A professora Isabel Aguiar criou um blog para ensinar História de forma interativa aos seus alunos. O blog se tornou popular e recebe 300 acessos diários. Os alunos elogiam o blog por tornar o aprendizado divertido. A direção da escola também reconhece o trabalho inovador da professora.

1. superprofessor Fábio Torres
Fotos: Divulgação
Professora Isabel Aguiar,
com turma de alunos no
laboratório de Informática
Aprendendo
e interagindo
Por meio de um blog, professora de Recife cativa alunos
a estudarem e conhecerem mais sobre História
O
s blogs surgiram no final ra Isabel Aguiar, de Recife (PE), que la realidade do mundo das novas tec-
da década de 1990, com o in- leciona aulas de História tanto pa- nologias, deixei-me seduzir, unindo o
tuito de funcionarem como ra o ensino fundamental como pa- útil ao agradável”, afirma a professo-
diários on-line (web logs) nos quais ra o ensino médio em duas escolas: ra, que admite que o blog se tornou
os usuários falavam um pouco de o Colégio Seráfico e o Instituto Frei um foco das atividades dela: “é o meu
seu dia a dia e seus amigos e conhe- João Pedro Sexto. xodó”, brinca Isabel, que prepara ca-
cidos iam comentando. Com o pas- Isabel, que se tornou professora da postagem visando o aprimora-
sar do tempo, a ferramenta ganhou devido à influência da mãe (também mento dos leitores.
novos objetivos: alguns blogs se tor- educadora), criou o blog em abril de Os conteúdos postados no blog
naram fontes de notícia, outros reu- 2010, logo após adquirir seu primei- são quase todos didáticos, abordan-
niam imagens e vídeos engraçados e, ro computador. “Com essa ferramen- do o que é ensinado sobre História
obviamente, alguns usuários passa- ta em mãos e sabendo do interesse para o ensino fundamental II e ensi-
ram a utilizar os blogs com um viés dos jovens pela informática, resol- no médio. Grande parte do material é
educacional. É nesta última catego- vi interagir com eles através do blog. composta por elementos audiovisuais
ria que se encaixa o blog da professo- A iniciativa foi minha: envolvida pe- e pelos textos utilizados durante as
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2. superprofessor
aulas, pois “quem faltou e/ou quer sora Isabel também adora o uso das
aprofundar o assunto e estudar pa- redes sociais, [e às vezes dá] uma au-
ra provas, é só acessar [o blog]”, diz la toda usando o Twitter, por exem-
Isabel. Além disso, os alunos podem plo”, comenta.
conferir o que a professora chama de Segundo Isabel, os elogios e o
“suportes educacionais”: são mapas, interesse dos alunos não são so-
imagens, vídeos, dicas de sites e de mente “da boca para fora”, e po-
leitura e dicas de sites sobre inclusão dem ser notados na sala de aula.
e meio ambiente, além da prestação “Durante as aulas, no laboratório
de serviços como a divulgação de de Informática do colégio, o clima
imagens de pessoas desaparecidas, é o melhor possível. A indisciplina Aluno acessa o blog em busca de
entre outros – tudo para poder auxi- praticamente inexiste. Ninguém informações e curiosidades
liar os alunos tanto dentro como fora quer ir beber água ou ir ao ba-
da sala de aula. Outros temas adota- nheiro, e quando a aula acaba eles
dos pela professora são assuntos que querem continuar. Isso é muito la Isabel. O blog já é relacionado en-
fogem do conteúdo didático progra- gratificante”, revela a professora. tre os principais sites do País para a
mado, mas que são de interesse dos “Antes eu estudava da forma mais preparação de alunos para o Enem e
alunos, como a “ditadura” da bele- arcaica, decorando datas, locais vestibulares.
za e o Exame Nacional do Ensino e outras coisas, agora eu aprendo O trabalho on-line da professo-
Médio (Enem). Outra vantagem do brincando ou apenas navegando ra não se limita à utilização do blog.
blog, segundo Isabel, “é que os pais no blog”, admite Cláudio, confir- Ela também conta com o apoio das
também podem acompanhar os es- mando o interesse dos estudantes redes sociais, algo que gosta e utili-
tudos dos filhos”. pelas aulas e conteúdos do blog. za muito. “As redes sociais são uma
Toda a dedicação da educado- O reconhecimento do trabalho ponte entre mim, os alunos e o blog,
ra com a ferramenta não passa des- on-line e off-line da professora Isabel no sentido de facilitar o acesso às
percebida pelos alunos. A prova dis- também vem da diretoria. “É um postagens através dos links referen-
so são os comentários deixados pelos blog atualizado, com uma lingua- tes às atividades, e também para ti-
jovens na página, num espaço dedi- gem que interage com as pessoas que rar dúvidas,” afirma a educadora.
cado a eles: “aqui tem um bando de o acessam, possuindo uma riqueza Todo esse sucesso obtido com
loucos por você, a senhora é demais”, de conteúdos que ajuda os visitantes, o blog e também pela sua presen-
“gostei muito do seu blog, [ele] está principalmente os alunos, a amplia- ça nas redes sociais já faz a profes-
ótimo, a cada dia está melhorando”, rem seus conhecimentos, e não só em sora Isabel Aguiar pensar em se es-
“eu amo o seu blog, ele é demais! e História, mas em diversas áreas de es- pecializar no uso das Tecnologias na
eu também amo as suas aulas, elas tudo”, afirma Frei Paulo, diretor do Educação. Ela está atualmente ela-
também são demais!”, etc. Para o Colégio Seráfico, que revela que ou- borando um projeto de mestrado em
aluno Cláudio Tavares, do 3º ano do tros educadores da instituição tam- Tecnologias da Educação no Ensino
ensino médio, “o blog é uma forma bém estão seguindo o exemplo de de História, algo que ela espera que
diferente e inovadora de estudar- Isabel e criando seus blogs. desperte ainda mais o interesse dos
mos, pois é inegável ver que as no- A página, que possui uma média outros professores no tema da utili-
vas tecnologias estão dominando o de 300 acessos diários, já vem ga- zação das tecnologias. “A partir do
mundo inteiro, e na educação não nhando fãs até mesmo de estudan- mestrado, pretendo me especializar
seria diferente”. O estudante tam- tes e professores de fora do Colégio cada vez mais e contribuir com meus
bém elogia muito a forma dinâmica Seráfico e do Instituto Frei João colegas professores, fazendo com que
e interativa com que os assuntos di- Pedro de Sexto. “Esses [acessos] não eles percebam que este é um cami-
dáticos são abordados na página da são somente dos meus alunos, mas nho sem volta. Temos que nos atua-
professora Isabel. “Você pode estu- também de estudantes de vários lu- lizar e a tecnologia está aí para so-
dar a história de uma forma diferen- gares do País e do exterior, os quais mar”, conclui Isabel.
te e aprofundar a matéria com curio- sempre me mandam e-mails pedin-
sidades e outras formas de interação, do dicas e orientações. Muitos pro-
+ Na web
Acesse www.profisabelaguiar.blogspot.
como a postagem, jogos educativos, fessores comentam as postagens com.br e conheça o blog da professora
quiz de perguntas e outros. A profes- e escrevem parabenizando”, reve- Isabel Aguiar.
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