3. Hlutverk foreldra
Mæta í alla tíma, skrifa niður leiðbeiningar
Skapa jákvætt andrúmsloft heima fyrir
Vera góð fyrirmynd
Tryggja daglega hlustun
Daglegar æfingar, fylgja nákvæmlega
fyrirmælum kennarans
4. Hlutverk kennarans
Skilja Suzuki heimspekina
Kunna að vinna með börnum
Vera góð fyrirmynd, sýna vel með góðum tóni
Gefa skýr fyrirmæli og vera vel skipulagður
Vera skapandi og jákvæður í samskiptum
5. Hlutverk barnanna
Læra að einbeita sér
Læra að fara að fyrirmælum
Læra að æfa, endurtaka
Hlusta daglega
Fylgjast með öðrum börnum
Læra að vinna með öðrum börnum í hóp
6. Hugmyndir til að hugsa um við
æfingar
Jákvætt umhverfi, skemmtilegt, örvandi,
afslappað...
Gefið ykkur tíma – ekkert stress!
Hrósa fyrst – svo stinga upp á framfaraskrefum
Hafið gaman – það er smitandi!
Spyrjið – sparið fyrirmælin!
Leiðréttið án orða (gera, herma, hljóð)
Hjálpið börnunum að taka sjálf ábyrgð
Gefið börnunum rými til að uppgötva sjálf
7. Hvað hvetur börnin?
Hlusta á önnur börn spila
Þekkja efnið
Framfarir
Tengja tónlistina við jákvæðni og skemmtilegheit
Hóptímar sem eru skemmtilegir og örvandi
Spila á tónleikum
Taka þátt í námskeiðum
8. Hvað skapar árangur?
Hlusta, hlusta, hlusta og aftur hlusta....
Æfa daglega og fylgja nákvæmlega fyrirmælum
kennarans
Hrærast í jákvæðu umhverfi
10. Almenn heilræði
Ávalt hrósa fyrst, en verið heiðarleg!
Næst stinga upp á atriði til að vinna með
Gagnrýnið hlut, eða gerðir, ekki barnið sjálft
Spyrjið, sparið skipanir!
Verið ígóðu skapi!!
Vinnið einn hlut í einu
Verið alveg viss um hvað og hvernig skuli æfa!
Ef ekki, spyrjið kennarann eftir tímann
11. Árangurinn
Ótrúlegur árangur í Japan!
Mæðurnar hlýða og virða kennarann
Börnin hlýða foreldrunum
Djúp virðing fyrir kennurum
Eitt áhugamál, ekki tíu!