2. Digitaaliset ratkaisut
ammatillisessa erityisopetuksessa
• Digitaalisten ratkaisujen käyttö opetuksessa, ohjauksessa ja
oppimisen tukena lisääntynyt
• Kommunikoinnin tukena: mobiililaitteilla toimivat
kommunikointisovellukset esim. GoTalkNow, ChatAble
• Opetushenkilöstön tekemät opetusmateriaalit: opetus- ja ohjevideot,
opetusmateriaaliwikit ja -blogit sekä muiden somepalvelujen
hyödyntäminen opetuksessa, esim. ThingLink, Padlet, Kahoot,
Quizizz…
• Opiskelijoiden opiskelukäytössä, esim. opiskelutehtävien (yhdessä)
tekeminen pilvipalveluissa ja erilaisissa somepalveluissa,
työssäoppimisblogit, (video)kuvaaminen…
2
3. Sosiaalisen median käyttö Suomessa
Pohjoismaisten tekijänoikeusjärjestöjen
kyselytutkimus somen käytöstä
(Suomessa toteuttajana Teosto)
• Toteutettu syyskuussa 2015
• Kysytty ”Käytätkö nykyään yhtä tai
useampaa seuraavista palveluista”
• 3600 vastaajaa, maakohtaisesti
N=800
• Vastaajien ikä 12-65 v.
Lähde: Harto Pönkä,
harto.wordpress.com 22.10.2015
3
Kaikki
vastaajat
Nuoret
12-17 v.
Facebook 68 % 68 %
WhatsApp 52 % 89 %
Google+ 26 % 23 %
Instagram 23 % 62 %
Twitter 18 % 25 %
LinkedIn 13 % 2 %
Pinterest 10 % 11 %
Snapchat 8 % 38 %
Kik 3 % 9 %
5. Blogit
• Verkkosivu tai -sivusto, jolla yksi tai
useampia kirjoittajia
• Esim. Blogger, WordPress, Weebly
• Rakentuu niin, että vanha sisältö säilyy
sivulla vaikka sivulle tuotetaan uutta sisältöä
• Voi sisältää tekstin lisäksi kuvia, linkkejä,
videokuvaa jne.
• Oman osaamisen näkyväksi tekeminen:
– Blogi ePortfoliona
– Työssäoppimisblogit
– Omaan alaan liittyvistä aiheista
bloggaaminen
– Kuvat ja videot osana blogia
5
pixabay.com, CC0
6. Esimerkki
• Kiipulan opiskelija teki työssäoppimisblogia Bloggerissa
– Työtehtävien purkaminen osiin: paljon kuvia ja lyhyet kirjalliset
kuvaukset
• Työpaikkaohjaaja seurasi ja kommentoi blogia aktiivisesti
Opiskelijan osaaminen nousi työpaikkaohjaajalle uudella tavalla näkyviin
blogissa esille nostettujen kuvien ja kuvausten kautta
Kuukauden työssäoppimisen jälkeen opiskelija sai työssäoppimisjakson
loppuajan palkallisena
6
7. Videot
• Oman osaamisen näkyväksi
tekeminen videoimalla työn
tekemistä
– Oppilaitoksessa, työssäoppimispaikoilla
– Videot usein upotettu opiskelijoiden
omiin blogeihin
• Videoblogit (vlogit)
– Julkaisukanavana yleensä YouTube
– Videobloggaamista opeteltiin
Kiipulassa talvella 2015-2016
#vainkiipulajutut -projektissa, jonka
aikana tuotetut vloggaukset julkaistiin
YouTubessa
7 Kuva: pixabay.com, CC0
8. ThingLink
thinglink.com
• Interaktiiviset kuvat
– Kuvaan voi upottaa videoita,
kuvia, tekstiä, linkkejä…
– Kuvan voi jakaa esim.
Facebookissa tai upottaa blogiin
• Oman osaamisen näkyväksi
tekeminen:
– Itse tehdyt työohjeet
– Työtehtävässä tarvittavien
työvälineiden/ materiaalien
esittely
– Työtehtävän eri työvaiheiden
kokoaminen yhteen kuvaan
– Jne.
8
Kiipulan puutarhatalouden opiskelijan
tekemä ThingLink ryhmäkasveista
9. Instagram
instagram.com
• Yksi suosituimmista sosiaalisen
median palveluista
• Käytetään yleensä mobiililaitteilla
• Kuvien muokkaaminen ja jakaminen
palvelussa helppoa
• Instagramissa julkaistu kuva helppo
jakaa myös esim. Facebookissa
• Oman osaamisen näkyväksi
tekeminen kuvien avulla – kuviin
osuvat hashtagit, jolla omaan alaan
liittyvät kuvat nousevat aiheesta
kiinnostuneiden nähtäville
9
10. Facebook
10
• Käytetyin sosiaalisen median palvelu Suomessa
• Myös nuorilla käytössä, vaikka muut somepalvelut nousseet
nuorten ikäryhmässä Facebookin ohi
• Facebook-sivu yksin-/mikroyrittäjän kotisivuina
– Muita nettisivuja ei pienelle yritykselle välttämättä tarvita
– Usein käytössä yhdessä Instagramin kanssa
– Kuvien ja videoiden kautta oman osaamisen, palveluiden ja/tai tuotteiden
esille nostaminen
11. Pinterest
pinterest.com
• Virtuaalinen muistitaulu/korkkitaulu
• Sisältöjen kokoaminen ja jakaminen teemoittain itse nimettyihin
muistitauluihin
• Kokoaminen tapahtuu verkkosivuilla olevia kuvia ”pinnaamalla”,
jolloin kuva ja verkkosivu tallentuu omaan muistitauluun
• Toisia käyttäjiä ja heidän muistitaulujaan voi seurata
• Oman osaamisen näkyväksi tekeminen:
– Ammattialan eri teemoista kootut muistitaulut
– Verkossa olevien työohjeiden, materiaalien tmv. kokoaminen
muistitauluihin
– Omien, eri verkkosivuilla olevien tuotosten kokoaminen yhteen
11
13. Twitter
• Yhteisö- ja mikroblogipalvelu, jossa viestin eli twiitin
maksimipituus 140 merkkiä
• Viestien aihepiiri merkitään tunnisteella eli hashtagilla, esim.
#puutarhatalous
• Oman osaamisen näkyväksi tekeminen Twitterissä:
– Twiittaaminen oman alan aiheista: keskustelu, vinkkien ja linkkien
jakaminen, verkostoituminen
– Oman ammattialan aiheista twiittaavien kokoaminen teemoitetuiksi
listoiksi
13
14. LinkedIn
• Yhteisöpalvelu
– Ammatillinen verkostoituminen
– Työnhaku
– Rekrytointi
– Oman alan ryhmät
• Oma ansioluettelo, kiinnostuksen kohteet
• Suositukset – osaamisen näkyväksi tekeminen, esim.
kollegoiden, esimiesten ja asiakkaiden antamat suositukset
• Mahdollisuus jakaa sisältöjä, esim. SlideShare-diat tai linkittää
oma Twitter-tili LinkedIniin
• Oma profiili (ansioluettelo) voi näkyä julkisena (osittain/
kokonaan) tai vain omille kontakteille
14
15. QR-koodit
• QR-koodi (lyhenne sanoista Quick
Response) on ruutukoodi eli
kaksiulotteinen kuviokoodi
• Käyttö ja käyttökohteet kasvussa
• Luetaan mobiililaitteilla erillisillä
sovelluksilla, joita on saatavissa
mobiililaitteen valmistajan/
käyttöjärjestelmän sovelluskaupasta
(AppStore, Google Play) tai sellainen on
valmiiksi osa käyttöjärjestelmää
• Oman osaamisen näkyväksi tekeminen:
QR-koodi linkkinä esim. ePortfolioon,
blogiin, vlogiin, LinkedIn-sivulle…
15
Kuvan rintamerkki oli käytössä
omassa työnhaussani oman
alani vuosittain järjestettävässä
päätapahtumassa muutamia
vuosia sitten, koodi vie
LinkedIn-profiiliini
16. • Esitystenjakopalvelu verkossa
• Palveluun voi ladata PowerPoint (.ppt/.pps/.pptx/.ppsx/.pot/.potx)
ja OpenOffice (.odp) -esityksiä, PDF, Word (.doc/.docx/ .rtf) ja
OpenOffice (.odt) -dokumentteja, .txt-muotoisia tiedostoja ja
videoita
• Oman asiantuntijuuden esimerkit jakoon, usein CC-lisenssillä
16
17. • HUOM! Kuvissa on käytetty muitakin lisenssejä
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licences/by-
sa/4.0/deed.fi
– Saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja
lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Riikka Vanninen,
http://www.slideshare.net/RiikkaVanninen/oman-osaamisen-
nkyvksi-tekeminen-digikeinoin
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä
– Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi kysyä tekijältä
17
Tämä diasarja on lisenssoitu
Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0