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Tabla de niveles de inglés y equivalentes en los exámenes oficiales según Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas


                                                               A Basic (Usuario Básico)                                        B Independant (Usuario Independiente)                                         C Proficient (Usuario Competente)


                     CEF                                A1                                  A2                                   B1                                     B2                                   C1                                   C2

                                                                                                                                                                                               ALTE 4 (Efective Operational
                     ALTE Levels                ALTE Breakthrough                   ALTE 1 (Waystage)                   ALTE 2 (Threshold)                     ALTE 3 (Vantage)                                                           ALTE 5 (Mastery)
                                                                                                                                                                                                       Proficiency
                     Tiempo de
                                               90 – 100 horas aprox.              180 – 200 horas aprox.               350 – 400 horas aprox.                500 – 600 horas aprox.                700 –800 horas aprox.              1000 – 1200 horas aprox.
                     Aprendizaje

                                                                                                                                          Lower
                                                                                                                 Pre Intermediate                                                                                                 Lower Advanced Upper Advanced
                                              Beginner (principiante)             Elementary (elemental)                              Intermediate     Mid Intermediate (intermedio alto)     Upper Intermediate (avanzado)
                     Escala de niveles                                                                           (pre-intermedio)                                                                                                  (avanzado alto) (proficiency)
                                                                                                                                      (intermedio)

                                                0                 1                 2                 3                  4                 5                   6                    7               8                   9                         10

                                                                                                                 PET (Preliminary English Test) 40      FCE (First Certificate in English)     CAE (Certificate in Advanced        CPE (Certificate of Proficiency in
                     Cambridge                                                    KET (Key English Test)
                                                                                                                               – 50                                 50 – 55                         English) 55 – 60                     English) 60 – 65

                     TOEFL PBT
                                                                                                                             310 – 449                               450 – 524                            560 – 677                                                     677
                     (Papel)
Exámenes Oficiales




                     TOEFL CBT
                                                                                                                                137                                                                       220 – 300                                                     300
                     (ordenador)
                     TOEFL IBT
                                                                                          38 – 56                              57 – 86                               87 – 109                             110-120                                                       120
                     (Internet)

                     TOEIC                           120 – 224                          225 – 549                            550 – 784                               785 – 944                            945 – 990                                                     990

                     IELTS                             1–2                                  3,0                              3,5/4,0/4,5                            5,0/5,5/6,0                           6,5 – 7,0                             7,5 – 9                  9

                                                                                                                                                                                                                                                                         Top
                     BULATS                           0 – 19                              20 – 39                              40 – 59                                60 – 74                              75 – 89                             90 – 100
                                                                                                                                                                                                                                                                        Score
                     Trinity GESE                    Grade 2                            Grade 3 & 4                          Grade 5 & 6                           Grade 7, 8 & 9                       Grade 10 & 11                          Grade 12
                     Trinity ISE                                                             ISE 0                               ISE I                                 ISE II                                ISE III                              ISE IV
                                         Es capaz de comprender y utilizar   Es capaz de comprender frases y     Es capaz de comprender los            Es capaz de entender las ideas        Es capaz de comprender una           Es capaz de comprender con
                                         expresiones cotidianas de uso       expresiones de uso frecuente        puntos principales de textos claros   principales de textos complejos       amplia variedad de textos            facilidad prácticamente todo lo que
                                         muy frecuente así como frases       relacionadas con áreas de           y en lengua estándar si tratan        que traten de temas tanto             extensos y con cierto nivel de       oye o lee.
                                         sencillas destinadas a satisfacer   experiencia que le son              sobre cuestiones que le son           concretos como abstractos,            exigencia, así como reconocer en     Sabe reconstruir la información y
                                         necesidades de tipo inmediato.      especialmente relevantes            conocidas, ya sea en situaciones      incluso si son de carácter técnico    ellos sentidos implícitos.           los argumentos procedentes de
                                         Puede presentarse a sí mismo y a    (información básica sobre sí        de trabajo, de estudio o de ocio.     siempre que estén dentro de su        Sabe expresarse de forma fluida y    diversas fuentes, ya sean en
                                         otros, pedir y dar información      mismo y su familia, compras,        Sabe desenvolverse en la mayor        campo de especialización.             espontánea sin muestras muy          lengua hablada o escrita, y
                                         personal básica sobre su            lugares de interés, ocupaciones,    parte de las situaciones que          Puede relacionarse con hablantes      evidentes de esfuerzo para           presentarlos de manera coherente
                                         domicilio, sus pertenencias y las   etc.)                               pueden surgir durante un viaje por    nativos con un grado suficiente de    encontrar la expresión adecuada.     y resumida.
                                         personas que conoce.                Sabe comunicarse a la hora de       zonas donde se utiliza la lengua.     fluidez y naturalidad de modo que     Puede hacer un uso flexible y        Puede expresarse
                                         Puede relacionarse de forma         llevar a cabo tareas simples y      Es capaz de producir textos           la comunicación se realice sin        efectivo del idioma para fines       espontáneamente, con gran
                     Descripción         elemental siempre que su            cotidianas que no requieran más     sencillos y coherentes sobre          esfuerzo por parte de ninguno de      sociales, académicos y               fluidez y con un grado de precisión
                                         interlocutor hable despacio y con   que intercambios sencillos y        temas que le son familiares o en      los interlocutores.                   profesionales.                       que le permite diferenciar
                                         claridad y esté dispuesto a         directos de información sobre       los que tiene un interés personal.    Puede producir textos claros y        Puede producir textos claros, bien   pequeños matices de significado
                                         cooperar.                           cuestiones que le son conocidas o   Puede describir experiencias,         detallados sobre temas diversos       estructurados y detallados sobre     incluso en situaciones de mayor
                                                                             habituales.                         acontecimientos, deseos y             así como defender un punto de         temas de cierta complejidad,         complejidad.
                                                                             Sabe describir en términos          aspiraciones, así como justificar     vista sobre temas generales           mostrando un uso correcto de los
                                                                             sencillos aspectos de su pasado y   brevemente sus opiniones o            indicando los pros y los contras de   mecanismos de organización,
                                                                             su entorno así como cuestiones      explicar sus planes.                  las distintas opciones.               articulación y cohesión del texto.
                                                                             relacionadas con sus necesidades
                                                                             inmediatas.


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Aprendizaje Lower Pre Intermediate Lower Advanced Upper Advanced Beginner (principiante) Elementary (elemental) Intermediate Mid Intermediate (intermedio alto) Upper Intermediate (avanzado) Escala de niveles (pre-intermedio) (avanzado alto) (proficiency) (intermedio) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 PET (Preliminary English Test) 40 FCE (First Certificate in English) CAE (Certificate in Advanced CPE (Certificate of Proficiency in Cambridge KET (Key English Test) – 50 50 – 55 English) 55 – 60 English) 60 – 65 TOEFL PBT 310 – 449 450 – 524 560 – 677 677 (Papel) Exámenes Oficiales TOEFL CBT 137 220 – 300 300 (ordenador) TOEFL IBT 38 – 56 57 – 86 87 – 109 110-120 120 (Internet) TOEIC 120 – 224 225 – 549 550 – 784 785 – 944 945 – 990 990 IELTS 1–2 3,0 3,5/4,0/4,5 5,0/5,5/6,0 6,5 – 7,0 7,5 – 9 9 Top BULATS 0 – 19 20 – 39 40 – 59 60 – 74 75 – 89 90 – 100 Score Trinity GESE Grade 2 Grade 3 & 4 Grade 5 & 6 Grade 7, 8 & 9 Grade 10 & 11 Grade 12 Trinity ISE ISE 0 ISE I ISE II ISE III ISE IV Es capaz de comprender y utilizar Es capaz de comprender frases y Es capaz de comprender los Es capaz de entender las ideas Es capaz de comprender una Es capaz de comprender con expresiones cotidianas de uso expresiones de uso frecuente puntos principales de textos claros principales de textos complejos amplia variedad de textos facilidad prácticamente todo lo que muy frecuente así como frases relacionadas con áreas de y en lengua estándar si tratan que traten de temas tanto extensos y con cierto nivel de oye o lee. sencillas destinadas a satisfacer experiencia que le son sobre cuestiones que le son concretos como abstractos, exigencia, así como reconocer en Sabe reconstruir la información y necesidades de tipo inmediato. especialmente relevantes conocidas, ya sea en situaciones incluso si son de carácter técnico ellos sentidos implícitos. los argumentos procedentes de Puede presentarse a sí mismo y a (información básica sobre sí de trabajo, de estudio o de ocio. siempre que estén dentro de su Sabe expresarse de forma fluida y diversas fuentes, ya sean en otros, pedir y dar información mismo y su familia, compras, Sabe desenvolverse en la mayor campo de especialización. espontánea sin muestras muy lengua hablada o escrita, y personal básica sobre su lugares de interés, ocupaciones, parte de las situaciones que Puede relacionarse con hablantes evidentes de esfuerzo para presentarlos de manera coherente domicilio, sus pertenencias y las etc.) pueden surgir durante un viaje por nativos con un grado suficiente de encontrar la expresión adecuada. y resumida. personas que conoce. Sabe comunicarse a la hora de zonas donde se utiliza la lengua. fluidez y naturalidad de modo que Puede hacer un uso flexible y Puede expresarse Puede relacionarse de forma llevar a cabo tareas simples y Es capaz de producir textos la comunicación se realice sin efectivo del idioma para fines espontáneamente, con gran Descripción elemental siempre que su cotidianas que no requieran más sencillos y coherentes sobre esfuerzo por parte de ninguno de sociales, académicos y fluidez y con un grado de precisión interlocutor hable despacio y con que intercambios sencillos y temas que le son familiares o en los interlocutores. profesionales. que le permite diferenciar claridad y esté dispuesto a directos de información sobre los que tiene un interés personal. Puede producir textos claros y Puede producir textos claros, bien pequeños matices de significado cooperar. cuestiones que le son conocidas o Puede describir experiencias, detallados sobre temas diversos estructurados y detallados sobre incluso en situaciones de mayor habituales. acontecimientos, deseos y así como defender un punto de temas de cierta complejidad, complejidad. Sabe describir en términos aspiraciones, así como justificar vista sobre temas generales mostrando un uso correcto de los sencillos aspectos de su pasado y brevemente sus opiniones o indicando los pros y los contras de mecanismos de organización, su entorno así como cuestiones explicar sus planes. las distintas opciones. articulación y cohesión del texto. relacionadas con sus necesidades inmediatas. 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