1. Curso de Capacitación Docente “Cuadernos de
clase: Las netbook y sus múltiples posibilidades de
utilización”
Taller N° 3
Tutor: Prof. Bruno Bustos

2. CONTINUAMOS TRABAJANDO
CON WORD
Propósitos y Propuestas Pedagógicas

3. Propósitos del uso de Word
Los estudiantes pueden:
a.-Realizar mapas
conceptuales:
b.- Elaborar un guión colaborativo para el
montaje de una obra de teatro

4. c.- Redactar ensayos para argumentar alguna
temática que se este abordando en el
curriculum
d.-Utilizar las herramientas ortográficas y
gramática para reforzar el lenguaje
c.-Utilizar la herramienta sinónimo para ampliar
el vocabulario

5. d.- Elaborar resúmenes para reforzar el estudio
e.- Crear folletos y trípticos
f.-Elaborar un periódico
escolar utilizando las
columnas de texto,
imágenes, figuras, etc.

6. Los Docentes pueden:
a.-Elaboran planificaciones
b.- Diseñar guías de aprendizajes.
c.- Elaborar las pautas de evaluaciones
d.- Diseñar carteles

7. e.-Redactar informes de los estudiantes para
presentar en las reuniones
f.- Escribir cartas o circulares informativas y
citaciones los padres
g.- Realizar fichas con la información académica
del estudiante

8. Propuesta Pedagógica
Las Guías Didácticas

9. “Son una propuesta
didáctica de carácter
colaborativo y/o individual,
que a partir de un tema
central, que actúa como un
eje o hilo conductor, se
diseñan un conjunto de
actividades que deben
resolver los estudiantes”

10. ¿Qué tener en cuenta?

11. Primer Paso: Definir el Tema Central

12. Segundo Paso: Los Objetivos

13. ¿Listos para comenzar con sus
guías didácticas?
Pero antes de comenzar vamos a hacer una
revisión de los temas vistos hasta ahora

14. Hasta ahora aprendimos de Word
• Abrir el programa
• Abrir nuevo documento
• Escribir
• Dar formato a las palabras (Fuente, estilo,
color, tamaño)
• Alinear párrafos
• Insertar imágenes
• Dar nombre al archivo y guardarlo

15. Veamos algunos de sus trabajos

16. En el taller de hoy aprenderemos a
Colocar:
*Encabezado y Pie de Página
*Numerar Páginas
*Alinear Párrafos
*Insertar Autoformas
¿Listos?