彭小川老师为从事汉语教学的青年教师做了一场有关语法教学的讲座,题为“汉语作为第二语言语法教学的原则与方法”,也即“暨南大学华文学院青年教师汉语教学技能培训”的第三场。
整场讲座长达两个半小时,彭老师从“汉语语法的主要特点、汉语作为第二语言语法教学的特点与原则、汉语语法教学的方法与技巧”三个方面,进行了有针对性的讲解。在场老师着实受益匪浅,跟随彭老师的提问、点拨,学到很多新方法、新技能。其中我印象最深的一点是“如何将时间顺序原则应用于汉语语法教学”。
彭老师指出:时间顺序原则是最普遍的语序原则。该原则是戴浩一(1988)提出的,大意是:句子中的两个句法成分的先后顺序取决于它们所代表的概念的状态的时间先后顺序。
之前只知道该原则对汉语语序有很强的解释力,而彭老师的讲座让我认识到该原则对汉语教学原来还有如此大的用途。下面从两个方面进行简要介绍