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1
2
Respetar normas y acuerdos creados
colaborativamente con pares y
adultos, para el bienestar del grupo.
3
 A respetar normas y
acuerdos de
convivencia.
4
¿Qué son las normas
y acuerdos de
convivencia?
¿Qué normas y
acuerdos existen en la
sala?
¿Respetas las normas
y acuerdos de la sala?
¿Por qué?
5
¡DESAFÍO!
Responde las siguientes preguntas de
acuerdo al video:
6
SI ALGUIEN MÁS ESTÁ
HABLANDO YO:
Me quedo
muy callado/a
y escucho
atento/a
Converso con
mis otros
compañeros/as
7
PARA HABLAR CON MIS
AMIGOS Y AMIGAS DEBO:
Respetar y
usar palabras
amables.
Gritar y
pelear.
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SI YO QUIERO DECIR ALGO
DEBO:
Hablar y
expresar lo
que quiero.
Levantar la
mano y
esperar mi
turno.
9
CUANDO TERMINO DE
UTILIZAR MATERIALES O
JUGUETES:
Los dejo
botados en la
sala.
Los guardo y
limpio mi
lugar.
10
Paso 1: Piensa en una norma o acuerdo de convivencia
que te gustaría incorporar en tu sala.
Paso 2: Compártela con tu compañeros/as durante el
círculo interactivo.
Paso 3: En conjunto elijan la norma o acuerdo que sea más
necesaria en la sala, y estámpela en la pared junto a las
demás normas y acuerdos..
11
¿Por qué son importantes
las normas y acuerdos de
convivencia?
¿Qué crees que pasaría si
en tu sala no existieran
normas y acuerdos de
convivencia? ¿Por qué?
12
¿Sabías que respetar a los demás es un reto difícil
de alcanzar?
Porque implica saber escuchar a los demás,
entender su visión y descubrir cuál es realmente su
punto de vista.
¡RESPETA, PARA QUE TE RESPETEN!
13
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  • 1. 1
  • 2. 2 Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con pares y adultos, para el bienestar del grupo.
  • 3. 3  A respetar normas y acuerdos de convivencia.
  • 4. 4 ¿Qué son las normas y acuerdos de convivencia? ¿Qué normas y acuerdos existen en la sala? ¿Respetas las normas y acuerdos de la sala? ¿Por qué?
  • 5. 5 ¡DESAFÍO! Responde las siguientes preguntas de acuerdo al video:
  • 6. 6 SI ALGUIEN MÁS ESTÁ HABLANDO YO: Me quedo muy callado/a y escucho atento/a Converso con mis otros compañeros/as
  • 7. 7 PARA HABLAR CON MIS AMIGOS Y AMIGAS DEBO: Respetar y usar palabras amables. Gritar y pelear.
  • 8. 8 SI YO QUIERO DECIR ALGO DEBO: Hablar y expresar lo que quiero. Levantar la mano y esperar mi turno.
  • 9. 9 CUANDO TERMINO DE UTILIZAR MATERIALES O JUGUETES: Los dejo botados en la sala. Los guardo y limpio mi lugar.
  • 10. 10 Paso 1: Piensa en una norma o acuerdo de convivencia que te gustaría incorporar en tu sala. Paso 2: Compártela con tu compañeros/as durante el círculo interactivo. Paso 3: En conjunto elijan la norma o acuerdo que sea más necesaria en la sala, y estámpela en la pared junto a las demás normas y acuerdos..
  • 11. 11 ¿Por qué son importantes las normas y acuerdos de convivencia? ¿Qué crees que pasaría si en tu sala no existieran normas y acuerdos de convivencia? ¿Por qué?
  • 12. 12 ¿Sabías que respetar a los demás es un reto difícil de alcanzar? Porque implica saber escuchar a los demás, entender su visión y descubrir cuál es realmente su punto de vista. ¡RESPETA, PARA QUE TE RESPETEN!