestiValma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
Valma opiskelijoiden osaaminen nakyväksi digitaalisesti
 
Digitaidot ja Valma-koulutus
Digitaidot ja Valma-koulutusDigitaidot ja Valma-koulutus
Digitaidot ja Valma-koulutus
 
Digitaalisuus opetuksessa
Digitaalisuus opetuksessaDigitaalisuus opetuksessa
Digitaalisuus opetuksessa
 
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikastaAjatuksia verkkopedagogiikasta
Ajatuksia verkkopedagogiikasta
 
iPadin peruskäytön harjoituksia
iPadin peruskäytön harjoituksiaiPadin peruskäytön harjoituksia
iPadin peruskäytön harjoituksia
 
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovelluksetEvernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
Evernote ja Google Keep muistiinpanosovellukset
 
Sosiaalisen median palvelut opetuksessa
Sosiaalisen median palvelut opetuksessaSosiaalisen median palvelut opetuksessa
Sosiaalisen median palvelut opetuksessa
 
BYOD ja toimintakulttuurin muutos
BYOD ja toimintakulttuurin muutosBYOD ja toimintakulttuurin muutos
BYOD ja toimintakulttuurin muutos
 
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminenVerkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
Verkkokurssin suunnittelu ja verkko-opiskelun ohjaaminen
 
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessaTwitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
Twitter ja blogi opetuksessa ja ohjauksessa
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiotPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma lukiot
 
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitosPAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
PAOK-oppilaitoksen lkv 201x-201x toimintasuunnitelma ammatillinen oppilaitos
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma ITK2014
 
PAOK-verkoston hyvät käytännöt
PAOK-verkoston hyvät käytännötPAOK-verkoston hyvät käytännöt
PAOK-verkoston hyvät käytännöt
 
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissaKokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
Kokemuksia ja esimerkkejä tvt:n hyödyntämisestä oppilaitoksissa
 
Facebook opetuksessa ryhmät ja sivut
Facebook opetuksessa ryhmät ja sivutFacebook opetuksessa ryhmät ja sivut
Facebook opetuksessa ryhmät ja sivut
 
Apps rastit
Apps rastitApps rastit
Apps rastit
 
iPad opetuksessa: Kirjoittaminen ja ajatuskartat
iPad opetuksessa: Kirjoittaminen ja ajatuskartatiPad opetuksessa: Kirjoittaminen ja ajatuskartat
iPad opetuksessa: Kirjoittaminen ja ajatuskartat
 
Oppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossaOppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossa
 

Pelillisyyttä opetukseen Kahootilla

  • 1. Pelillisyyttä opetukseen Kahootilla Somepedia-työpaja syyskuu 2015 1 Riikka Vanninen riikka.vanninen@kiipula.fi Diat: slideshare.net/RiikkaVanninen Twitter: @riikkavanninen
  • 2. Kahoot • Pelillinen työkalu erilaisten kyselyiden tekemiseen • Sopii käytettäväksi kasvokkaisessa tilanteessa, esim. – Opiskelijoiden aktivointiin – Opitun kertaamiseen – Opitun testaamiseen • Vain kyselyn tekijän on kirjauduttava, osallistujat liittyvät kyselyyn PIN-koodilla • Ideana on, että kyselyn tekijä avaa näkyviin yhden kysymyksen kerrallaan ja vastaajat vastaavat siihen omilla mobiililaitteillaan/läppärillä • Oikeita vaihtoehtoja voi olla useita, vastaaja voi valita niistä vain yhden • Nopeudesta saa pisteitä! 2
  • 4. Tee itse oma Kahoot-kysely: getkahoot.com/ • Luo tunnus ja luo kysely (Quiz) • Vinkkejä: – Voit liittää kyselyyn kuvia – Vastausvaihtoehtoja voi olla 1-4 kpl – Oikeita vastauksia voi olla useampia (mutta kyselyyn vastaava voi valita niistä vain yhden) – Kyselyn voi julkaista yksityisesti tai jakaa julkisena – Jos kaikilla vastaajilla ei ole käytössään mobiililaitetta/läppäriä, voidaan vastata pareittain/ryhmissä – Sallii kyselylle jopa 1000 yhtäaikaista vastaajaa (jos käytössä olevan nettiyhteyden kapasiteetti riittää) – Myös opiskelijat voivat tehdä kyselyjä toisilleen4 Kahootissa on käytettävissä myös runsaasti erikoismerkkejä
  • 5. • HUOM! Kuvissa on käytetty muitakin lisenssejä • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licences/by- sa/4.0/deed.fi – Saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Riikka Vanninen, www.slideshare.net/RiikkaVanninen/pelillisyytt-opetukseen- kahootilla – Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä – Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi kysyä tekijältä 5 Tämä diasarja on lisenssoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0