SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
Descargar para leer sin conexión
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
1 
• มุงนำเสนอเกี่ยวกับสาระความรูเรื่องราวความเปนไทยในหลากหลาย 
ดาน ทั้งเรื่องความเปนมาทางประวัติศาสตร% การเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ 
สังคม เทคโนโลยี ศาสนา ภาษา วรรณคดี ประเพณี พฤติกรรม การละเลนพื้น 
บาน ศิลปะนานาแขนง และแนวการพัฒนาบนวิถีไทย 
โดยมีจุดมุงหมายที่จะใหนักศึกษามีความรูรอบเขาใจพื้นฐานวัฒน 
ธรรมไทยของเรา ไดรูถึงภูมิป4ญญา การพัฒนาความคิดดานตาง ๆ การเปลี่ยน 
แปลงทางวัฒนธรรม การปรับตัวการแกไขป4ญหาในแตละชวงสมัยที่เกิดขึ้นในบาน 
เมืองของเรา ทำใหเราเขาใจในจุดที่เรากำลังดำรงชีวิตอยูในป4จจุบัน และทิศทางที่มี 
แนวโนมวาจะเปนไปในอนาคต ซึ่งจะเกื้อหนุนใหเราปรับตัวไดดีในกระแสธารแหง 
ความเปลี่ยนแปลงที่ดำรงอยูในขณะนี้ รวมทั้งใหเราไดรวมเปนเฟ:องจักรหนึ่งในการ 
ชวยสรางสรรค%พัฒนาสังคมไทยไปสูอนาคตที่เจริญกาวหนาอยางกลมกลืนทั้งทาง 
ดานวัตถุและจิตใจไปพรอมๆกัน 
สสาาาารระะะะสสํํํำาาาคคััััญ 
ปรระะะะจจํํํำาาาชชุุุุด 
ววิิชิิชชาาาา 11110000111155551111 
ไไไไททยศศึึึึกษษาาาา 
หนวยทท่่่ีีีี่ 1111 
พฒัั ฒนนาาาากกาาาารดดาาาานปรระะะะวตััตตััิิศิิศศาาาาสตรใในดดิิิินแแแแดดนปรระะะะเเเเททศไไไไททย 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
เนนสาระความรูเกี่ยวกบั พฒั นาการดานประวัติศาสตรในดินแดนประเทศไทยตั้งแตสมัยกอนประวัติศาสตร ตอเนื่องมาจนถึงทุก 
วันนี้ โดยแบงเปน 4 ตอน และมสี าระสำคัญดังนี้ 
ตอนทท่่่ีีีี่ 1111....1111 
ขอพพิิิินนิิิิจเเเเบบบ้้อืื้้ออืื งตน 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....1111....1111 ปจ จยัั ยทท่่่่มีี มอีีออีีิิิิทธธิิิิพลตอพฒัั ฒนนาาาากกาาาารททาาาางปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตร  
ปจจัยที่มอีิทธิพลตอความเปนอยแู ละพฤติกรรมของมนุษยแตละสมยั ในแตละสังคม แบงออกไดเปน 3 กลมุ ใหญ ซึ่งประกอบดวย 
(1.) ปจ จยัั ยดดาาาานภมููมมููิิิิศศาาาาสตร  ไดแก ที่ตั้ง ระยะทาง ลกั ษณะภูมิประเทศ ภูมิอากาศ และทรพั ยากรธรรมชาติ สภาพภูมิศาสตรมี 
อิทธิพลตอการตั้งถิ่นฐานและวิถีการดำรงชีวิต มขีอนาสังเกตวา มนุษยที่อาศัยอยูในพ้นื ที่ภมูิศาสตรที่เหมือนหรือคลายคลึงกัน อาจมคี วาม 
เปนอยูที่แตกตางกันไดขึ้นอยูกับความสามารถในการปรับตัวเขากับธรรมชาติและความสามารถในการคิดคนเทคโนโลยี ดังจะเห็นไดจากวิถี 
ความเปนอยขู องชนเผาเรรอนในทะเลทรายที่ตางจากกลุมคนท่ตีั้งบานตั้งเมอื งในทะเลทรายได  
(2.) ปจ จยัั ยดดาาาานวฒัั ฒนธรรม หมายถึง ทุกสิ่งทุกอยาง ทั้งรูปธรรมและนามธรรมที่มนุษยท่อี ยูรวมกนั เปนกลมุ เปนสังคมสรางขนึ้เพ่อื 
ดำรงชีวิตอยรูวมกัน และสั่งสมสบื ทอดกนั มา 
(3.) ปจ จยัั ยดดาาาานปจ เเเเจจกบคุุ คคล ไดแก ความรู สติปญญา ความสามารถ และเหตุผลสวนตัว โดยเฉพาะอยางยิ่งของผูนำหรือผบู ริหาร 
ประเทศ เปนปจ จัยที่เล็กที่สุดในปจ จัย 3 กลมุ แตอยูใกลกับพฤติกรรมและการตัดสินใจของมนุษยมากที่สุด 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....1111....2222 สภภาาาาพภมููมมููิิิิศศาาาาสตรท่่่่มีี มผีี ผลตอพฒัั ฒนนาาาากกาาาารททาาาางปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตรของไไไไททย 
สภาพภูมิศาสตรของประเทศไทยไดกอผลสำคัญตอพัฒนาการทางประวัติศาสตรอยางไรบาง? ประมวลผลได 3 ประการ ดังนี้ 
(1.) การเปนดินแดนที่อุดมสมบูรณ เปดกวางตอการตั้งถนิ่ฐาน มกี ารผสมผสานดานเผาพันธแุ ละวฒั นธรรม จนพฒั นามาเปน 
วฒัั ฒนธรรมไไไไททยปจจบุ ัน
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
2 
(2.) การเปดกวางตอการรับวฒั นธรรมอื่นจากตางประเทศ 
(3.) การเปนดินแดนเปด ศักยภาพในการปรบั ประเทศจึงมีความสาํ คัญอยูมากตอพฒั นาการของประวัตศาสตรไทย 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....1111....3333 ภภาาาาพรวมของววิิิิวฒัั ฒนนาาาากกาาาารททาาาางวฒัั ฒนธรรม 
วัฒนธรรมในแตละสังคมมีข้นั ตอนการวิวัฒนเปนลำดับคลายๆกนั ตางกันที่ ความชา ความเร็ว และความเรียบงาย ซับซอนของ 
การวิวฒั น ทท่่่่สีี สาาํำาํํ คญัั ญกก็็็็คอืื อวฒั นธรรมไมหยุดนิ่ง หากแตพัฒนาปรบั เปลี่ยนตามการเปลี่ยนแปลงของปจจัยแวดลอม 
ตอนทท่่่ีีีี่ 1111....2222 
จจาาาากยคุุ คหหิิิินถถึึึึงกกาาาารเเเเขขขาาาาสสููู มมััยััยปรระะะะวตตััตััิิศศิศาาาาสตร  
สมยัั ยกอนปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตร หมายถึง ชวงเวลาที่มนุษยยังไมไดคิดประดิษฐตัวอักษรขึ้นใชในการบันทึกเรื่องตางๆ แบงกวางๆตามวัสดุ 
ที่นำมาใชประโยชนทำขาวของเครื่องใชเพื่อการยังชีพ เปนยคุุ คหหิิิินและยคคุุ โโโโลลหหะะะะ 
สมยัั ยปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตร หมายถึง สมัยที่มนุษยไดคิดตัวอักษรขึ้นมาใชในการขีดเขียน บันทึกเรื่องราวของกลุมสังคมตนไวเปนหลักฐาน 
การเขาสูสมัยประวตัิศาสตรของแตละสังคมจึงชาหรือเร็วขนึ้อยูกบั ความสามารถในการประดิษฐตัวอักษรมาใชในสังคมน้นั ๆ 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....2222....1111 ยคุุ คหหิิิินใใใในนดดิิิินแแแแดดนปรระะะะเเเเททศไไไไททย 
แบงแยกยอยเปน ยุคหินเกา ยุคหินกลาง และยุคหินใหม 
(1.) ยคุุ คหหิิิินเเเเกกกาา าาเปนสมัยท่มี นุษยรูจักนำหินซึ่งเปนวัสดุธรรมชาติท่อี ยูใกลตัว มากะเทาะหยาบๆเพื่อทำเครื่องมือเครื่องใช ยังชีพ 
ดวยการลาสัตว เก็บอาหารตามธรรมชาติ อาศัยอยูตามถ้ำ เพิงผา เรรอนยายถิ่นตามแหลงอาหาร 
(2.) ยคุุ คหหิิิินกลลาาาาง มนุษยสมัยนี้มวีิถีชีวิตที่ไมตางจากมนุษยยุคหินเกาเทาไหรนัก แตไดปรบั ปรุงเคร่อื งใชเครื่องมือหินใหมีคณุ ภาพที่ 
ดียิ่งขึ้น ดวยการกะเทาะหินใหเรยี บและคมขนึ้ มีพิธีกรรมฝงศพ 
(3.) ยคุุ คหหิิิินใใใใหหม  รจู ักทำเครื่องมือเครื่องใชใหมีคุณภาพดียิ่งขึ้น ขัดใหเรียบทั้ง 2 ดาน ที่สำคัญยิ่งก็คอื รจููู กัั กเเเเพพพาาาาะะะะปลกูู กเเเเลลล้้้้ยีี ยงสตัั ตว ตั้ง 
ถิ่นฐานอยูกับที่เปนชมุ ชน การไมตองเรรอนทำใหมีเวลาคิดคน สรางสรรควฒั นธรรมในดานตางๆท่จี ะพัฒนาสืบตอมา มนุษยในยุคน้มี ีหลาย 
พวก หลายเหลาอพยพเคลื่อนยายจากที่ตางๆมาอยูในดินแดนประเทศไทย 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....2222....2222 ยคุุ คโโโโลลหหะะะะใใใในนดดิิิินแแแแดดนปรระะะะเเเเททศไไไไททย 
เปนพัฒนาการในสมัยกอนประวตัิศาสตรท่ตีอเนื่องจากยุคหินใหม มีอายุประมาณ 3,000 ถึง 5,000 ปกอนสมัยพทุ ธศักราชถึง 
พุทธศักราช 1,000 เปนยุคที่มนุษยรูจักนำโลหะบางชนิดมาทำเครื่องมือเครื่องใชแทนหิน เริ่มจากการนำเอาทองแดงและดีบุกมาหลอมผสม 
กันเปนสสาาํำาํํ รริิิิดทำสิ่งของตางๆที่ใชในชีวิตประจำวนั และพัฒนาตอมาจนรจู ักใชเเเเหหลล็็็็ก 
มนุษยในยุคโลหะอยกู ันเปนชุมชนใหญ และพฒั นาเปนชุมชนเมอื ง มีเทคนิควิทยาและความรูในดานตางๆ ตั้งแต การปลูกขาวและ 
พืชผลอื่นๆ การเลี้ยงสัตว การใชควายไถนา การทอผา การทำเครื่องปนดินเผาลายตางๆ การใชโลหะทำสิ่งของหลายชนิด การขุดสระเก็บน้ำ 
การทำคูน้ำ คันดินลอมรอบที่อยูอาศัยของชุมชน การรูจักเดินเรือในทะเล มีประเพณีและพิธีกรรม งานศิลปะ ภาพเขียนสีบนผนังถา้ํ และอ่นื ๆ 
ในยุคโลหะตอนปลาย มีชุมชนเมอื งของมนุษยหลายกลุม หลายชาติภาษา กระจายอยูในพื้นที่หลายแหงของประเทศไทย ชุมชน 
เหลานี้เปนพ้นื ฐานในการเขาสสู ังคมบานเมืองท่รี วมตัวกนั เปนปกแผน 
ยุคโลหะตอนปลายจึงเปนชวงเวลาที่คาบเกี่ยวกนั อย ู ระหวางสมัยกอนประวัติศาสตรและสมัยประวตัิศาสตรในดินแดนประเทศไทย 
ซึ่งเริ่มเมื่อพุทธศักราช 1,000 ตามการศึกษาคนควาของอ.ชิน อยูดี 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....2222....3333 กกาาาารเเเเขขขาาาาสสููสููมยัั ยปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตร  
การเขาสสูมยยัั ปรระะะะวตตััตััิิิิศศาาาาสตรหรือการพัฒนาเขาสกู ารเปนสังคมบานเมอื งในดินแดนประเทศไทย เม่อื ตนพุทธศตวรรษที่ 11 นั้นเกิด 
จาการติดตอคาขายกบั ดินแดนท่อี ยูหางไกลออกไป เชน อินเดยี จนี โรมนั 
และการรบั วัฒนธรรมหลากหลายดานจากอินเดียมาผสมผสานใหเขากับวฒั นธรรมพ้นื ถนิ่และพฒั นาขยายมาเปนแควนเล็กๆที่ 
ประกอบดวย เมืองใหญเปนศนู ยกลาง มีเมืองเล็กๆเปนเมืองบริวารอยูไมไกลนัก ตัวเมอื งใหญหรือเมืองหลวงที่เปนศนู ยกลางจะมีความ 
สมบรู ณในตัวเอง คอื เปนทั้งศูนยกลางการคาขาย การคมนาคม การปกครองและวัฒนธรรม การดำรงอยูของแควนเหลาน้ขีึ้นอยกู บั การ 
ขึ้นลงของการคาในภูมิภาคจึงมีความไมแนนอนอยูมาก
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
3 
ตอนทท่่่ีีีี่ 1111....3333 
แแแแคควนโโโโบบรราาาาณใใใในนปรระะะะเเเเททศไไไไททย ((((พททุุ ธศตวรรษทท่ีี่ี่ี่ 11112222-11119999) 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....1111 แแแแคควนใใใในนภภาาาาคกลลาาาาง 
พื้นท่ภี าคกลางซึ่งอยูบริเวณลุมแมน้ำเจาพระยาตอนลางที่ รวมไปถึงพื้นที่ทางฟากตะวนั ตก และฟากตะวันออกของลุมน้ำดวยน้นั 
มีแควนสำคัญที่ตอเนื่องกนั มาคอื 
(1.) แแแแคควนทววาาาารวดดีีีี ชวงพุทธศตวรรษที่ 12-16 (2.) แแแแคควนลละะะะโโโโวว  ชวงพทุ ธศตวรรษที่ 12-18 
(3.) แแแแคควนอโโโโยยธยยาาาา ชวงพทุ ธศตวรรษที่ 18-19 (4.) แแแแคควนสพุุ พรรณภมููมมููิิิิ ชวงพุทธศตวรรษที่ 18-19 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....2222 แแแแคควนใใใในนภภาาาาคเเเเหหนอืื 
อในชวงพุทธศตวรรษที่ 14-19 มีแควนสำคัญ คือ 
(1.) แแแแคควนหรริิิิภญญุุ ชยยัั (2.) แแแแคควนลลาาาานนนาาาา (3.) แแแแคควนสโโุุ ขทยัั 
ยเเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....3333 แแแแคควนใใใในนภภาาาาคตตะะะะวนัั นออกเเเเฉฉยีี ยงเเเเหหนอืื 
อในชวงพุทธศตวรรษที่ 13-19 มีแควนสำคัญ คือ 
(1.) แแแแคควนโโโโคคตรบรรูู (2.) กลมุุุ เเเเมมอืื องทท่่่่รรีี บัั บออิิิิทธธิิิิพลวฒัั ฒนธรรมกมัั มพชูู ชาาาา 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....4444 แแแแคควนใใใในนททาาาางดดาาาานภภาาาาคตตะะะะวนัั นออก 
ระหวางพุทธศตวรรษที่ 16-19 บานเมืองในภาคนี้มีความสัมพันธที่ใกลชิดกบั อาณาจักรกมั พูชา จนกระทั่งอยุธยามีชัยชนะเหนอื 
เขมรอยางเด็ดขาด ในพุทธศกั ราช 1974 จึงผนวกดินแดนแถบนี้เขาเปนสวนหนึ่งของอาณาจักรอยุธยาไดสำเร็จ 
ใใใในนสมยัั ยอยธุุ ธยยาาาา หัวเมืองภาคตะวนั ออกมีความสำคัญในฐานะเมืองทาคาขาย ในเสนทางการคาระหวางอยุธยากับจีนและญวน 
รวมทั้งบานเมืองอื่นในเอเชียตะวนั ออกดวย 
บทบาททางเศรษฐกิจไดสืบเนื่องตอมาถึงสมยัั ยธนบรุุ รีีีี และสมยัั ยรตตัั นโโโโกกสสิิิินทร 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....5555 แแแแคควนใใใในนภภาาาาคใใใใตต  
ในชวงพุทธศตวรรษที่ 13-20 มีแควนสำคัญ คือ แแแแคควนตตาาาามพรลลิิิิงค ซึ่งตั้งขึ้นเมื่อพทุ ธศตวรรษที่ 13 และไดพัฒนาตอมาเปนแแแแคควน
นครศรธีี ธรรมรราาาาช เมื่อราวพทุ ธศตวรรษที่ 18 และผนวกเขาเปนสวนหนึ่งของอาณาจักรอยุธยาในพทุ ธศตวรรษที่ 20 
ตอนทท่่่ีีีี่ 1111....4444 
อยธุุ ธยยาาาา ธนบรุุ รีีีี แแแแลลละะะะรตัั ตนโโโโกกสสิิิินทร  
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....4444....1111 สมยัั ยอยธุุ ธยยาาาา 
ออาาาาณณาาาาจกัั กรอยธุุ ธยยาาาากอเกิดขึ้นในพทุ ธศักราช 1893 จากรากฐานการรวมตัวกันของแแแแคควนลละะะะโโโโวว-อโโโโยยธยยาาาาและแแแแคควนสพพุุ รรณภมมููมููิิิิท่มี ี 
ความสัมพนั ธดานเครือญาติ จากการอภิเษกสมรสระหวางพระเจาอูทองแหงแควนละโว-อโยธยา และเจาหญิงแหงสุพรรณภูมิ 
การมรี ากฐานจากการกอเกิดจากแควนละโว-อโยธยาและแควนสุพรรณภูมิ อยุธยาจึงมพีื้นฐานท่ดี ีตั้งแตแรกกอต้งั ทำให 
เจริญรุงเรอื งไดรวดเร็ว แผขยายอำนาจออกไปไดกวางขวาง สามารถผนวกแวนแควนไทยหลายแควนไวในอำนาจ จนเกิดสภาพกกาาาารเเเเปปน
รราาาาชออาาาาณณาาาาจกัั กรท่มี ีกรุงศรอี ยุธยาเปนราชธานีศูนยกลาง และเปนอาณาจักรหนึ่งที่มบี ทบาทสำคัญในเอเชียตะวันออกเฉียงใตในสมัยจารีต ที่ 
สำคัญยิ่งก็คือ อยุธยาไดสืบทอดมรดกทางวฒั นธรรมจากแวนแควนไทยหลายแควนมาสรางสรรคใหแตกแขนงไปอีกมากมาย 
ดวยการจัดระบบการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจท่มี ปี ระสิทธิภาพ อาณาจักรอยุธยาจึงดำรงความเปนศนู ยกลางของโลก 
คนไทยอยูยั่งยนื นานถึง 417 ป ระหวางพ.ศ. 1893-2310 หลังจากนั้นไดลมสลายไปเน่อื งจากเสียกรงุ ศรีอยุธยาแกพมาในพ.ศ. 2310 
สาเหตุพ้นื ฐานของการลมสลาย ปจ จยยัั ภภาาาายใใใในน มาจาก กกาาาารแแแแยยงชชิิิิงออาาํำาํํ นนาาาาจททาาาางกกาาาารเเเเมมออืื งใใใในนหมชููู นชช้้้้นนัั ปกครอง ที่เกิดขนึ้บอยครั้งใน 
สมัยอยุธยาตอนปลายและคววาาาามรระะะะสสาา่่ํำา่ํ่ํ รระะะะสสาาาายของรระะะะบบไไไไพพร ผสานกบั ปจ จยยัั ภภาาาายนอก คือ สงครราาาามไไไไททย-พมมาา าาระหวางพ.ศ. 2308-2310 เปน 
ตัวเรงใหอาณาจักรอยุธยาลมสลายไปไวยิ่งขึ้น หลังจากน้นั ศนู ยกลางของอาณาจักรไดยายมาอยูท่ธี นบรุ ี และกรุงเทพ ตามลำดับ 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....4444....2222 สมยัั ยธนบรุุ รีีีี 
เปนชวงหัวเลี้ยวหวั ตอระหวางการแตกสลายของอาณาจักรอยุธยา และการฟน ฟูสรางบรู ณภาพของอาณาจักรขึ้นมาใหม แมเปน 
สมัยที่มีชวงระยะสั้นๆเพียง 15 ป ระหวางพ.ศ. 2310-2325 แตก็มีความสำคัญยิ่งและมกี ารดำเนินการดานตางๆหลายดาน ต้งั แต 
(1.) การปราบปรามชุมนุมการเมอื งตางๆระหวางพ.ศ. 2311-2313 เพื่อรวบรวมบานเมอื งใหเปนอนั หนึ่งอันเดียวกัน 
(2.) การทำสงครามกับพมา เพื่อปองกันอาณาจกั ร
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
4 
(3.) การทำสงครามกับลาว เขมร เพื่อขยายอาณาเขตใหกวางขวาง 
(4.) การรื้อฟน เจริญสัมพนั ธไมตรกี ับจนี เพ่อื ผลประโยชนทางเศรษฐกิจและการรบั รองจากจนี ซึ่งเปนมหาอำนาจในโลก 
ตะวันออกขณะนั้น 
(5.) การจัดระบบการปกครอง 
(6.) การฟน ฟูเศรษฐกิจ ศาสนา ศิลปะ วรรณคดแี ละวฒั นธรรมดานอื่นๆ 
การฟนฟูวางรากฐานบานเมอื งใหมั่นคง ไดสานตอมาในสมัยรตั นโกสินทร  
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....4444....3333 สมยัั ยรตัั ตนโโโโกกสสิิิินทร 
สมัยรัตนโกสินทรเริ่มเบิกฟาในประวัติศาสตรไทย เมื่อพ.ศ. 2325 และไดพัฒนาตามสภาพความเปล่ยี นแปลงตอเนื่องมาถึงทกุ วนั นี้ 
ชวง 69 ปแรก ซึ่งตรงกับสมัยรัชกาลที่ 1 ถึงรัชกาลที่ 3 นั้นเปนสมยัั ยแแแแหหงกกาาาารฟน ฟวูู วาาาางรราาาากฐฐาาาานของออาาาาณณาาาาจกัั กรใใใใหหม่่่่นัั นคงในทุกๆดาน โดยรวม 
แลวกลาวไดวา การกอรางพัฒนาประสบผลสำเร็จตามเปาหมาย ทางดานการเมือง เศรษฐกิจและสังคม รวมทั้งไดปพูื้นฐานใหแกการรวม 
ประเทศสรราาาางรฐฐัั ชชาาาาตติิิิไไไไททยในสมัยรชั กาลที่ 5 
การเขาสูระบบทุนนิยมในสมัยรัชกาลที่ 4 การทำใหเกิดความเปล่ยี นแปลงทางสังคม เชน การเริ่มเกิดคคาาาานนิิิิยมเเเเรรร่่่่อืื องทรพัั พยสิิิินเเเเงงงิิิิน 
ทอง กกาาาารตต่่่่นืื นตวัั วใใใใฝฝหาาาาคววาาาามร ููู และกกาาาารมโโีี ลกทศศัั นท่่่่เเีี นนคววาาาามมเเีี หตผผุุ ลมมาาาากกววาาาาสมยยัั กอน ความสำเร็จของการฟน ฟูบานเมืองในสมัย 
รัตนโกสินทรตอนตน จึงเปนเสมอื นหนึ่งการเตรียมตัวโดยมิไดคาดฝนใหแกการเผชิญภัยจากจักรวรรดินิยมในสมัยรัชกาลที่ 4 ที่ตอเนื่องมา 
อีกหลายรัชกาล 
ผูนำไทยเผชิญภัยจากจกั รวรรดินิยม ดวยการดำเนินการทางการทูตผสานกับการปรบั ปรุงบานเมอื งใหทันสมัยที่เรมิ่ตนในรัชกาล 
ที่ 4 ดำเนินการมากยิ่งขึ้นในรัชกาลที่ 5 และสานผลตางๆสืบตอมาไมขาดสาย 
กกาาาารปรบัั บปรงุุ งบบาาาานเเเเมมอืื องใใใใหหทนัั นสมยัั ยเปนกระบวนการเปลี่ยนแปลงปรับปรุงบานเมืองในทกุ ๆดาน ทั้งขนบประเพณี คานิยม การ 
บริหารจัดการ ความเปนอยูและเรื่องอื่นๆอีกมาก มักดำเนินการปรับปรุงไปตามแบบแผนอารยธรรมตะวนั ตก เพื่อใหเปนที่ยอมรับของชาติ 
มหาอำนาจในขณะนั้น 
นอกจากนี้ยังสงผลตอเน่อื งใหสามารถรวมอำนาจเขาสูศนู ยกลางภายใตสถาบนั พระมหากษัตริย แตในเวลาตอมาก็เปนสาเหตุ 
สำคัญประการหนึ่ง ที่ทำใหเกิดการเปลี่ยนแปลงการปกครองมาเปนระบอบประชาธิปไตยในพ.ศ. 2475 
โดยสรุปแลว การปรบั ปรุงบานเมืองใหทันสมัยทำใหสังคมจารตี ของไทยเสื่อมสลายไป เปลี่ยนแปลงเขาสสูงงัั คมสมยัั ยใใใใหหม และชวย 
วางรากฐานใหสังคมไทยพรอมท่จี ะรับการพฒั นาและการขยายตวั ทางเศรษฐกิจครั้งใหญในสมัย กกาาาารพฒฒัั นนาาาาปรระะะะเเเเททศตตาาาามแแแแผผนพฒฒัั นนาาาาฉบบัั 
บตตาาาางๆๆๆๆดวย 
ในพ.ศ. 2504 รัฐบาลเรมิ่ใชแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ เปนแนวทางกำกบั การพัฒนาประเทศ แผนพฒั นาฯฉบับที่ 1 
ดำเนินการระหวาง พทุ ธศักราช 2504-2509 หลังจากน้นั มแี ผนพฒั นาฯฉบับตางๆตอเนื่องกนั มาตลอดจนถึงปจจุบนั ที่เขาสแู ผนพัฒนาฯฉบบั 
ที่ 9 ในพุทธศกั ราช 2545 แผนพฒั นาฯแตละฉบับ กำหนดชวงเวลาดำเนินการไวแผนละ 5 ป ยกเวนแผนพฒั นาฯฉบับแรกท่นี าน 6 ป 
โดยรวมแลวการพัฒนาประเทศในชวง 40 ปที่ผานมา ไดสรางสรรคความเจริญกาวหนาทางดานวตั ถแุ ละความสะดวกสบายหลาย 
ดาน แตในขณะเดียวกนั ก็กอใหเกิดปญหาทางเศรษฐกิจและสังคมหลายประการ จนนำไปสูวิกฤตการณทางเศรษฐกิจที่สำคัญในพ.ศ. 2540 
และสงผลตอเนื่องใหเกิดปญหาอเนกอนันตทางสังคมดวย 
ปจจุบนั จึงเปนชวงหัวเลี้ยวหัวตอท่สี ำคัญยิ่งอีกครั้งหนึ่งของสังคมไทยในการแสวงหาแนวทางการพฒั นาที่เหมาะสมและเพิ่ม 
ศักยภาพในการปรับตัวใหรบั กนั ไดกับความเปลี่ยนแปลงในยุคโลกาภิวัตน รวมทั้งใหความมุงหวังที่จะพัฒนาประชาธิปไตยตามแนวทาง 
รัฐธรรมนูญพ.ศ. 2540 บรรลุสูฝงฝน 
หนวยทท่่่ีีีี่ 2 
พฒัั ฒนนาาาากกาาาารกกาาาารปกครองไไไไททย 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
การปกครองหรอื ภาษาอังกฤษใชคำวา Government แปลวา การดูแล การคมุ ครอง และการบริหาร สวนกกาาาารเเเเมมออืื งนน้้้้นัั นจจะะะะหมมาาาาย 
รวมถถึึึึงกรระะะะบวนกกาาาารทท้้้้งัั งหมดของกกาาาารใใใใชชอาาํำาํํ นนาาาาจเเเเพพพ่่่่อืื อทท่่่่ดีี ดแแูู ลแแแแลลละะะะบรริิิิหหาาาารปรระะะะเเเเททศ ในหนวยที่ 2 นี้ จะมีใชคาํ ทั้ง 2 แบบปะปนกันไปโดยตลอด แตก็
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
5 
ขอใหเขาใจวามีความหมายในทำนองเดียวกนั ทั้งนี้มขีอสังเกตวา ถาเปนเรื่องในสมัยโบราณจะใชคาํ วาการปกครอง เปนหลกั แตใน 
สมัยใหมนั้นใชคำวาการเมือง เปนสวนใหญ 
เราอาจแบงปรระะะะวตตััตััิิิิศศาาาาสตรทาาาางดดาาาานกกาาาารปกครองของไไไไททย ออกเปน 6 ชวงสำคัญๆ คือ 
ชวงทท่่่ีีีี่ 1111 สมยัั ยกกาาาารปกครองของไไไไททยแแแแบบบจจาาาารตีี ตปรระะะะเเเเพพณณีีีี หมายถึง การปกครองตั้งแตสมัยสุโขทัย อยธุ ยา กรุงธนบรุ ี เร่อื ยมาจนถึง 
มาจนถึงกรุงรัตนโกสินทรตอนตนที่ยังมีการปกครองแบบสมบรู ณาญาสิทธิราชย 
ชวงทท่่่ีีีี่ 2222 สมยัั ยกกาาาารปกครองของไไไไททยแแแแบบบตตะะะะวนัั นตก เรมิ่มาตั้งแตรัชกาลที่ 4 แหงกรุงรตั นโกสินทร ในยุคนี้นบั มาจนถึงชวงการ 
เปลี่ยนแปลงการปกครอง เม่อื วนั ที่ 24 มิถนุ ายน 2475 
ชวงทท่่่ีีีี่ 3333 สมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยแแแแบบบอมมาาาาตยยาาาาธธิิิิปไไไไตตย เปนชวงหลังจากที่เราเปลี่ยนแปลงการปกครองมาเปนการปกครองแบบ 
ประชาธิปไตย เปนยุคท่กี ลมุ อำนาจใหม คือ ขาราชการนั้นมีอำนาจมาก (อมาตยา แปลวา ขนุ นางหรือขาราชการ) 
ชวงทท่่่ีีีี่ 4444 สมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยใใใในนยคุุ คทหหาาาารแแแแลลละะะะนนาาาายทนนุุ เปนยุคที่ทหารมีอำนาจมาก โดยเฉพาะทหารนั้นไดรวมมือกบั บรรดานายทนุ 
หรือนักธุรกิจครอบงำการเมืองไทยอยูชวงระยะเวลาหนึ่ง ตั้งแตการสิ้นสุดอำนาจของจอมพล ป. พิบูลสงคราม ในป 2500 มาจนถึง 
เหตุการณวันที่ 14 ตุลาคม 2516 
ชวงทท่่่ีีีี่ 5555 สมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยยคคุุ หววัั เเเเลลล้้้้ยยีี วหววัั ตอ เปนชวงที่ประชาธิปไตยของเรากำลังกอรางสรางตัว นบั ตั้งแตเหตกุ ารณ 14 
ตุลาคม 2516 เปนตนมา มาจนถึงเหตุการณเดอื นพฤษภาคม 2535 เปนยุคที่การเมืองไทยคอนขางที่จะลมลุกคลุกคลาน ไมมีเสถียรภาพ 
ชวงทท่่่ีีีี่ 6666 สมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยยคคุุ ปฏฏิิิิรปปูู กกาาาารเเเเมมออืื ง (ป 2535 จนถึงปจ จุบนั ) 
ตอนทท่่่ีีีี่ 2222....1111 
แแแแนนวคคิิิิดเเเเกกก่่่่ยีี ยวกบัั บพฒัั ฒนนาาาากกาาาารกกาาาารเเเเมมมืือืืองกกาาาารปกครองไไไไททย 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....1111....1111 ตวัั วแแแแบบบกกาาาารศศึึึึกษษาาาาพฒัั ฒนนาาาากกาาาารกกาาาารปกครอง 
สิ่งสำคัญของการศึกษาพฒั นาการปกครองไทย คอื การเรียนรูเกี่ยวกับประวัติศาสตรทางการปกครอง ของไทย เพราะคำวา 
พฒัั ฒนนาาาากกาาาารน้นั แปลวาการพฒั นามาโดยลำดับ ตามลำดบั เวลา โดยใชเวลาเปนเครื่องมือท่จี ะวิเคราะหเหตุการณตางๆของบานเมือง ซึ่งการ 
วิเคราะหเหตุการณตามลำดับเวลานี้เอง เราเรียกวา การวิเคราะหทางประวัติศาสตร 
พัฒนาการทางการเมืองการปกครองของไทยหรือการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองการปกครองของไทยนั้น มีปจจัยหรือตัวกำหนด 
ที่ทำใหเกิดการเปลี่ยนแปลงน้นั ขนึ้ แบงออกเปน ปจ จยัั ยดดาาาานสงงัั คมแแแแลลละะะะกกาาาารเเเเมมออืื งภภาาาายใใใในน และปจ จยัั ยดดาาาานสงงัั คมแแแแลลละะะะกกาาาารเเเเมมออืื งภภาาาายนอก 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....1111....2222 ปจ จยัั ยดดาาาานสงัั งคมแแแแลลละะะะกกาาาารเเเเมมอืื องภภาาาายใใใในน 
ที่สำคัญที่สุด แบงออกไดเปน 2 สวนก็คือ โครงสรางทางสังคมและโครงสรางทางการเมืองการปกครอง 
(1.) โโโโคครงสรราาาางททาาาางสงงัั คม คือ ความเปนไปของบานเมือง ชีวิตความเปนอยขู องผูคน ประเพณีและวฒั นธรรม 
(2.) โโโโคครงสรราาาางททาาาางกกาาาารเเเเมมอืื องกกาาาารปกครอง ซึ่งก็คือ รปู แบบความสมั พันธระหวางผูปกครองกบั ผูใตปกครอง ลักษณะของการใช 
อำนาจ 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....1111....3333 ปจ จยัั ยดดาาาานสงัั งคมแแแแลลละะะะกกาาาารเเเเมมอืื องภภาาาายนอก 
ซึ่งมีอิทธิพลอยางยิ่งตั้งแตยุคโบราณเปนตนมา คือ 
(1.) โโโโคครงสรราาาางททาาาางคววาาาามสมัั มพนัั นธระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศหรอืื อกกาาาารเเเเมมอืื องรระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศ 
(2.) กรระะะะแแแแสสกกาาาารเเเเมมอืื องรระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศ ที่เราคุนเคยกนั ดีในปจจบุ ันก็คือกระแสโลกาภิวัตน ในอดตี ก็เชน กระแสการลาอาณานิคม 
หรือกระแสของความตองการที่จะเปนประชาธิปไตย 
ตอนทท่่่ีีีี่ 2222....2222 
กกาาาารปกครองของไไไไททยกอนสมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตย 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....2222....1111 กกาาาารปกครองของไไไไททยแแแแบบบจจาาาารตีี ตปรระะะะเเเเพพณณีีีี 
ยุคนี้จะไมมีกฎหมายหรอื ระเบียบที่ชัดเจนแตจะเปนการปกครองท่ขีึ้นอยูกบั ตวั ผูนำ ซึ่งในสมัยนั้นก็คือ พระมหากษตั ริย มีการ 
ปกครองที่สำคัญอยูดวยกัน 2 แบบ คอื
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
6 
(1.) กกาาาารปกครองแแแแบบบปตรรุุ าาาาชชาาาาหรอื กกาาาารปกครองแแแแบบบพอปกครองลกกูู เปนการปกครองในสมัยกรุงสุโขทัย ลักษณะที่สำคัญของการ 
ปกครองแบบ “ปตรุ าชา” ก็คือ ผปู กครองซึ่งก็คือพระมหากษัตริยนั้นมีความใกลชิดกบั ประชาชนเปนอยางยิ่ง ความสมั พนั ธของการ 
ปกครองแบบนี้จึงเปนไปแบบงายๆไมซับซอน 
(2.) กกาาาารปกครองแแแแบบบเเเเททวรราาาาชชาาาาหรือสมบรรูู ณณาาาาญญาาาาสสิิิิทธธิิิิรราาาาชย ถือวาเปนการปกครองที่ใชอำนาจจากสวงสวรรค มลี ักษณะที่ “แข็ง 
กราว” ใชอำนาจเด็ดขาดคอนขางมากและพระมหากษัตริยจะเปนผทูี่มีสิทธิขาดแตเพียงผูเดียว ซึ่งกษัตริยสมัยกรุงศรีอยุธยารบั เอา 
วัฒนธรรมการปกครองแบบ “เทวราชา” มาจากลทั ธิธรรมเนียมของขอม ซึ่งเปนผลมาจากการผสมผสานแนวคิดความเชื่อของฮินดแู ละ 
พราหมณเขาดวยกัน 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....2222....2222 กกาาาารปกครองของไไไไททยแแแแบบบตตะะะะวนัั นตก 
เราไดรบั อิทธิพลจากการหลั่งไหลเขามาของชาติตะวันตกตั้งแตชวงกลางของสมัยกรุงศรอี ยุธยา ประเทศไทยรบั เอาความเช่อื 
วัฒนธรรมและเทคโนโลยมี ามากมาย 
แตจุดเปลี่ยนเกิดขนึ้ในสมัยรัชกาลที่ 4 แหงกรุงรัตนโกสินทรที่ไดยอมรบั วา ประเทศไทยน้นั ไมสามารถดำรงอยูในระบบจารตี 
ประเพณตีอไปได เราตองยอมรับการปกครองแบบใหมคือการปกครองที่มรี ัฐสภา ใหอำนาจกบั ประชาชนมากยิ่งขนึ้และพระมหากษตั ริย 
ตองไมอยูเหนืออำนาจนั้นที่เราเรยี กในสมัยปจจุบนั วาแบบ “ประชาธิปไตย” ซึ่งจากนั้นรัชกาลที่ 5 ก็ไดทรงเตรียมพรอม สืบเนื่องมาจนถึง 
รัชกาลที่ 6 รัชกาลที่ 7 เม่อื ขนึ้ครองราชยใหมๆก็พยายามท่จี ะใหมรี ฐั ธรรมนูญแตก็ไมทันกาล กลุมขาราชการที่เรียกวา “คณะราษฎร” ก็ได 
ทำการยึดอำนาจจากพระมหากษตั ริยในวันที่ 24 มิถุนายน 2475 
ตอนทท่่่ีีีี่ 2222....3333 
กกาาาารปกครองแแแแบบบปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยใใใในนยคุุ คเเเเรรมิิ่่มแแแแรรก 
(พ....ศ....2222444477775555-2222555511116666)))) 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....3333....1111 ปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยแแแแบบบอมมาาาาตยยาาาาธธิิิิปไไไไตตย 
หลังจากที่คณะราษฎรไดทำการเปลี่ยนแปลงการปกครองเมื่อวนั ที่ 24 มิถนุ ายน 2475 ประเทศไทยก็มีการปกครองที่ขาราชการ 
เปนใหญหรอื อมาตยาธิปไตย เพราะวาคณะราษฎรเองก็คือกลมุ ขาราชการ ซึ่งปกครองมาจนถึงสมยั จอมพลป. พิบูลสงคราม จากน้นั ความ 
ขัดแยงกนั ของกลุมทหาร 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....3333....2222 ปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยใใใในนยคุุ คทหหาาาารแแแแลลละะะะนนาาาายทนุุ 
นเมื่อจอมพล ป.พิบูลสงครามหมดอาํ นาจลงทำใหทหารกลุมใหมขนึ้มามีอำนาจแทนที่ นำโดยจอมพลสฤษดิ์ ธนะรัชตและจอมพล 
ถนอม กิตติขจร ในยุคนี้จะเปนการใชอำนาจเด็ดขาดทางทหารและมีระบบอุปถัมภที่เอื้อประโยชนแกนายทหารและกลุมธุรกิจ 
ในยุคนี้ไทยมีการพัฒนาทางเศรษฐกิจอยางมาก แตกลับไมมพี ฒั นาการทางการเมือง ทำใหเกิดจดุ เดือดทางการเมืองขึ้น ใน 
เหตุการณวันที่ 14 ตุลาคม 2516 
ตอนทท่่่ีีีี่ 2222....4444 
กกาาาารปกครองแแแแบบบปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยใใใในนยคุุ คใใใใหหม  
((((พ....ศ....2222555511116666 เเเเปปนตนมมาาาา) 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....4444....1111 ปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยยคุุ คหวัั วเเเเลลล้้้้ยีี ยวหวัั วตอ ((((พ....ศ....2222555511116666--2222555533335555)))) 
ผลกระทบของเหตุการณวนั ที่ 14 ตุลาคม 2516 ไดนำมาซึ่งความไรเสถียรภาพทางการเมืองของไทยอยางยาวนานจนถึงเดือน 
พฤษภาคม 2535 ซึ่งประชาชนไดลุกฮือขึ้นมาตอตานอำนาจทหาร 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....4444....2222 ปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยยคคุุ ปฏฏิิิิรปปูู กกาาาารเเเเมมออืื ง ((((พ....ศ....2222555533335555 เเเเปปนตนมมาาาา)))) 
และไดมกี ารเรียกรองใหมีการปฏิรูปการเมือง จนสำเร็จออกมาเปนรัฐธรรมนูญ 2540 ซึ่งเปนจุดสาํ คัญในอนาคตของการเมอื ง 
การปกครองของไทย จากรัฐธรรมนูญ 2540 นั้นไดกำหนดโครงสรางตางๆทางการเมืองในรูปแบบใหม และมกี ลไก มีกระบวนการตางๆ 
มากมาย
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
7 
ชวงที่หนึ่ง(ความนำ) 
ชวงกอนปพ.ศ.2398 
ชวงที่สอง(เรื่อง3.1.1) 
ชวงพ.ศ.2398-2475 
ชวงที่สาม(เรื่อง3.1.2) 
ชวงพ.ศ.2475-2504 
ชวงที่สี่(เรื่อง3.2.1) 
ชวงพ.ศ.2504-ปจจุบัน 
หนวยทท่่่ีีีี่ 3 
พฒัั ฒนนาาาากกาาาารเเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททย 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
พัฒนาการเศรษฐกิจไทยตั้งแตอดตี ถึงปจจบุ ัน 
โดยแบงชวงเวลาของประวัติศาสตรเศรษฐกิจไทยอยูเปน 4 ชวง คอื 
ชวงที่หนึ่ง ~ ชวงกอนปพ.ศ.2398 
ชวงที่สอง ~ ชวงปพ.ศ.2398-2475 
ชวงที่สาม ~ ชวงปพ.ศ.2475-2504 
ชวงที่สี่ ~ ชวงปพ.ศ.2504-ปจจุบนั 
คววาาาามนนาาํำาํํ 
ชวงกอนปพ.ศ.2398 ประเทศไทยมี 
เเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบพอยงัั งชพีี พหรือท่บี างครั้งเราเรียกวา 
เเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบเเเเลลล้้้้ยีี ยงตนเเเเออง ท่มี ีการผลิตเองใชเองเปนสำคัญ 
กลาวคือ ครัวเรือนจะทำการผลิตของแทบทุกๆอยางเพื่อการใชเอง 
บริโภคเอง หรือมีการคาขายแลกเปลี่ยนในสัดสวนที่นอย 
ในชวงกอนรัชกาลที่ 4 ขึ้นครองราชย ในขณะนั้นแมไทยจะยังเปน 
เศรษฐกิจแบบพอยังชีพโดยทั่วไป แตในบางภมูิภาค การคาระหวางประเทศก็มีเพิ่ม 
ขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งมีผลทำใหเงินตราเขามามีบทบาทมากขึ้นกับเศรษฐกิจไทย และเริ่มเกิดการ 
กอตัวของเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบตลลาาาาด ซงึ่มีการกระจุกตวั อยูเฉพาะบริเวณที่มีการคาขาย ซื้อขายแลกเปลี่ยน 
เชน ในกรุงเทพรวมทั้งหวั เมืองโดยเฉพาะทางชายฝงทะเลตะวนั ออก โดยท่มี ากกวาครึ่งหนึ่งของการคาระหวาง 
ประเทศในขณะนั้นเปนการคาระหวางไทยกับจีน ซึ่งเปนการคาในระบบผูกขาดดำเนินการโดยพระคลังสินคา 
ตอนทท่่่ีีีี่ 3333....1111 
พพััฒััฒนนาาาากกาาาารททาาาางเเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททยกอนกกาาาารใใใใชช  
แแแแผผนพฒัั ฒนนาาาาเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแหหงชชาาาาตติิิิฉบบัับัับทท่ีี่่ีี่ 1111 ((((พ....ศ....2222555500004444--2222555500009999)))) 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 3333....1111....1111 พพ้้้้นืื นฐฐาาาานเเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททย พ....ศ....2222333399998888-2222444477775555 
ในปพ.ศ.2398 หรือตนสมัยรัชกาลที่ 4 มีการเปลี่ยนแปลงท่สี ำคัญของเศรษฐกิจไทยโดยในปน้นั เองประเทศไทยไดลงนาม 
สนธธิิิิสญัั ญญญาาาาเเเเบบบาาาาวริิิิงกบั สหราชอาณาจักร 
สสาาาารระะะะสสาาํำาํํ คญัั ญของสนธธิิิิสญัั ญญญาาาาเเเเบบบาาาาวริิิิง คือ 
(1.) ไทยจะตองเปดประเทศโดยที่มีการคาเสรี 
(2.) อังกฤษไดกำหนดใหไทยมีการคาระหวางประเทศโดยไมมีการเก็บภาษีนำเขาหรือเก็บโดยไมเกินอัตรารอยละ 3 ของมลู คา 
สินคานำเขาทั้งหมด 
(3.) ชาวตางประเทศมสีิทธิประโยชนในการอยูอาศัยในประเทศไทยรวมทั้งมีสิทธิประโยชนอื่นๆในการที่จะซื้อขายแลกเปลี่ยน 
รวมทั้งการคาระหวางประเทศและการลงทนุ ระหวางประเทศ 
จุดเปลี่ยนและผลกระทบที่สำคัญของสนธิสัญญาเบาวริงตอเศรษฐกิจไทย มีอยูดวยกนั หลายดาน 
(1.) กกาาาารเเเเปปลล่่่่ยยีี นแแแแปปลงโโโโคครงสรราาาางกกาาาารผลลิิิิตแแแแลลละะะะกกาาาารคคาาาารระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศ สนธิสัญญาเบาวริงสงผลใหไทยตองเปดประตูการคาเสรีกบั 
นานาประเทศและสงผลตอการขยายตัวของการคาระหวางประเทศเปนอนั มาก โดยเฉพาะในดานการสงออกขาวที่เพมิ่ขนึ้อยางรวดเร็ว 
และดวยเหตุท่กี รุงเทพเปนเมืองหลวงและเปนเมอื งทาที่สำคญั ที่สุดของไทย ดังนั้นการขยายตวั ของการคาระหวางประเทศยอมมีผลตอการ 
ขยายตัวของกิจกรรมทางเศรษฐกิจในกรุงเทพ อาทิ กิจการโรงสี กิจการเดินเรือ กิจการประกนั ภยั กิจการธนาคารพานิชย โดยมนี ายทุน 
หรือผูประกอบการที่สำคัญคือชาวตะวันตก และมีคนจีนเปนแรงงานที่สำคัญ
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
8 
(2.) มกีี กาาาารแแแแบบงงงาาาานกนนัั ททาาํำาํํ รระะะะหววาาาางเเเเชชช้้้้อืื อชชาาาาตติิิิ เม่อื มีการลงนามในสนธิสัญญาเบาวริงซึ่งไดทำใหไทยกลายเปนผูสงออกขาวรายใหญ 
ของโลก มีผลทำใหการเพาะปลกู ขาวเพื่อการสงออกไดขยายตัวเปนอันมาก โดยเฉพาะในบริเวณท่รี าบในภาคกลาง ในชวงปลายสมยั 
รัชกาลที่ 5 นั้น ประมาณไดวามลู คาการสงออกขาวของไทยกวารอยละ 90 มาจากบริเวณท่รี าบภาคกลาง ซึ่งแรงงานสวนใหญในการ 
เพาะปลูกขาวก็คือคนไทย ในขณะที่คนจนี ทำงานอยูในภาคเมืองเปนสำคัญ 
เหตุผลสำคัญท่ที ำใหมีการบางงานกันทำระหวางเชื้อชาติ เพราะในภาคการเกษตร มรี ายไดคอนขางสูง ชาวนาไทยมรี ายไดสูง 
กวาเมื่อเทียบกับคนจนี ท่ที ำงานในเมืองและยังสูงกวารายไดชาวนาในญี่ปุนเสียอีก เหตทุี่รายไดของชาวนาไทยสูงเน่อื งจากไทยมีที่ดินมาก 
และมีประชากรนอย โดยมีประชากรเพียง 5 ลานคนซึ่งทำใหประชากรขยายพื้นที่การเพาะปลูกไดอยางไมจำกัดจำนวน เก็บเกี่ยวผลผลิตได 
มากขึ้น รายไดจึงเพิ่มขึ้น ดวยเหตุนี้ชาวนาไทยจึงประกอบอาชีพเพาะปลูกขาวเปนสำคัญ 
เหตุผลสำคัญที่คนจนี ประกอบอาชีพนอกภาคเกษตรกรรม 
- เพราะคนจีนไมไดมแี รงจูงใจท่จี ะมาตั้งรกรากถนิ่ฐานในชนบท คนจีนตองการที่จะอพยพมาทำงานชั่วคราวเมื่อเก็บเงินไดก็ 
เดินทางกลบั ประเทศ 
- คนจีนมีขอผกู พนั กับเถาแกคนจีนที่เปนนายหนาจดั หางานในประเทศไทย ซึ่งจะจัดหางานในเมืองให 
(3.) กกาาาารเเเเกกกิิิิดชนชช้้้้นัั นนนาาาายทนุุนนุุ กอนการลงนามในสนธิสัญญาเบาวริง ชนช้นั นายทุนของไทยยังอยูในระบบผูกขาดไมไดเปนอิสระ ยัง 
อยูภายใตระบบอุปถัมภ แตภายหลังจากมีสนธิสัญญาเบาวริงแลวน้นั มลี ักษณะเปนนายทนุ ที่เสรีมากขึ้น เพราะมกี ารเปดเสรที างการคา มี 
การขยายตัวของการคาระหวางประเทศซึ่งสงผลตอการขยายตัวของกิจการอื่นๆที่เกี่ยวของ เชน เกิดมีกิจการโรงสีขาว โรงเลื่อย การ 
ประกันภัย เปนการเจริญเติบโตของชนชั้นนายทนุ ที่สำคัญ 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 3333....1111....2222 เเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททยชวงพ....ศ....2222444477775555-2222555500004444 
เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในปพ.ศ.2475 มีการเปลี่ยนแปลงการปกครองจากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชยมาสูระบอบ 
ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริยเปนประมุขโดยใชรัฐธรรมนูญเปนแนวทางในการบริหารประเทศ การเปลี่ยนแปลงในพ.ศ.2475 มีผลทำ 
ใหความรวมมือระหวางนายทนุ กบั ขาราชการมมี ากขนึ้ เน่อื งจากคณะราษฎรซึ่งเปนผูนำการกอการปฏิวตัิขาดฐานอำนาจทางเศรษฐกิจ 
ดังนั้นจึงตองอาศัยความรวมมือกบั พอคาหรือนายทนุ ชาวจนี โดยรวมกันสรางวิสาหกิจขึ้นมา จึงเกิดการใชอำนาจผกู ขาดรัฐวิสาหกิจหรือ 
ววิิิิสสาาาาหกกิิิิจออิิิิทธธิิิิพลเปนจำนวนมากในชวงนี้ และรัฐวิสาหกิจเหลาน้กี็เปนฐานที่สำคัญของคณะราษฎรและฐานที่สำคัญของการพฒั นาเศรษฐกิจ 
ไทยในระยะเวลาตอมา 
และในชวงน้นีี่เองก็ไดเกิดสงครามโลกครั้งที่ 2 ซึ่งเกิดขึ้นในปพ.ศ.2484 สงครามโลกครั้งที่ 2 มีผลทำใหภภาาาาววะะะะเเเเงงงิิิินเเเเฟฟอในระบบ 
เศรษฐกิจมรี ะดับสูงมาก เเเเกกกิิิิดกกาาาารทจจุุ รริิิิตแแแแลลละะะะคอรปปัั ชช่่่่นนัั อยยาาาางมมาาาากมมาาาายเนื่องจากวาคาครองชีพท่แี พงขนึ้ ซึ่งมีผลใหเกิดความรวมมือระหวาง 
นายทุนและขาราชการมีมากยิ่งขนึ้ไปอีก เปนที่มาของคำวากกาาาารพฒฒัั นนาาาาเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบทนุุ นนนิิิิยมขนนุุ นนาาาาง มกี ารกอตั้งกกิิิิจกกาาาารธนนาาาาคคาาาารพพาาาานนิิิิชย
ขึ้นหลายแหง เชน ธนาคารกรุงเทพ ธนาคารกสิกรไทย จึงเปนท่มี าของทนุุ นนนิิิิยมขนนุุ นนาาาางซึ่งมีความเขมแข็งขึ้นมา 
ตอนทท่่่ีีีี่ 3333....2222 
เเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททยตตาาาามแแแแผผนพฒัั ฒนนาาาาเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแลลละะะะสงัั งคมแแแแหหงชชาาาาตติิิิ 
((((พ....ศ....2222555500004444-2222555544445555)))) 
รัฐบาลไทยโดยความรวมมือของธนาคารโลก ไดมีการวางแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติซึ่งประกาศใชในปพ.ศ.2504 
และดำเนินมาถึงแผนฯที่ 9 ในปจจุบัน ซึ่งแตละแผนฯก็มีสาระสำคญั และผลกระทบทางเศรษฐกิจแตกตางกันออกไป 
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 3333....2222....3333 ผลของกกาาาารพฒฒัั นนาาาาเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแลลละะะะสงัั งคม 
(1.) ผลตอกกาาาารเเเเปปลล่่่่ยีี ยนแแแแปปลงโโโโคครงสรราาาางกกาาาารผลลิิิิตแแแแลลละะะะกกาาาารคคาาาารระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศ ในอดีตไทยเปนประเทศเกษตร สินคาเกษตรมี 
ความสำคัญในผลผลิตหรือรายไดประชาชาติรวมทั้งมีความสำคัญตอการคาระหวางประเทศ แตยิ่งพฒั นาอตุ สาหกรรมมากขนึ้ การใชแผนฯ 
ทำใหภาคการเกษตรมีความสำคญั นอยลงในขณะที่ภาคอตุ สาหกรรมมีความสำคัญมากขนึ้ทั้งในแงการผลิตและการคาระหวางประเทศ 
(2.) ผลตอกกาาาารเเเเปปลล่่่่ยีี ยนแแแแปปลงโโโโคครงสรราาาางออาาาาชพีี พแแแแลลละะะะกกาาาารจจาาาางงงาาาาน อาชีพหลกั ของคนไทยสวนใหญ คือ เกษตรกร แตเมื่อมกี ารนำ 
แผนพัฒนาฯมาใช สงผลใหผูคนประกอบอาชีพเกษตรกรรมนอยลง อาชีพลกู จาง เชน ลูกจางในโรงงานอุตสาหกรรมรวมท้งั ผูคนท่ที ำงาน 
นอกภาคเกษตรมีความสำคัญมากขึ้น
10151 ไทยศึกษา 
ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 
9 
(3.) ผลตอกกาาาารเเเเปปลล่่่่ยีี ยนแแแแปปลงโโโโคครงสรราาาางกกาาาารกรระะะะจจาาาายรราาาายไไไไดด แมวาการเรงรัดพัฒนาเศรษฐกิจ จะทำใหสัดสวนของคนยากจนลดลง 
แตก็เปนการลดลงอยางชาๆ มิหนำซ้ำความเหลื่อมล้ำในการกระจายรายไดระหวางเมืองกับชนบทนับวนั จะทวีความรุนแรงมากขนึ้ 
หมายความวา ยิ่งพัฒนา คนเมืองก็ยิ่งไดรับประโยชนจากการพัฒนาเศรษฐกิจมากขึ้น ในขณะที่คนจนไดรับผลประโยชนบางแตก็ไมมาก 
(4.) ผลตอทรพัั พยยาาาากรสงิิ่่งแแแแววดลอมแแแแลลละะะะคณุุ ณภภาาาาพชวีีววีีิิิิต การพัฒนาเศรษฐกิจมีผลทำใหความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดลอมมีเพิ่มขนึ้ 
ตามลำดบั ปญหาคณุ ภาพชีวิตก็ยงั มีอยูในหลายๆสวน เชน เกี่ยวกบั ปญหายาเสพติด คุณภาพทางการศึกษา เปนตน 
ตอนทท่่่ีีีี่ 3333....3333 
ววิิิิกฤตติิิิเเเเศศรษฐกกิิจิิจกบัั บเเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททยแแแแลลละะะะแแแแนนวคคิิิิดเเเเศศรษฐกกิิจิิจพอเเเเพพพีียีียง 
หลังจากมกี ารใชแผนพฒั นาฯมาหลายฉบับ เศรษฐกิจไทยก็ประสบกับปญหาวิกฤติเศรษฐกิจซึ่งเกิดขึ้นในปพ.ศ.2540และสงผล 
กระทบตอภาวะเศรษฐกิจ ทำใหเศรษฐกิจไทยตกต่ำตอเน่อื งมาอีกหลายป  
เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 3333....3333....2222 แแแแนนวคคิิิิดแแแแลลละะะะทฤษฎใใีี นกกาาาารพฒฒัั นนาาาาททาาาางเเเเลลออืื ก :: แแแแนนวคคิิิิดเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบพอเเเเพพยีี ยง 
(1.) ทฤษฎใใีี หมแแลละะะะแแแแนนวคคิิิิดทฤษฎเเีี ศรษฐกกิิิิจพอเเเเพพยยีี ง 
พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวฯรัชกาลที่ 9 ไดเสนอทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อที่จะนำพาประเทศใหกาวพนวิกฤติเศรษฐกิจที่ 
เกิดขึ้น 
“เเเเศศรษฐกกิิิิจพอเเเเพพยยีี ง” เปนปรัชญาที่ชี้นำถึงแนวทางการดำรงอยูและปฏิบัติตนของประชาชนทุกระดับตั้งแตระดับครอบครัว ชุมชน 
จนถึงรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศใหดำเนินไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจเพ่อื ใหกาวทนั ตอยุคโลกาภิวัตน  
หลักการสำคัญของทฤษฎีใหมในแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงมีอยู 3 ขั้นตอน คือ 
ขข้้้้นัั นทท่่่่หีี หนงึึ่่ ง: ชุมชนจะตองผลิตอาหารเพื่อบริโภคเปนสำคัญที่เหลือจึงไวขาย 
ขข้้้้นัั นทท่่่่สีี สอง : ในชุมชนจะมีการรวมตัวกลมุ เปนสหกรณเพ่อื การผลิต รวมทั้งการรวมตัวกลุมทางดานศาสนา วฒั นธรรม และอ่นื ๆ 
ขข้้้้นัั นทท่่่่สีี สาาาาม : ความรวมมือของกลุมหรือสหกรณในชุมชนกบั องคกรหรือภาคเอกชนภายนอก โดยใหกลุมหรือสหกรณในชุมชนติดตอ 
ประสานงานกับองคกรหรืภาคเอกชนหรือแหลงเงิน ไดแก ธนาคาร และแหลงพลังงาน เปนตน 
กลลาาาาวโโโโดดยสรปุุ ปทฤษฎีใหมแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวเปนยุทธศาสตรการพัฒนาประเทศในระยะ 
ยาวเพื่อความผาสุกของประชาชนทุกคน เพราะเปนการพัฒนาเศรษฐกิจที่ยึดทางสายกลางและความพอเพียงเปนสำคัญ 
หนวยทท่่่ีีีี่ 4 
พฒัั ฒนนาาาากกาาาารสงงัั คมไไไไททย 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
นำเสนอสาระความรูท่มีุงชี้ใหเห็นวา สังคมไทยในสมัยจารตี มีสภาพเปนเชนใด? พฒั นาเขาสูสังคมสมัยใหมเมื่อใด? เพราะเหตุ 
ปจจัยใด? แลวตอเน่อื งมาเปนสังคมรวมสมัยท่มี ีภาพรวมเปนเชนใด? การเรียนการสอนในหนวยน้แี บงเปน 3 ตอน ตามลำดบั เวลา จาก 
สังคมไทยในสมัยจารตี มาจนถึงปจ จุบนั 
ตอนทท่่่ีีีี่ 4444....1111 
สงัั งคมไไไไททยใใใในนสมมััยััยจจาาาารตีี 
ตเเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 4444....1111....1111 กลมุุุ คนใใใในนสงัั งคม 
สังคมไทยในสมัยจารตี เริ่มตั้งแตสมัยอยุธยาจนถึงชวงกอนการปฏิรูปการปกครองในชวงรัชกาลที่ 5 น้นั แบงกลุมคนในสังคม 
อยางกวางๆ เปน 2 ชนชั้นใหญ คือ ชนชั้นปกครอง และ ชนชั้นที่ถูกปกครอง 
(1.) ชนชช้้้้นนัั ปกครอง ประกอบดวย พระมหากษตั ริย เจานาย และขนุ นาง พวกเจานายและขนุ นางน้นั บางทีเรียกรวมๆ กนั วา พวก 
มลูู ลนนาาาาย พระมหากษตั ริยทรงเปนผูนำและจุดสุดยอดของสังคมทรงปกครองอาณาจกั รโดยมีเจานายที่รับราชการแผนดินและพวกขุนนาง 
รวมกนั ชวยเปนตวั จักรกลในการชวยกันบริหารงานราชการตางๆและชวยควบคมมุุ พวกไไไไพพรซึ่งเปนกาํ ลังคนพ้นื ฐานของแผนดิน
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์Fern's Supakyada
 
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์พัน พัน
 
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์Piyarerk Bunkoson
 
สำนวน สุภาษิต คำพังเพย
สำนวน สุภาษิต คำพังเพยสำนวน สุภาษิต คำพังเพย
สำนวน สุภาษิต คำพังเพยRattana Dumsakul
 
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดีแบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดีmaethaya
 
ศาสนาชินโต
ศาสนาชินโตศาสนาชินโต
ศาสนาชินโตPadvee Academy
 
ปริศนาคำทาย
ปริศนาคำทายปริศนาคำทาย
ปริศนาคำทายSAM RANGSAM
 
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ ละครไทย ละครสากล ละครสร้างสรรค์ ม.4-6
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ  ละครไทย  ละครสากล  ละครสร้างสรรค์  ม.4-6วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ  ละครไทย  ละครสากล  ละครสร้างสรรค์  ม.4-6
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ ละครไทย ละครสากล ละครสร้างสรรค์ ม.4-6Panomporn Chinchana
 
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6Thanawut Rattanadon
 
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชนโครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชนNatthawut Sutthi
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบThanyamon Chat.
 
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6Thanawut Rattanadon
 
ปฏิบัติการอินดิเคเตอร์จากธรรมชาติ
ปฏิบัติการอินดิเคเตอร์จากธรรมชาติปฏิบัติการอินดิเคเตอร์จากธรรมชาติ
ปฏิบัติการอินดิเคเตอร์จากธรรมชาติPhakawat Owat
 
Organization structure
Organization structureOrganization structure
Organization structureKan Yuenyong
 

La actualidad más candente (20)

การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
 
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
 
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
 
สำนวน สุภาษิต คำพังเพย
สำนวน สุภาษิต คำพังเพยสำนวน สุภาษิต คำพังเพย
สำนวน สุภาษิต คำพังเพย
 
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดีแบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดี
 
ไตรสิกขา
ไตรสิกขาไตรสิกขา
ไตรสิกขา
 
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐานสรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
 
หน่วย 1
หน่วย 1หน่วย 1
หน่วย 1
 
ศาสนาชินโต
ศาสนาชินโตศาสนาชินโต
ศาสนาชินโต
 
ปริศนาคำทาย
ปริศนาคำทายปริศนาคำทาย
ปริศนาคำทาย
 
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ ละครไทย ละครสากล ละครสร้างสรรค์ ม.4-6
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ  ละครไทย  ละครสากล  ละครสร้างสรรค์  ม.4-6วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ  ละครไทย  ละครสากล  ละครสร้างสรรค์  ม.4-6
วิวัฒนาการละครไทยในสมัยต่างๆ ละครไทย ละครสากล ละครสร้างสรรค์ ม.4-6
 
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
 
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชนโครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
โครงการเก็บขยะในโรงเรียนสู่จิตสำนึกต่อชุมชน
 
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบโครงสร้างและหน้าที่ของใบ
โครงสร้างและหน้าที่ของใบ
 
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6พุทธสาวก :  พระราธะ  ส16101 ป.6
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
 
ปฏิบัติการอินดิเคเตอร์จากธรรมชาติ
ปฏิบัติการอินดิเคเตอร์จากธรรมชาติปฏิบัติการอินดิเคเตอร์จากธรรมชาติ
ปฏิบัติการอินดิเคเตอร์จากธรรมชาติ
 
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
ลำดับเรขาคณิต (Geometric sequence)
 
หน่วย 3
หน่วย 3 หน่วย 3
หน่วย 3
 
Organization structure
Organization structureOrganization structure
Organization structure
 
ชีวประวัติ มหาตมา คานธี
ชีวประวัติ มหาตมา  คานธีชีวประวัติ มหาตมา  คานธี
ชีวประวัติ มหาตมา คานธี
 

Destacado

เรียนมสธอย่างไรให้สอบผ่าน
เรียนมสธอย่างไรให้สอบผ่านเรียนมสธอย่างไรให้สอบผ่าน
เรียนมสธอย่างไรให้สอบผ่านHim Dong Huke
 
Communication fès nno modifié
Communication fès nno modifiéCommunication fès nno modifié
Communication fès nno modifiéKhalid El Hasnaoui
 
Online Shopping Cart
Online Shopping CartOnline Shopping Cart
Online Shopping CartVishal Chavan
 
дармостук таланты\
дармостук таланты\дармостук таланты\
дармостук таланты\ozimovska
 
Newsletter2 web
Newsletter2 webNewsletter2 web
Newsletter2 webpnetwork
 
OTA : Mettre à jour un device Android, ok mais comment ça marche ?
OTA : Mettre à jour un device Android, ok mais comment ça marche ? OTA : Mettre à jour un device Android, ok mais comment ça marche ?
OTA : Mettre à jour un device Android, ok mais comment ça marche ? Sidereo
 
Cal Staggers Cool Boats
Cal Staggers Cool BoatsCal Staggers Cool Boats
Cal Staggers Cool BoatsCal Staggers
 
одуванчики Галушко
одуванчики Галушкоодуванчики Галушко
одуванчики Галушкоozimovska
 
Phan tich bop dh28kt03 nhom xuka
Phan tich bop dh28kt03 nhom xukaPhan tich bop dh28kt03 nhom xuka
Phan tich bop dh28kt03 nhom xukah160194
 
Assistive technology
Assistive technologyAssistive technology
Assistive technologyApril Hodges
 
Seo - Search Engine Optimisation
Seo - Search Engine Optimisation Seo - Search Engine Optimisation
Seo - Search Engine Optimisation eSource Technology
 
YOW! Connected 2014 - Developing Secure iOS Applications
YOW! Connected 2014 - Developing Secure iOS ApplicationsYOW! Connected 2014 - Developing Secure iOS Applications
YOW! Connected 2014 - Developing Secure iOS Applicationseightbit
 
Beating Depression Is Now EASIER Than Ever - Find Out Now
Beating Depression Is Now EASIER Than Ever - Find Out NowBeating Depression Is Now EASIER Than Ever - Find Out Now
Beating Depression Is Now EASIER Than Ever - Find Out NowBDB8
 
Depression - Nobody Understands Until It Happens To Them
Depression - Nobody Understands Until It Happens To ThemDepression - Nobody Understands Until It Happens To Them
Depression - Nobody Understands Until It Happens To ThemBDB8
 
Thoracic organs and vessels
Thoracic organs and vesselsThoracic organs and vessels
Thoracic organs and vesselsJamie Desilva
 
Biologi pencernaan makanan
Biologi pencernaan makananBiologi pencernaan makanan
Biologi pencernaan makananAnnisa Wulandari
 

Destacado (20)

แนวข้อสอบ 100 ข้อ
แนวข้อสอบ  100  ข้อแนวข้อสอบ  100  ข้อ
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
 
เรียนมสธอย่างไรให้สอบผ่าน
เรียนมสธอย่างไรให้สอบผ่านเรียนมสธอย่างไรให้สอบผ่าน
เรียนมสธอย่างไรให้สอบผ่าน
 
Communication fès nno modifié
Communication fès nno modifiéCommunication fès nno modifié
Communication fès nno modifié
 
Online Shopping Cart
Online Shopping CartOnline Shopping Cart
Online Shopping Cart
 
дармостук таланты\
дармостук таланты\дармостук таланты\
дармостук таланты\
 
Newsletter2 web
Newsletter2 webNewsletter2 web
Newsletter2 web
 
OTA : Mettre à jour un device Android, ok mais comment ça marche ?
OTA : Mettre à jour un device Android, ok mais comment ça marche ? OTA : Mettre à jour un device Android, ok mais comment ça marche ?
OTA : Mettre à jour un device Android, ok mais comment ça marche ?
 
Cal Staggers Cool Boats
Cal Staggers Cool BoatsCal Staggers Cool Boats
Cal Staggers Cool Boats
 
Veg choice-menu-standard
Veg choice-menu-standardVeg choice-menu-standard
Veg choice-menu-standard
 
одуванчики Галушко
одуванчики Галушкоодуванчики Галушко
одуванчики Галушко
 
Phan tich bop dh28kt03 nhom xuka
Phan tich bop dh28kt03 nhom xukaPhan tich bop dh28kt03 nhom xuka
Phan tich bop dh28kt03 nhom xuka
 
Assistive technology
Assistive technologyAssistive technology
Assistive technology
 
Fasting
FastingFasting
Fasting
 
Seo - Search Engine Optimisation
Seo - Search Engine Optimisation Seo - Search Engine Optimisation
Seo - Search Engine Optimisation
 
YOW! Connected 2014 - Developing Secure iOS Applications
YOW! Connected 2014 - Developing Secure iOS ApplicationsYOW! Connected 2014 - Developing Secure iOS Applications
YOW! Connected 2014 - Developing Secure iOS Applications
 
Beating Depression Is Now EASIER Than Ever - Find Out Now
Beating Depression Is Now EASIER Than Ever - Find Out NowBeating Depression Is Now EASIER Than Ever - Find Out Now
Beating Depression Is Now EASIER Than Ever - Find Out Now
 
Depression - Nobody Understands Until It Happens To Them
Depression - Nobody Understands Until It Happens To ThemDepression - Nobody Understands Until It Happens To Them
Depression - Nobody Understands Until It Happens To Them
 
Task 6
Task 6Task 6
Task 6
 
Thoracic organs and vessels
Thoracic organs and vesselsThoracic organs and vessels
Thoracic organs and vessels
 
Biologi pencernaan makanan
Biologi pencernaan makananBiologi pencernaan makanan
Biologi pencernaan makanan
 

Similar a 10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)

เชียงคานโมเดล
เชียงคานโมเดลเชียงคานโมเดล
เชียงคานโมเดลpentanino
 
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.Tor Jt
 
อ.วนิดา บทที่ 1 (ตำราสารสนเทศท้องถิ่น)
อ.วนิดา  บทที่ 1 (ตำราสารสนเทศท้องถิ่น) อ.วนิดา  บทที่ 1 (ตำราสารสนเทศท้องถิ่น)
อ.วนิดา บทที่ 1 (ตำราสารสนเทศท้องถิ่น) นางสาวอัมพร แสงมณี
 
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง  วัฒนธรรมเกาหลีใบกิจกรรม เรื่อง  วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลีPrapatsorn Chaihuay
 
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลีใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลีPrapatsorn Chaihuay
 
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลีใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลีPrapatsorn Chaihuay
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยาSimilun_maya
 
9789740333418
97897403334189789740333418
9789740333418CUPress
 
แบบสอบถาม การเบี่ยงเบนพฤติกรรมของวัยรุน
แบบสอบถาม การเบี่ยงเบนพฤติกรรมของวัยรุนแบบสอบถาม การเบี่ยงเบนพฤติกรรมของวัยรุน
แบบสอบถาม การเบี่ยงเบนพฤติกรรมของวัยรุนสำเร็จ นางสีคุณ
 
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗Boonlert Aroonpiboon
 
ใบกิจกรรม เรื่อง มิติโลก 8 ด้าน
ใบกิจกรรม เรื่อง  มิติโลก 8 ด้านใบกิจกรรม เรื่อง  มิติโลก 8 ด้าน
ใบกิจกรรม เรื่อง มิติโลก 8 ด้านPrapatsorn Chaihuay
 
ใบกิจกรรม เรื่อง มิติโลก 8 ด้าน
ใบกิจกรรม เรื่อง  มิติโลก 8 ด้านใบกิจกรรม เรื่อง  มิติโลก 8 ด้าน
ใบกิจกรรม เรื่อง มิติโลก 8 ด้านPrapatsorn Chaihuay
 
กลุ่มตนเป็นที่พึ่งแห่งตน --นิเวศวิทยากับศาสนา
กลุ่มตนเป็นที่พึ่งแห่งตน --นิเวศวิทยากับศาสนากลุ่มตนเป็นที่พึ่งแห่งตน --นิเวศวิทยากับศาสนา
กลุ่มตนเป็นที่พึ่งแห่งตน --นิเวศวิทยากับศาสนาfreelance
 
Strategic destination marketing presentation 2015 part2
Strategic destination marketing presentation 2015 part2Strategic destination marketing presentation 2015 part2
Strategic destination marketing presentation 2015 part2Silpakorn University
 
ประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรมในประเทศไทย
ประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรมในประเทศไทยประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรมในประเทศไทย
ประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรมในประเทศไทยAunaun Hoom
 
บทที่1
บทที่1บทที่1
บทที่1Ziro Anu
 

Similar a 10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย) (20)

เชียงคานโมเดล
เชียงคานโมเดลเชียงคานโมเดล
เชียงคานโมเดล
 
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
 
อ.วนิดา บทที่ 1 (ตำราสารสนเทศท้องถิ่น)
อ.วนิดา  บทที่ 1 (ตำราสารสนเทศท้องถิ่น) อ.วนิดา  บทที่ 1 (ตำราสารสนเทศท้องถิ่น)
อ.วนิดา บทที่ 1 (ตำราสารสนเทศท้องถิ่น)
 
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง  วัฒนธรรมเกาหลีใบกิจกรรม เรื่อง  วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
 
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลีใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
 
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลีใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
ใบกิจกรรม เรื่อง วัฒนธรรมเกาหลี
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
 
9789740333418
97897403334189789740333418
9789740333418
 
แบบสอบถาม การเบี่ยงเบนพฤติกรรมของวัยรุน
แบบสอบถาม การเบี่ยงเบนพฤติกรรมของวัยรุนแบบสอบถาม การเบี่ยงเบนพฤติกรรมของวัยรุน
แบบสอบถาม การเบี่ยงเบนพฤติกรรมของวัยรุน
 
เบญจศีล
เบญจศีลเบญจศีล
เบญจศีล
 
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
ใบกิจกรรม เรื่อง มิติโลก 8 ด้าน
ใบกิจกรรม เรื่อง  มิติโลก 8 ด้านใบกิจกรรม เรื่อง  มิติโลก 8 ด้าน
ใบกิจกรรม เรื่อง มิติโลก 8 ด้าน
 
ใบกิจกรรม เรื่อง มิติโลก 8 ด้าน
ใบกิจกรรม เรื่อง  มิติโลก 8 ด้านใบกิจกรรม เรื่อง  มิติโลก 8 ด้าน
ใบกิจกรรม เรื่อง มิติโลก 8 ด้าน
 
กลุ่มตนเป็นที่พึ่งแห่งตน --นิเวศวิทยากับศาสนา
กลุ่มตนเป็นที่พึ่งแห่งตน --นิเวศวิทยากับศาสนากลุ่มตนเป็นที่พึ่งแห่งตน --นิเวศวิทยากับศาสนา
กลุ่มตนเป็นที่พึ่งแห่งตน --นิเวศวิทยากับศาสนา
 
Strategic destination marketing presentation 2015 part2
Strategic destination marketing presentation 2015 part2Strategic destination marketing presentation 2015 part2
Strategic destination marketing presentation 2015 part2
 
ประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรมในประเทศไทย
ประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรมในประเทศไทยประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรมในประเทศไทย
ประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรมในประเทศไทย
 
ชุมชนเข้มแข็งญี่ปุ่น in jp1
ชุมชนเข้มแข็งญี่ปุ่น in jp1ชุมชนเข้มแข็งญี่ปุ่น in jp1
ชุมชนเข้มแข็งญี่ปุ่น in jp1
 
Museum forum2017 thai
Museum forum2017 thaiMuseum forum2017 thai
Museum forum2017 thai
 
บทที่1
บทที่1บทที่1
บทที่1
 

10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)

  • 1. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 1 • มุงนำเสนอเกี่ยวกับสาระความรูเรื่องราวความเปนไทยในหลากหลาย ดาน ทั้งเรื่องความเปนมาทางประวัติศาสตร% การเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม เทคโนโลยี ศาสนา ภาษา วรรณคดี ประเพณี พฤติกรรม การละเลนพื้น บาน ศิลปะนานาแขนง และแนวการพัฒนาบนวิถีไทย โดยมีจุดมุงหมายที่จะใหนักศึกษามีความรูรอบเขาใจพื้นฐานวัฒน ธรรมไทยของเรา ไดรูถึงภูมิป4ญญา การพัฒนาความคิดดานตาง ๆ การเปลี่ยน แปลงทางวัฒนธรรม การปรับตัวการแกไขป4ญหาในแตละชวงสมัยที่เกิดขึ้นในบาน เมืองของเรา ทำใหเราเขาใจในจุดที่เรากำลังดำรงชีวิตอยูในป4จจุบัน และทิศทางที่มี แนวโนมวาจะเปนไปในอนาคต ซึ่งจะเกื้อหนุนใหเราปรับตัวไดดีในกระแสธารแหง ความเปลี่ยนแปลงที่ดำรงอยูในขณะนี้ รวมทั้งใหเราไดรวมเปนเฟ:องจักรหนึ่งในการ ชวยสรางสรรค%พัฒนาสังคมไทยไปสูอนาคตที่เจริญกาวหนาอยางกลมกลืนทั้งทาง ดานวัตถุและจิตใจไปพรอมๆกัน สสาาาารระะะะสสํํํำาาาคคััััญ ปรระะะะจจํํํำาาาชชุุุุด ววิิชิิชชาาาา 11110000111155551111 ไไไไททยศศึึึึกษษาาาา หนวยทท่่่ีีีี่ 1111 พฒัั ฒนนาาาากกาาาารดดาาาานปรระะะะวตััตตััิิศิิศศาาาาสตรใในดดิิิินแแแแดดนปรระะะะเเเเททศไไไไททย ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ เนนสาระความรูเกี่ยวกบั พฒั นาการดานประวัติศาสตรในดินแดนประเทศไทยตั้งแตสมัยกอนประวัติศาสตร ตอเนื่องมาจนถึงทุก วันนี้ โดยแบงเปน 4 ตอน และมสี าระสำคัญดังนี้ ตอนทท่่่ีีีี่ 1111....1111 ขอพพิิิินนิิิิจเเเเบบบ้้อืื้้ออืื งตน เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....1111....1111 ปจ จยัั ยทท่่่่มีี มอีีออีีิิิิทธธิิิิพลตอพฒัั ฒนนาาาากกาาาารททาาาางปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตร  ปจจัยที่มอีิทธิพลตอความเปนอยแู ละพฤติกรรมของมนุษยแตละสมยั ในแตละสังคม แบงออกไดเปน 3 กลมุ ใหญ ซึ่งประกอบดวย (1.) ปจ จยัั ยดดาาาานภมููมมููิิิิศศาาาาสตร  ไดแก ที่ตั้ง ระยะทาง ลกั ษณะภูมิประเทศ ภูมิอากาศ และทรพั ยากรธรรมชาติ สภาพภูมิศาสตรมี อิทธิพลตอการตั้งถิ่นฐานและวิถีการดำรงชีวิต มขีอนาสังเกตวา มนุษยที่อาศัยอยูในพ้นื ที่ภมูิศาสตรที่เหมือนหรือคลายคลึงกัน อาจมคี วาม เปนอยูที่แตกตางกันไดขึ้นอยูกับความสามารถในการปรับตัวเขากับธรรมชาติและความสามารถในการคิดคนเทคโนโลยี ดังจะเห็นไดจากวิถี ความเปนอยขู องชนเผาเรรอนในทะเลทรายที่ตางจากกลุมคนท่ตีั้งบานตั้งเมอื งในทะเลทรายได  (2.) ปจ จยัั ยดดาาาานวฒัั ฒนธรรม หมายถึง ทุกสิ่งทุกอยาง ทั้งรูปธรรมและนามธรรมที่มนุษยท่อี ยูรวมกนั เปนกลมุ เปนสังคมสรางขนึ้เพ่อื ดำรงชีวิตอยรูวมกัน และสั่งสมสบื ทอดกนั มา (3.) ปจ จยัั ยดดาาาานปจ เเเเจจกบคุุ คคล ไดแก ความรู สติปญญา ความสามารถ และเหตุผลสวนตัว โดยเฉพาะอยางยิ่งของผูนำหรือผบู ริหาร ประเทศ เปนปจ จัยที่เล็กที่สุดในปจ จัย 3 กลมุ แตอยูใกลกับพฤติกรรมและการตัดสินใจของมนุษยมากที่สุด เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....1111....2222 สภภาาาาพภมููมมููิิิิศศาาาาสตรท่่่่มีี มผีี ผลตอพฒัั ฒนนาาาากกาาาารททาาาางปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตรของไไไไททย สภาพภูมิศาสตรของประเทศไทยไดกอผลสำคัญตอพัฒนาการทางประวัติศาสตรอยางไรบาง? ประมวลผลได 3 ประการ ดังนี้ (1.) การเปนดินแดนที่อุดมสมบูรณ เปดกวางตอการตั้งถนิ่ฐาน มกี ารผสมผสานดานเผาพันธแุ ละวฒั นธรรม จนพฒั นามาเปน วฒัั ฒนธรรมไไไไททยปจจบุ ัน
  • 2. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 2 (2.) การเปดกวางตอการรับวฒั นธรรมอื่นจากตางประเทศ (3.) การเปนดินแดนเปด ศักยภาพในการปรบั ประเทศจึงมีความสาํ คัญอยูมากตอพฒั นาการของประวัตศาสตรไทย เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....1111....3333 ภภาาาาพรวมของววิิิิวฒัั ฒนนาาาากกาาาารททาาาางวฒัั ฒนธรรม วัฒนธรรมในแตละสังคมมีข้นั ตอนการวิวัฒนเปนลำดับคลายๆกนั ตางกันที่ ความชา ความเร็ว และความเรียบงาย ซับซอนของ การวิวฒั น ทท่่่่สีี สาาํำาํํ คญัั ญกก็็็็คอืื อวฒั นธรรมไมหยุดนิ่ง หากแตพัฒนาปรบั เปลี่ยนตามการเปลี่ยนแปลงของปจจัยแวดลอม ตอนทท่่่ีีีี่ 1111....2222 จจาาาากยคุุ คหหิิิินถถึึึึงกกาาาารเเเเขขขาาาาสสููู มมััยััยปรระะะะวตตััตััิิศศิศาาาาสตร  สมยัั ยกอนปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตร หมายถึง ชวงเวลาที่มนุษยยังไมไดคิดประดิษฐตัวอักษรขึ้นใชในการบันทึกเรื่องตางๆ แบงกวางๆตามวัสดุ ที่นำมาใชประโยชนทำขาวของเครื่องใชเพื่อการยังชีพ เปนยคุุ คหหิิิินและยคคุุ โโโโลลหหะะะะ สมยัั ยปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตร หมายถึง สมัยที่มนุษยไดคิดตัวอักษรขึ้นมาใชในการขีดเขียน บันทึกเรื่องราวของกลุมสังคมตนไวเปนหลักฐาน การเขาสูสมัยประวตัิศาสตรของแตละสังคมจึงชาหรือเร็วขนึ้อยูกบั ความสามารถในการประดิษฐตัวอักษรมาใชในสังคมน้นั ๆ เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....2222....1111 ยคุุ คหหิิิินใใใในนดดิิิินแแแแดดนปรระะะะเเเเททศไไไไททย แบงแยกยอยเปน ยุคหินเกา ยุคหินกลาง และยุคหินใหม (1.) ยคุุ คหหิิิินเเเเกกกาา าาเปนสมัยท่มี นุษยรูจักนำหินซึ่งเปนวัสดุธรรมชาติท่อี ยูใกลตัว มากะเทาะหยาบๆเพื่อทำเครื่องมือเครื่องใช ยังชีพ ดวยการลาสัตว เก็บอาหารตามธรรมชาติ อาศัยอยูตามถ้ำ เพิงผา เรรอนยายถิ่นตามแหลงอาหาร (2.) ยคุุ คหหิิิินกลลาาาาง มนุษยสมัยนี้มวีิถีชีวิตที่ไมตางจากมนุษยยุคหินเกาเทาไหรนัก แตไดปรบั ปรุงเคร่อื งใชเครื่องมือหินใหมีคณุ ภาพที่ ดียิ่งขึ้น ดวยการกะเทาะหินใหเรยี บและคมขนึ้ มีพิธีกรรมฝงศพ (3.) ยคุุ คหหิิิินใใใใหหม  รจู ักทำเครื่องมือเครื่องใชใหมีคุณภาพดียิ่งขึ้น ขัดใหเรียบทั้ง 2 ดาน ที่สำคัญยิ่งก็คอื รจููู กัั กเเเเพพพาาาาะะะะปลกูู กเเเเลลล้้้้ยีี ยงสตัั ตว ตั้ง ถิ่นฐานอยูกับที่เปนชมุ ชน การไมตองเรรอนทำใหมีเวลาคิดคน สรางสรรควฒั นธรรมในดานตางๆท่จี ะพัฒนาสืบตอมา มนุษยในยุคน้มี ีหลาย พวก หลายเหลาอพยพเคลื่อนยายจากที่ตางๆมาอยูในดินแดนประเทศไทย เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....2222....2222 ยคุุ คโโโโลลหหะะะะใใใในนดดิิิินแแแแดดนปรระะะะเเเเททศไไไไททย เปนพัฒนาการในสมัยกอนประวตัิศาสตรท่ตีอเนื่องจากยุคหินใหม มีอายุประมาณ 3,000 ถึง 5,000 ปกอนสมัยพทุ ธศักราชถึง พุทธศักราช 1,000 เปนยุคที่มนุษยรูจักนำโลหะบางชนิดมาทำเครื่องมือเครื่องใชแทนหิน เริ่มจากการนำเอาทองแดงและดีบุกมาหลอมผสม กันเปนสสาาํำาํํ รริิิิดทำสิ่งของตางๆที่ใชในชีวิตประจำวนั และพัฒนาตอมาจนรจู ักใชเเเเหหลล็็็็ก มนุษยในยุคโลหะอยกู ันเปนชุมชนใหญ และพฒั นาเปนชุมชนเมอื ง มีเทคนิควิทยาและความรูในดานตางๆ ตั้งแต การปลูกขาวและ พืชผลอื่นๆ การเลี้ยงสัตว การใชควายไถนา การทอผา การทำเครื่องปนดินเผาลายตางๆ การใชโลหะทำสิ่งของหลายชนิด การขุดสระเก็บน้ำ การทำคูน้ำ คันดินลอมรอบที่อยูอาศัยของชุมชน การรูจักเดินเรือในทะเล มีประเพณีและพิธีกรรม งานศิลปะ ภาพเขียนสีบนผนังถา้ํ และอ่นื ๆ ในยุคโลหะตอนปลาย มีชุมชนเมอื งของมนุษยหลายกลุม หลายชาติภาษา กระจายอยูในพื้นที่หลายแหงของประเทศไทย ชุมชน เหลานี้เปนพ้นื ฐานในการเขาสสู ังคมบานเมืองท่รี วมตัวกนั เปนปกแผน ยุคโลหะตอนปลายจึงเปนชวงเวลาที่คาบเกี่ยวกนั อย ู ระหวางสมัยกอนประวัติศาสตรและสมัยประวตัิศาสตรในดินแดนประเทศไทย ซึ่งเริ่มเมื่อพุทธศักราช 1,000 ตามการศึกษาคนควาของอ.ชิน อยูดี เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....2222....3333 กกาาาารเเเเขขขาาาาสสููสููมยัั ยปรระะะะวตััตตััิิิิศศาาาาสตร  การเขาสสูมยยัั ปรระะะะวตตััตััิิิิศศาาาาสตรหรือการพัฒนาเขาสกู ารเปนสังคมบานเมอื งในดินแดนประเทศไทย เม่อื ตนพุทธศตวรรษที่ 11 นั้นเกิด จาการติดตอคาขายกบั ดินแดนท่อี ยูหางไกลออกไป เชน อินเดยี จนี โรมนั และการรบั วัฒนธรรมหลากหลายดานจากอินเดียมาผสมผสานใหเขากับวฒั นธรรมพ้นื ถนิ่และพฒั นาขยายมาเปนแควนเล็กๆที่ ประกอบดวย เมืองใหญเปนศนู ยกลาง มีเมืองเล็กๆเปนเมืองบริวารอยูไมไกลนัก ตัวเมอื งใหญหรือเมืองหลวงที่เปนศนู ยกลางจะมีความ สมบรู ณในตัวเอง คอื เปนทั้งศูนยกลางการคาขาย การคมนาคม การปกครองและวัฒนธรรม การดำรงอยูของแควนเหลาน้ขีึ้นอยกู บั การ ขึ้นลงของการคาในภูมิภาคจึงมีความไมแนนอนอยูมาก
  • 3. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 3 ตอนทท่่่ีีีี่ 1111....3333 แแแแคควนโโโโบบรราาาาณใใใในนปรระะะะเเเเททศไไไไททย ((((พททุุ ธศตวรรษทท่ีี่ี่ี่ 11112222-11119999) เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....1111 แแแแคควนใใใในนภภาาาาคกลลาาาาง พื้นท่ภี าคกลางซึ่งอยูบริเวณลุมแมน้ำเจาพระยาตอนลางที่ รวมไปถึงพื้นที่ทางฟากตะวนั ตก และฟากตะวันออกของลุมน้ำดวยน้นั มีแควนสำคัญที่ตอเนื่องกนั มาคอื (1.) แแแแคควนทววาาาารวดดีีีี ชวงพุทธศตวรรษที่ 12-16 (2.) แแแแคควนลละะะะโโโโวว  ชวงพทุ ธศตวรรษที่ 12-18 (3.) แแแแคควนอโโโโยยธยยาาาา ชวงพทุ ธศตวรรษที่ 18-19 (4.) แแแแคควนสพุุ พรรณภมููมมููิิิิ ชวงพุทธศตวรรษที่ 18-19 เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....2222 แแแแคควนใใใในนภภาาาาคเเเเหหนอืื อในชวงพุทธศตวรรษที่ 14-19 มีแควนสำคัญ คือ (1.) แแแแคควนหรริิิิภญญุุ ชยยัั (2.) แแแแคควนลลาาาานนนาาาา (3.) แแแแคควนสโโุุ ขทยัั ยเเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....3333 แแแแคควนใใใในนภภาาาาคตตะะะะวนัั นออกเเเเฉฉยีี ยงเเเเหหนอืื อในชวงพุทธศตวรรษที่ 13-19 มีแควนสำคัญ คือ (1.) แแแแคควนโโโโคคตรบรรูู (2.) กลมุุุ เเเเมมอืื องทท่่่่รรีี บัั บออิิิิทธธิิิิพลวฒัั ฒนธรรมกมัั มพชูู ชาาาา เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....4444 แแแแคควนใใใในนททาาาางดดาาาานภภาาาาคตตะะะะวนัั นออก ระหวางพุทธศตวรรษที่ 16-19 บานเมืองในภาคนี้มีความสัมพันธที่ใกลชิดกบั อาณาจักรกมั พูชา จนกระทั่งอยุธยามีชัยชนะเหนอื เขมรอยางเด็ดขาด ในพุทธศกั ราช 1974 จึงผนวกดินแดนแถบนี้เขาเปนสวนหนึ่งของอาณาจักรอยุธยาไดสำเร็จ ใใใในนสมยัั ยอยธุุ ธยยาาาา หัวเมืองภาคตะวนั ออกมีความสำคัญในฐานะเมืองทาคาขาย ในเสนทางการคาระหวางอยุธยากับจีนและญวน รวมทั้งบานเมืองอื่นในเอเชียตะวนั ออกดวย บทบาททางเศรษฐกิจไดสืบเนื่องตอมาถึงสมยัั ยธนบรุุ รีีีี และสมยัั ยรตตัั นโโโโกกสสิิิินทร เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....3333....5555 แแแแคควนใใใในนภภาาาาคใใใใตต  ในชวงพุทธศตวรรษที่ 13-20 มีแควนสำคัญ คือ แแแแคควนตตาาาามพรลลิิิิงค ซึ่งตั้งขึ้นเมื่อพทุ ธศตวรรษที่ 13 และไดพัฒนาตอมาเปนแแแแคควน นครศรธีี ธรรมรราาาาช เมื่อราวพทุ ธศตวรรษที่ 18 และผนวกเขาเปนสวนหนึ่งของอาณาจักรอยุธยาในพทุ ธศตวรรษที่ 20 ตอนทท่่่ีีีี่ 1111....4444 อยธุุ ธยยาาาา ธนบรุุ รีีีี แแแแลลละะะะรตัั ตนโโโโกกสสิิิินทร  เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....4444....1111 สมยัั ยอยธุุ ธยยาาาา ออาาาาณณาาาาจกัั กรอยธุุ ธยยาาาากอเกิดขึ้นในพทุ ธศักราช 1893 จากรากฐานการรวมตัวกันของแแแแคควนลละะะะโโโโวว-อโโโโยยธยยาาาาและแแแแคควนสพพุุ รรณภมมููมููิิิิท่มี ี ความสัมพนั ธดานเครือญาติ จากการอภิเษกสมรสระหวางพระเจาอูทองแหงแควนละโว-อโยธยา และเจาหญิงแหงสุพรรณภูมิ การมรี ากฐานจากการกอเกิดจากแควนละโว-อโยธยาและแควนสุพรรณภูมิ อยุธยาจึงมพีื้นฐานท่ดี ีตั้งแตแรกกอต้งั ทำให เจริญรุงเรอื งไดรวดเร็ว แผขยายอำนาจออกไปไดกวางขวาง สามารถผนวกแวนแควนไทยหลายแควนไวในอำนาจ จนเกิดสภาพกกาาาารเเเเปปน รราาาาชออาาาาณณาาาาจกัั กรท่มี ีกรุงศรอี ยุธยาเปนราชธานีศูนยกลาง และเปนอาณาจักรหนึ่งที่มบี ทบาทสำคัญในเอเชียตะวันออกเฉียงใตในสมัยจารีต ที่ สำคัญยิ่งก็คือ อยุธยาไดสืบทอดมรดกทางวฒั นธรรมจากแวนแควนไทยหลายแควนมาสรางสรรคใหแตกแขนงไปอีกมากมาย ดวยการจัดระบบการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจท่มี ปี ระสิทธิภาพ อาณาจักรอยุธยาจึงดำรงความเปนศนู ยกลางของโลก คนไทยอยูยั่งยนื นานถึง 417 ป ระหวางพ.ศ. 1893-2310 หลังจากนั้นไดลมสลายไปเน่อื งจากเสียกรงุ ศรีอยุธยาแกพมาในพ.ศ. 2310 สาเหตุพ้นื ฐานของการลมสลาย ปจ จยยัั ภภาาาายใใใในน มาจาก กกาาาารแแแแยยงชชิิิิงออาาํำาํํ นนาาาาจททาาาางกกาาาารเเเเมมออืื งใใใในนหมชููู นชช้้้้นนัั ปกครอง ที่เกิดขนึ้บอยครั้งใน สมัยอยุธยาตอนปลายและคววาาาามรระะะะสสาา่่ํำา่ํ่ํ รระะะะสสาาาายของรระะะะบบไไไไพพร ผสานกบั ปจ จยยัั ภภาาาายนอก คือ สงครราาาามไไไไททย-พมมาา าาระหวางพ.ศ. 2308-2310 เปน ตัวเรงใหอาณาจักรอยุธยาลมสลายไปไวยิ่งขึ้น หลังจากน้นั ศนู ยกลางของอาณาจักรไดยายมาอยูท่ธี นบรุ ี และกรุงเทพ ตามลำดับ เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....4444....2222 สมยัั ยธนบรุุ รีีีี เปนชวงหัวเลี้ยวหวั ตอระหวางการแตกสลายของอาณาจักรอยุธยา และการฟน ฟูสรางบรู ณภาพของอาณาจักรขึ้นมาใหม แมเปน สมัยที่มีชวงระยะสั้นๆเพียง 15 ป ระหวางพ.ศ. 2310-2325 แตก็มีความสำคัญยิ่งและมกี ารดำเนินการดานตางๆหลายดาน ต้งั แต (1.) การปราบปรามชุมนุมการเมอื งตางๆระหวางพ.ศ. 2311-2313 เพื่อรวบรวมบานเมอื งใหเปนอนั หนึ่งอันเดียวกัน (2.) การทำสงครามกับพมา เพื่อปองกันอาณาจกั ร
  • 4. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 4 (3.) การทำสงครามกับลาว เขมร เพื่อขยายอาณาเขตใหกวางขวาง (4.) การรื้อฟน เจริญสัมพนั ธไมตรกี ับจนี เพ่อื ผลประโยชนทางเศรษฐกิจและการรบั รองจากจนี ซึ่งเปนมหาอำนาจในโลก ตะวันออกขณะนั้น (5.) การจัดระบบการปกครอง (6.) การฟน ฟูเศรษฐกิจ ศาสนา ศิลปะ วรรณคดแี ละวฒั นธรรมดานอื่นๆ การฟนฟูวางรากฐานบานเมอื งใหมั่นคง ไดสานตอมาในสมัยรตั นโกสินทร  เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 1111....4444....3333 สมยัั ยรตัั ตนโโโโกกสสิิิินทร สมัยรัตนโกสินทรเริ่มเบิกฟาในประวัติศาสตรไทย เมื่อพ.ศ. 2325 และไดพัฒนาตามสภาพความเปล่ยี นแปลงตอเนื่องมาถึงทกุ วนั นี้ ชวง 69 ปแรก ซึ่งตรงกับสมัยรัชกาลที่ 1 ถึงรัชกาลที่ 3 นั้นเปนสมยัั ยแแแแหหงกกาาาารฟน ฟวูู วาาาางรราาาากฐฐาาาานของออาาาาณณาาาาจกัั กรใใใใหหม่่่่นัั นคงในทุกๆดาน โดยรวม แลวกลาวไดวา การกอรางพัฒนาประสบผลสำเร็จตามเปาหมาย ทางดานการเมือง เศรษฐกิจและสังคม รวมทั้งไดปพูื้นฐานใหแกการรวม ประเทศสรราาาางรฐฐัั ชชาาาาตติิิิไไไไททยในสมัยรชั กาลที่ 5 การเขาสูระบบทุนนิยมในสมัยรัชกาลที่ 4 การทำใหเกิดความเปล่ยี นแปลงทางสังคม เชน การเริ่มเกิดคคาาาานนิิิิยมเเเเรรร่่่่อืื องทรพัั พยสิิิินเเเเงงงิิิิน ทอง กกาาาารตต่่่่นืื นตวัั วใใใใฝฝหาาาาคววาาาามร ููู และกกาาาารมโโีี ลกทศศัั นท่่่่เเีี นนคววาาาามมเเีี หตผผุุ ลมมาาาากกววาาาาสมยยัั กอน ความสำเร็จของการฟน ฟูบานเมืองในสมัย รัตนโกสินทรตอนตน จึงเปนเสมอื นหนึ่งการเตรียมตัวโดยมิไดคาดฝนใหแกการเผชิญภัยจากจักรวรรดินิยมในสมัยรัชกาลที่ 4 ที่ตอเนื่องมา อีกหลายรัชกาล ผูนำไทยเผชิญภัยจากจกั รวรรดินิยม ดวยการดำเนินการทางการทูตผสานกับการปรบั ปรุงบานเมอื งใหทันสมัยที่เรมิ่ตนในรัชกาล ที่ 4 ดำเนินการมากยิ่งขึ้นในรัชกาลที่ 5 และสานผลตางๆสืบตอมาไมขาดสาย กกาาาารปรบัั บปรงุุ งบบาาาานเเเเมมอืื องใใใใหหทนัั นสมยัั ยเปนกระบวนการเปลี่ยนแปลงปรับปรุงบานเมืองในทกุ ๆดาน ทั้งขนบประเพณี คานิยม การ บริหารจัดการ ความเปนอยูและเรื่องอื่นๆอีกมาก มักดำเนินการปรับปรุงไปตามแบบแผนอารยธรรมตะวนั ตก เพื่อใหเปนที่ยอมรับของชาติ มหาอำนาจในขณะนั้น นอกจากนี้ยังสงผลตอเน่อื งใหสามารถรวมอำนาจเขาสูศนู ยกลางภายใตสถาบนั พระมหากษัตริย แตในเวลาตอมาก็เปนสาเหตุ สำคัญประการหนึ่ง ที่ทำใหเกิดการเปลี่ยนแปลงการปกครองมาเปนระบอบประชาธิปไตยในพ.ศ. 2475 โดยสรุปแลว การปรบั ปรุงบานเมืองใหทันสมัยทำใหสังคมจารตี ของไทยเสื่อมสลายไป เปลี่ยนแปลงเขาสสูงงัั คมสมยัั ยใใใใหหม และชวย วางรากฐานใหสังคมไทยพรอมท่จี ะรับการพฒั นาและการขยายตวั ทางเศรษฐกิจครั้งใหญในสมัย กกาาาารพฒฒัั นนาาาาปรระะะะเเเเททศตตาาาามแแแแผผนพฒฒัั นนาาาาฉบบัั บตตาาาางๆๆๆๆดวย ในพ.ศ. 2504 รัฐบาลเรมิ่ใชแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ เปนแนวทางกำกบั การพัฒนาประเทศ แผนพฒั นาฯฉบับที่ 1 ดำเนินการระหวาง พทุ ธศักราช 2504-2509 หลังจากน้นั มแี ผนพฒั นาฯฉบับตางๆตอเนื่องกนั มาตลอดจนถึงปจจุบนั ที่เขาสแู ผนพัฒนาฯฉบบั ที่ 9 ในพุทธศกั ราช 2545 แผนพฒั นาฯแตละฉบับ กำหนดชวงเวลาดำเนินการไวแผนละ 5 ป ยกเวนแผนพฒั นาฯฉบับแรกท่นี าน 6 ป โดยรวมแลวการพัฒนาประเทศในชวง 40 ปที่ผานมา ไดสรางสรรคความเจริญกาวหนาทางดานวตั ถแุ ละความสะดวกสบายหลาย ดาน แตในขณะเดียวกนั ก็กอใหเกิดปญหาทางเศรษฐกิจและสังคมหลายประการ จนนำไปสูวิกฤตการณทางเศรษฐกิจที่สำคัญในพ.ศ. 2540 และสงผลตอเนื่องใหเกิดปญหาอเนกอนันตทางสังคมดวย ปจจุบนั จึงเปนชวงหัวเลี้ยวหัวตอท่สี ำคัญยิ่งอีกครั้งหนึ่งของสังคมไทยในการแสวงหาแนวทางการพฒั นาที่เหมาะสมและเพิ่ม ศักยภาพในการปรับตัวใหรบั กนั ไดกับความเปลี่ยนแปลงในยุคโลกาภิวัตน รวมทั้งใหความมุงหวังที่จะพัฒนาประชาธิปไตยตามแนวทาง รัฐธรรมนูญพ.ศ. 2540 บรรลุสูฝงฝน หนวยทท่่่ีีีี่ 2 พฒัั ฒนนาาาากกาาาารกกาาาารปกครองไไไไททย ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ การปกครองหรอื ภาษาอังกฤษใชคำวา Government แปลวา การดูแล การคมุ ครอง และการบริหาร สวนกกาาาารเเเเมมออืื งนน้้้้นัั นจจะะะะหมมาาาาย รวมถถึึึึงกรระะะะบวนกกาาาารทท้้้้งัั งหมดของกกาาาารใใใใชชอาาํำาํํ นนาาาาจเเเเพพพ่่่่อืื อทท่่่่ดีี ดแแูู ลแแแแลลละะะะบรริิิิหหาาาารปรระะะะเเเเททศ ในหนวยที่ 2 นี้ จะมีใชคาํ ทั้ง 2 แบบปะปนกันไปโดยตลอด แตก็
  • 5. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 5 ขอใหเขาใจวามีความหมายในทำนองเดียวกนั ทั้งนี้มขีอสังเกตวา ถาเปนเรื่องในสมัยโบราณจะใชคาํ วาการปกครอง เปนหลกั แตใน สมัยใหมนั้นใชคำวาการเมือง เปนสวนใหญ เราอาจแบงปรระะะะวตตััตััิิิิศศาาาาสตรทาาาางดดาาาานกกาาาารปกครองของไไไไททย ออกเปน 6 ชวงสำคัญๆ คือ ชวงทท่่่ีีีี่ 1111 สมยัั ยกกาาาารปกครองของไไไไททยแแแแบบบจจาาาารตีี ตปรระะะะเเเเพพณณีีีี หมายถึง การปกครองตั้งแตสมัยสุโขทัย อยธุ ยา กรุงธนบรุ ี เร่อื ยมาจนถึง มาจนถึงกรุงรัตนโกสินทรตอนตนที่ยังมีการปกครองแบบสมบรู ณาญาสิทธิราชย ชวงทท่่่ีีีี่ 2222 สมยัั ยกกาาาารปกครองของไไไไททยแแแแบบบตตะะะะวนัั นตก เรมิ่มาตั้งแตรัชกาลที่ 4 แหงกรุงรตั นโกสินทร ในยุคนี้นบั มาจนถึงชวงการ เปลี่ยนแปลงการปกครอง เม่อื วนั ที่ 24 มิถนุ ายน 2475 ชวงทท่่่ีีีี่ 3333 สมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยแแแแบบบอมมาาาาตยยาาาาธธิิิิปไไไไตตย เปนชวงหลังจากที่เราเปลี่ยนแปลงการปกครองมาเปนการปกครองแบบ ประชาธิปไตย เปนยุคท่กี ลมุ อำนาจใหม คือ ขาราชการนั้นมีอำนาจมาก (อมาตยา แปลวา ขนุ นางหรือขาราชการ) ชวงทท่่่ีีีี่ 4444 สมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยใใใในนยคุุ คทหหาาาารแแแแลลละะะะนนาาาายทนนุุ เปนยุคที่ทหารมีอำนาจมาก โดยเฉพาะทหารนั้นไดรวมมือกบั บรรดานายทนุ หรือนักธุรกิจครอบงำการเมืองไทยอยูชวงระยะเวลาหนึ่ง ตั้งแตการสิ้นสุดอำนาจของจอมพล ป. พิบูลสงคราม ในป 2500 มาจนถึง เหตุการณวันที่ 14 ตุลาคม 2516 ชวงทท่่่ีีีี่ 5555 สมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยยคคุุ หววัั เเเเลลล้้้้ยยีี วหววัั ตอ เปนชวงที่ประชาธิปไตยของเรากำลังกอรางสรางตัว นบั ตั้งแตเหตกุ ารณ 14 ตุลาคม 2516 เปนตนมา มาจนถึงเหตุการณเดอื นพฤษภาคม 2535 เปนยุคที่การเมืองไทยคอนขางที่จะลมลุกคลุกคลาน ไมมีเสถียรภาพ ชวงทท่่่ีีีี่ 6666 สมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยยคคุุ ปฏฏิิิิรปปูู กกาาาารเเเเมมออืื ง (ป 2535 จนถึงปจ จุบนั ) ตอนทท่่่ีีีี่ 2222....1111 แแแแนนวคคิิิิดเเเเกกก่่่่ยีี ยวกบัั บพฒัั ฒนนาาาากกาาาารกกาาาารเเเเมมมืือืืองกกาาาารปกครองไไไไททย เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....1111....1111 ตวัั วแแแแบบบกกาาาารศศึึึึกษษาาาาพฒัั ฒนนาาาากกาาาารกกาาาารปกครอง สิ่งสำคัญของการศึกษาพฒั นาการปกครองไทย คอื การเรียนรูเกี่ยวกับประวัติศาสตรทางการปกครอง ของไทย เพราะคำวา พฒัั ฒนนาาาากกาาาารน้นั แปลวาการพฒั นามาโดยลำดับ ตามลำดบั เวลา โดยใชเวลาเปนเครื่องมือท่จี ะวิเคราะหเหตุการณตางๆของบานเมือง ซึ่งการ วิเคราะหเหตุการณตามลำดับเวลานี้เอง เราเรียกวา การวิเคราะหทางประวัติศาสตร พัฒนาการทางการเมืองการปกครองของไทยหรือการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองการปกครองของไทยนั้น มีปจจัยหรือตัวกำหนด ที่ทำใหเกิดการเปลี่ยนแปลงน้นั ขนึ้ แบงออกเปน ปจ จยัั ยดดาาาานสงงัั คมแแแแลลละะะะกกาาาารเเเเมมออืื งภภาาาายใใใในน และปจ จยัั ยดดาาาานสงงัั คมแแแแลลละะะะกกาาาารเเเเมมออืื งภภาาาายนอก เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....1111....2222 ปจ จยัั ยดดาาาานสงัั งคมแแแแลลละะะะกกาาาารเเเเมมอืื องภภาาาายใใใในน ที่สำคัญที่สุด แบงออกไดเปน 2 สวนก็คือ โครงสรางทางสังคมและโครงสรางทางการเมืองการปกครอง (1.) โโโโคครงสรราาาางททาาาางสงงัั คม คือ ความเปนไปของบานเมือง ชีวิตความเปนอยขู องผูคน ประเพณีและวฒั นธรรม (2.) โโโโคครงสรราาาางททาาาางกกาาาารเเเเมมอืื องกกาาาารปกครอง ซึ่งก็คือ รปู แบบความสมั พันธระหวางผูปกครองกบั ผูใตปกครอง ลักษณะของการใช อำนาจ เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....1111....3333 ปจ จยัั ยดดาาาานสงัั งคมแแแแลลละะะะกกาาาารเเเเมมอืื องภภาาาายนอก ซึ่งมีอิทธิพลอยางยิ่งตั้งแตยุคโบราณเปนตนมา คือ (1.) โโโโคครงสรราาาางททาาาางคววาาาามสมัั มพนัั นธระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศหรอืื อกกาาาารเเเเมมอืื องรระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศ (2.) กรระะะะแแแแสสกกาาาารเเเเมมอืื องรระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศ ที่เราคุนเคยกนั ดีในปจจบุ ันก็คือกระแสโลกาภิวัตน ในอดตี ก็เชน กระแสการลาอาณานิคม หรือกระแสของความตองการที่จะเปนประชาธิปไตย ตอนทท่่่ีีีี่ 2222....2222 กกาาาารปกครองของไไไไททยกอนสมยัั ยปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตย เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....2222....1111 กกาาาารปกครองของไไไไททยแแแแบบบจจาาาารตีี ตปรระะะะเเเเพพณณีีีี ยุคนี้จะไมมีกฎหมายหรอื ระเบียบที่ชัดเจนแตจะเปนการปกครองท่ขีึ้นอยูกบั ตวั ผูนำ ซึ่งในสมัยนั้นก็คือ พระมหากษตั ริย มีการ ปกครองที่สำคัญอยูดวยกัน 2 แบบ คอื
  • 6. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 6 (1.) กกาาาารปกครองแแแแบบบปตรรุุ าาาาชชาาาาหรอื กกาาาารปกครองแแแแบบบพอปกครองลกกูู เปนการปกครองในสมัยกรุงสุโขทัย ลักษณะที่สำคัญของการ ปกครองแบบ “ปตรุ าชา” ก็คือ ผปู กครองซึ่งก็คือพระมหากษัตริยนั้นมีความใกลชิดกบั ประชาชนเปนอยางยิ่ง ความสมั พนั ธของการ ปกครองแบบนี้จึงเปนไปแบบงายๆไมซับซอน (2.) กกาาาารปกครองแแแแบบบเเเเททวรราาาาชชาาาาหรือสมบรรูู ณณาาาาญญาาาาสสิิิิทธธิิิิรราาาาชย ถือวาเปนการปกครองที่ใชอำนาจจากสวงสวรรค มลี ักษณะที่ “แข็ง กราว” ใชอำนาจเด็ดขาดคอนขางมากและพระมหากษัตริยจะเปนผทูี่มีสิทธิขาดแตเพียงผูเดียว ซึ่งกษัตริยสมัยกรุงศรีอยุธยารบั เอา วัฒนธรรมการปกครองแบบ “เทวราชา” มาจากลทั ธิธรรมเนียมของขอม ซึ่งเปนผลมาจากการผสมผสานแนวคิดความเชื่อของฮินดแู ละ พราหมณเขาดวยกัน เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....2222....2222 กกาาาารปกครองของไไไไททยแแแแบบบตตะะะะวนัั นตก เราไดรบั อิทธิพลจากการหลั่งไหลเขามาของชาติตะวันตกตั้งแตชวงกลางของสมัยกรุงศรอี ยุธยา ประเทศไทยรบั เอาความเช่อื วัฒนธรรมและเทคโนโลยมี ามากมาย แตจุดเปลี่ยนเกิดขนึ้ในสมัยรัชกาลที่ 4 แหงกรุงรัตนโกสินทรที่ไดยอมรบั วา ประเทศไทยน้นั ไมสามารถดำรงอยูในระบบจารตี ประเพณตีอไปได เราตองยอมรับการปกครองแบบใหมคือการปกครองที่มรี ัฐสภา ใหอำนาจกบั ประชาชนมากยิ่งขนึ้และพระมหากษตั ริย ตองไมอยูเหนืออำนาจนั้นที่เราเรยี กในสมัยปจจุบนั วาแบบ “ประชาธิปไตย” ซึ่งจากนั้นรัชกาลที่ 5 ก็ไดทรงเตรียมพรอม สืบเนื่องมาจนถึง รัชกาลที่ 6 รัชกาลที่ 7 เม่อื ขนึ้ครองราชยใหมๆก็พยายามท่จี ะใหมรี ฐั ธรรมนูญแตก็ไมทันกาล กลุมขาราชการที่เรียกวา “คณะราษฎร” ก็ได ทำการยึดอำนาจจากพระมหากษตั ริยในวันที่ 24 มิถุนายน 2475 ตอนทท่่่ีีีี่ 2222....3333 กกาาาารปกครองแแแแบบบปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยใใใในนยคุุ คเเเเรรมิิ่่มแแแแรรก (พ....ศ....2222444477775555-2222555511116666)))) เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....3333....1111 ปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยแแแแบบบอมมาาาาตยยาาาาธธิิิิปไไไไตตย หลังจากที่คณะราษฎรไดทำการเปลี่ยนแปลงการปกครองเมื่อวนั ที่ 24 มิถนุ ายน 2475 ประเทศไทยก็มีการปกครองที่ขาราชการ เปนใหญหรอื อมาตยาธิปไตย เพราะวาคณะราษฎรเองก็คือกลมุ ขาราชการ ซึ่งปกครองมาจนถึงสมยั จอมพลป. พิบูลสงคราม จากน้นั ความ ขัดแยงกนั ของกลุมทหาร เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....3333....2222 ปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยใใใในนยคุุ คทหหาาาารแแแแลลละะะะนนาาาายทนุุ นเมื่อจอมพล ป.พิบูลสงครามหมดอาํ นาจลงทำใหทหารกลุมใหมขนึ้มามีอำนาจแทนที่ นำโดยจอมพลสฤษดิ์ ธนะรัชตและจอมพล ถนอม กิตติขจร ในยุคนี้จะเปนการใชอำนาจเด็ดขาดทางทหารและมีระบบอุปถัมภที่เอื้อประโยชนแกนายทหารและกลุมธุรกิจ ในยุคนี้ไทยมีการพัฒนาทางเศรษฐกิจอยางมาก แตกลับไมมพี ฒั นาการทางการเมือง ทำใหเกิดจดุ เดือดทางการเมืองขึ้น ใน เหตุการณวันที่ 14 ตุลาคม 2516 ตอนทท่่่ีีีี่ 2222....4444 กกาาาารปกครองแแแแบบบปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยใใใในนยคุุ คใใใใหหม  ((((พ....ศ....2222555511116666 เเเเปปนตนมมาาาา) เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....4444....1111 ปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยยคุุ คหวัั วเเเเลลล้้้้ยีี ยวหวัั วตอ ((((พ....ศ....2222555511116666--2222555533335555)))) ผลกระทบของเหตุการณวนั ที่ 14 ตุลาคม 2516 ไดนำมาซึ่งความไรเสถียรภาพทางการเมืองของไทยอยางยาวนานจนถึงเดือน พฤษภาคม 2535 ซึ่งประชาชนไดลุกฮือขึ้นมาตอตานอำนาจทหาร เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 2222....4444....2222 ปรระะะะชชาาาาธธิิิิปไไไไตตยของไไไไททยยคคุุ ปฏฏิิิิรปปูู กกาาาารเเเเมมออืื ง ((((พ....ศ....2222555533335555 เเเเปปนตนมมาาาา)))) และไดมกี ารเรียกรองใหมีการปฏิรูปการเมือง จนสำเร็จออกมาเปนรัฐธรรมนูญ 2540 ซึ่งเปนจุดสาํ คัญในอนาคตของการเมอื ง การปกครองของไทย จากรัฐธรรมนูญ 2540 นั้นไดกำหนดโครงสรางตางๆทางการเมืองในรูปแบบใหม และมกี ลไก มีกระบวนการตางๆ มากมาย
  • 7. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 7 ชวงที่หนึ่ง(ความนำ) ชวงกอนปพ.ศ.2398 ชวงที่สอง(เรื่อง3.1.1) ชวงพ.ศ.2398-2475 ชวงที่สาม(เรื่อง3.1.2) ชวงพ.ศ.2475-2504 ชวงที่สี่(เรื่อง3.2.1) ชวงพ.ศ.2504-ปจจุบัน หนวยทท่่่ีีีี่ 3 พฒัั ฒนนาาาากกาาาารเเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททย ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ พัฒนาการเศรษฐกิจไทยตั้งแตอดตี ถึงปจจบุ ัน โดยแบงชวงเวลาของประวัติศาสตรเศรษฐกิจไทยอยูเปน 4 ชวง คอื ชวงที่หนึ่ง ~ ชวงกอนปพ.ศ.2398 ชวงที่สอง ~ ชวงปพ.ศ.2398-2475 ชวงที่สาม ~ ชวงปพ.ศ.2475-2504 ชวงที่สี่ ~ ชวงปพ.ศ.2504-ปจจุบนั คววาาาามนนาาํำาํํ ชวงกอนปพ.ศ.2398 ประเทศไทยมี เเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบพอยงัั งชพีี พหรือท่บี างครั้งเราเรียกวา เเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบเเเเลลล้้้้ยีี ยงตนเเเเออง ท่มี ีการผลิตเองใชเองเปนสำคัญ กลาวคือ ครัวเรือนจะทำการผลิตของแทบทุกๆอยางเพื่อการใชเอง บริโภคเอง หรือมีการคาขายแลกเปลี่ยนในสัดสวนที่นอย ในชวงกอนรัชกาลที่ 4 ขึ้นครองราชย ในขณะนั้นแมไทยจะยังเปน เศรษฐกิจแบบพอยังชีพโดยทั่วไป แตในบางภมูิภาค การคาระหวางประเทศก็มีเพิ่ม ขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งมีผลทำใหเงินตราเขามามีบทบาทมากขึ้นกับเศรษฐกิจไทย และเริ่มเกิดการ กอตัวของเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบตลลาาาาด ซงึ่มีการกระจุกตวั อยูเฉพาะบริเวณที่มีการคาขาย ซื้อขายแลกเปลี่ยน เชน ในกรุงเทพรวมทั้งหวั เมืองโดยเฉพาะทางชายฝงทะเลตะวนั ออก โดยท่มี ากกวาครึ่งหนึ่งของการคาระหวาง ประเทศในขณะนั้นเปนการคาระหวางไทยกับจีน ซึ่งเปนการคาในระบบผูกขาดดำเนินการโดยพระคลังสินคา ตอนทท่่่ีีีี่ 3333....1111 พพััฒััฒนนาาาากกาาาารททาาาางเเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททยกอนกกาาาารใใใใชช  แแแแผผนพฒัั ฒนนาาาาเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแหหงชชาาาาตติิิิฉบบัับัับทท่ีี่่ีี่ 1111 ((((พ....ศ....2222555500004444--2222555500009999)))) เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 3333....1111....1111 พพ้้้้นืื นฐฐาาาานเเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททย พ....ศ....2222333399998888-2222444477775555 ในปพ.ศ.2398 หรือตนสมัยรัชกาลที่ 4 มีการเปลี่ยนแปลงท่สี ำคัญของเศรษฐกิจไทยโดยในปน้นั เองประเทศไทยไดลงนาม สนธธิิิิสญัั ญญญาาาาเเเเบบบาาาาวริิิิงกบั สหราชอาณาจักร สสาาาารระะะะสสาาํำาํํ คญัั ญของสนธธิิิิสญัั ญญญาาาาเเเเบบบาาาาวริิิิง คือ (1.) ไทยจะตองเปดประเทศโดยที่มีการคาเสรี (2.) อังกฤษไดกำหนดใหไทยมีการคาระหวางประเทศโดยไมมีการเก็บภาษีนำเขาหรือเก็บโดยไมเกินอัตรารอยละ 3 ของมลู คา สินคานำเขาทั้งหมด (3.) ชาวตางประเทศมสีิทธิประโยชนในการอยูอาศัยในประเทศไทยรวมทั้งมีสิทธิประโยชนอื่นๆในการที่จะซื้อขายแลกเปลี่ยน รวมทั้งการคาระหวางประเทศและการลงทนุ ระหวางประเทศ จุดเปลี่ยนและผลกระทบที่สำคัญของสนธิสัญญาเบาวริงตอเศรษฐกิจไทย มีอยูดวยกนั หลายดาน (1.) กกาาาารเเเเปปลล่่่่ยยีี นแแแแปปลงโโโโคครงสรราาาางกกาาาารผลลิิิิตแแแแลลละะะะกกาาาารคคาาาารระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศ สนธิสัญญาเบาวริงสงผลใหไทยตองเปดประตูการคาเสรีกบั นานาประเทศและสงผลตอการขยายตัวของการคาระหวางประเทศเปนอนั มาก โดยเฉพาะในดานการสงออกขาวที่เพมิ่ขนึ้อยางรวดเร็ว และดวยเหตุท่กี รุงเทพเปนเมืองหลวงและเปนเมอื งทาที่สำคญั ที่สุดของไทย ดังนั้นการขยายตวั ของการคาระหวางประเทศยอมมีผลตอการ ขยายตัวของกิจกรรมทางเศรษฐกิจในกรุงเทพ อาทิ กิจการโรงสี กิจการเดินเรือ กิจการประกนั ภยั กิจการธนาคารพานิชย โดยมนี ายทุน หรือผูประกอบการที่สำคัญคือชาวตะวันตก และมีคนจีนเปนแรงงานที่สำคัญ
  • 8. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 8 (2.) มกีี กาาาารแแแแบบงงงาาาานกนนัั ททาาํำาํํ รระะะะหววาาาางเเเเชชช้้้้อืื อชชาาาาตติิิิ เม่อื มีการลงนามในสนธิสัญญาเบาวริงซึ่งไดทำใหไทยกลายเปนผูสงออกขาวรายใหญ ของโลก มีผลทำใหการเพาะปลกู ขาวเพื่อการสงออกไดขยายตัวเปนอันมาก โดยเฉพาะในบริเวณท่รี าบในภาคกลาง ในชวงปลายสมยั รัชกาลที่ 5 นั้น ประมาณไดวามลู คาการสงออกขาวของไทยกวารอยละ 90 มาจากบริเวณท่รี าบภาคกลาง ซึ่งแรงงานสวนใหญในการ เพาะปลูกขาวก็คือคนไทย ในขณะที่คนจนี ทำงานอยูในภาคเมืองเปนสำคัญ เหตุผลสำคัญท่ที ำใหมีการบางงานกันทำระหวางเชื้อชาติ เพราะในภาคการเกษตร มรี ายไดคอนขางสูง ชาวนาไทยมรี ายไดสูง กวาเมื่อเทียบกับคนจนี ท่ที ำงานในเมืองและยังสูงกวารายไดชาวนาในญี่ปุนเสียอีก เหตทุี่รายไดของชาวนาไทยสูงเน่อื งจากไทยมีที่ดินมาก และมีประชากรนอย โดยมีประชากรเพียง 5 ลานคนซึ่งทำใหประชากรขยายพื้นที่การเพาะปลูกไดอยางไมจำกัดจำนวน เก็บเกี่ยวผลผลิตได มากขึ้น รายไดจึงเพิ่มขึ้น ดวยเหตุนี้ชาวนาไทยจึงประกอบอาชีพเพาะปลูกขาวเปนสำคัญ เหตุผลสำคัญที่คนจนี ประกอบอาชีพนอกภาคเกษตรกรรม - เพราะคนจีนไมไดมแี รงจูงใจท่จี ะมาตั้งรกรากถนิ่ฐานในชนบท คนจีนตองการที่จะอพยพมาทำงานชั่วคราวเมื่อเก็บเงินไดก็ เดินทางกลบั ประเทศ - คนจีนมีขอผกู พนั กับเถาแกคนจีนที่เปนนายหนาจดั หางานในประเทศไทย ซึ่งจะจัดหางานในเมืองให (3.) กกาาาารเเเเกกกิิิิดชนชช้้้้นัั นนนาาาายทนุุนนุุ กอนการลงนามในสนธิสัญญาเบาวริง ชนช้นั นายทุนของไทยยังอยูในระบบผูกขาดไมไดเปนอิสระ ยัง อยูภายใตระบบอุปถัมภ แตภายหลังจากมีสนธิสัญญาเบาวริงแลวน้นั มลี ักษณะเปนนายทนุ ที่เสรีมากขึ้น เพราะมกี ารเปดเสรที างการคา มี การขยายตัวของการคาระหวางประเทศซึ่งสงผลตอการขยายตัวของกิจการอื่นๆที่เกี่ยวของ เชน เกิดมีกิจการโรงสีขาว โรงเลื่อย การ ประกันภัย เปนการเจริญเติบโตของชนชั้นนายทนุ ที่สำคัญ เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 3333....1111....2222 เเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททยชวงพ....ศ....2222444477775555-2222555500004444 เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในปพ.ศ.2475 มีการเปลี่ยนแปลงการปกครองจากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชยมาสูระบอบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริยเปนประมุขโดยใชรัฐธรรมนูญเปนแนวทางในการบริหารประเทศ การเปลี่ยนแปลงในพ.ศ.2475 มีผลทำ ใหความรวมมือระหวางนายทนุ กบั ขาราชการมมี ากขนึ้ เน่อื งจากคณะราษฎรซึ่งเปนผูนำการกอการปฏิวตัิขาดฐานอำนาจทางเศรษฐกิจ ดังนั้นจึงตองอาศัยความรวมมือกบั พอคาหรือนายทนุ ชาวจนี โดยรวมกันสรางวิสาหกิจขึ้นมา จึงเกิดการใชอำนาจผกู ขาดรัฐวิสาหกิจหรือ ววิิิิสสาาาาหกกิิิิจออิิิิทธธิิิิพลเปนจำนวนมากในชวงนี้ และรัฐวิสาหกิจเหลาน้กี็เปนฐานที่สำคัญของคณะราษฎรและฐานที่สำคัญของการพฒั นาเศรษฐกิจ ไทยในระยะเวลาตอมา และในชวงน้นีี่เองก็ไดเกิดสงครามโลกครั้งที่ 2 ซึ่งเกิดขึ้นในปพ.ศ.2484 สงครามโลกครั้งที่ 2 มีผลทำใหภภาาาาววะะะะเเเเงงงิิิินเเเเฟฟอในระบบ เศรษฐกิจมรี ะดับสูงมาก เเเเกกกิิิิดกกาาาารทจจุุ รริิิิตแแแแลลละะะะคอรปปัั ชช่่่่นนัั อยยาาาางมมาาาากมมาาาายเนื่องจากวาคาครองชีพท่แี พงขนึ้ ซึ่งมีผลใหเกิดความรวมมือระหวาง นายทุนและขาราชการมีมากยิ่งขนึ้ไปอีก เปนที่มาของคำวากกาาาารพฒฒัั นนาาาาเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบทนุุ นนนิิิิยมขนนุุ นนาาาาง มกี ารกอตั้งกกิิิิจกกาาาารธนนาาาาคคาาาารพพาาาานนิิิิชย ขึ้นหลายแหง เชน ธนาคารกรุงเทพ ธนาคารกสิกรไทย จึงเปนท่มี าของทนุุ นนนิิิิยมขนนุุ นนาาาางซึ่งมีความเขมแข็งขึ้นมา ตอนทท่่่ีีีี่ 3333....2222 เเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททยตตาาาามแแแแผผนพฒัั ฒนนาาาาเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแลลละะะะสงัั งคมแแแแหหงชชาาาาตติิิิ ((((พ....ศ....2222555500004444-2222555544445555)))) รัฐบาลไทยโดยความรวมมือของธนาคารโลก ไดมีการวางแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติซึ่งประกาศใชในปพ.ศ.2504 และดำเนินมาถึงแผนฯที่ 9 ในปจจุบัน ซึ่งแตละแผนฯก็มีสาระสำคญั และผลกระทบทางเศรษฐกิจแตกตางกันออกไป เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 3333....2222....3333 ผลของกกาาาารพฒฒัั นนาาาาเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแลลละะะะสงัั งคม (1.) ผลตอกกาาาารเเเเปปลล่่่่ยีี ยนแแแแปปลงโโโโคครงสรราาาางกกาาาารผลลิิิิตแแแแลลละะะะกกาาาารคคาาาารระะะะหววาาาางปรระะะะเเเเททศ ในอดีตไทยเปนประเทศเกษตร สินคาเกษตรมี ความสำคัญในผลผลิตหรือรายไดประชาชาติรวมทั้งมีความสำคัญตอการคาระหวางประเทศ แตยิ่งพฒั นาอตุ สาหกรรมมากขนึ้ การใชแผนฯ ทำใหภาคการเกษตรมีความสำคญั นอยลงในขณะที่ภาคอตุ สาหกรรมมีความสำคัญมากขนึ้ทั้งในแงการผลิตและการคาระหวางประเทศ (2.) ผลตอกกาาาารเเเเปปลล่่่่ยีี ยนแแแแปปลงโโโโคครงสรราาาางออาาาาชพีี พแแแแลลละะะะกกาาาารจจาาาางงงาาาาน อาชีพหลกั ของคนไทยสวนใหญ คือ เกษตรกร แตเมื่อมกี ารนำ แผนพัฒนาฯมาใช สงผลใหผูคนประกอบอาชีพเกษตรกรรมนอยลง อาชีพลกู จาง เชน ลูกจางในโรงงานอุตสาหกรรมรวมท้งั ผูคนท่ที ำงาน นอกภาคเกษตรมีความสำคัญมากขึ้น
  • 9. 10151 ไทยศึกษา ถอดคำบรรยายซีดีเสียงประจำชดุ วิชา BY PuPaKae 9 (3.) ผลตอกกาาาารเเเเปปลล่่่่ยีี ยนแแแแปปลงโโโโคครงสรราาาางกกาาาารกรระะะะจจาาาายรราาาายไไไไดด แมวาการเรงรัดพัฒนาเศรษฐกิจ จะทำใหสัดสวนของคนยากจนลดลง แตก็เปนการลดลงอยางชาๆ มิหนำซ้ำความเหลื่อมล้ำในการกระจายรายไดระหวางเมืองกับชนบทนับวนั จะทวีความรุนแรงมากขนึ้ หมายความวา ยิ่งพัฒนา คนเมืองก็ยิ่งไดรับประโยชนจากการพัฒนาเศรษฐกิจมากขึ้น ในขณะที่คนจนไดรับผลประโยชนบางแตก็ไมมาก (4.) ผลตอทรพัั พยยาาาากรสงิิ่่งแแแแววดลอมแแแแลลละะะะคณุุ ณภภาาาาพชวีีววีีิิิิต การพัฒนาเศรษฐกิจมีผลทำใหความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดลอมมีเพิ่มขนึ้ ตามลำดบั ปญหาคณุ ภาพชีวิตก็ยงั มีอยูในหลายๆสวน เชน เกี่ยวกบั ปญหายาเสพติด คุณภาพทางการศึกษา เปนตน ตอนทท่่่ีีีี่ 3333....3333 ววิิิิกฤตติิิิเเเเศศรษฐกกิิจิิจกบัั บเเเเศศรษฐกกิิิิจไไไไททยแแแแลลละะะะแแแแนนวคคิิิิดเเเเศศรษฐกกิิจิิจพอเเเเพพพีียีียง หลังจากมกี ารใชแผนพฒั นาฯมาหลายฉบับ เศรษฐกิจไทยก็ประสบกับปญหาวิกฤติเศรษฐกิจซึ่งเกิดขึ้นในปพ.ศ.2540และสงผล กระทบตอภาวะเศรษฐกิจ ทำใหเศรษฐกิจไทยตกต่ำตอเน่อื งมาอีกหลายป  เเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 3333....3333....2222 แแแแนนวคคิิิิดแแแแลลละะะะทฤษฎใใีี นกกาาาารพฒฒัั นนาาาาททาาาางเเเเลลออืื ก :: แแแแนนวคคิิิิดเเเเศศรษฐกกิิิิจแแแแบบบพอเเเเพพยีี ยง (1.) ทฤษฎใใีี หมแแลละะะะแแแแนนวคคิิิิดทฤษฎเเีี ศรษฐกกิิิิจพอเเเเพพยยีี ง พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวฯรัชกาลที่ 9 ไดเสนอทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อที่จะนำพาประเทศใหกาวพนวิกฤติเศรษฐกิจที่ เกิดขึ้น “เเเเศศรษฐกกิิิิจพอเเเเพพยยีี ง” เปนปรัชญาที่ชี้นำถึงแนวทางการดำรงอยูและปฏิบัติตนของประชาชนทุกระดับตั้งแตระดับครอบครัว ชุมชน จนถึงรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศใหดำเนินไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจเพ่อื ใหกาวทนั ตอยุคโลกาภิวัตน  หลักการสำคัญของทฤษฎีใหมในแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงมีอยู 3 ขั้นตอน คือ ขข้้้้นัั นทท่่่่หีี หนงึึ่่ ง: ชุมชนจะตองผลิตอาหารเพื่อบริโภคเปนสำคัญที่เหลือจึงไวขาย ขข้้้้นัั นทท่่่่สีี สอง : ในชุมชนจะมีการรวมตัวกลมุ เปนสหกรณเพ่อื การผลิต รวมทั้งการรวมตัวกลุมทางดานศาสนา วฒั นธรรม และอ่นื ๆ ขข้้้้นัั นทท่่่่สีี สาาาาม : ความรวมมือของกลุมหรือสหกรณในชุมชนกบั องคกรหรือภาคเอกชนภายนอก โดยใหกลุมหรือสหกรณในชุมชนติดตอ ประสานงานกับองคกรหรืภาคเอกชนหรือแหลงเงิน ไดแก ธนาคาร และแหลงพลังงาน เปนตน กลลาาาาวโโโโดดยสรปุุ ปทฤษฎีใหมแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวเปนยุทธศาสตรการพัฒนาประเทศในระยะ ยาวเพื่อความผาสุกของประชาชนทุกคน เพราะเปนการพัฒนาเศรษฐกิจที่ยึดทางสายกลางและความพอเพียงเปนสำคัญ หนวยทท่่่ีีีี่ 4 พฒัั ฒนนาาาากกาาาารสงงัั คมไไไไททย ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ นำเสนอสาระความรูท่มีุงชี้ใหเห็นวา สังคมไทยในสมัยจารตี มีสภาพเปนเชนใด? พฒั นาเขาสูสังคมสมัยใหมเมื่อใด? เพราะเหตุ ปจจัยใด? แลวตอเน่อื งมาเปนสังคมรวมสมัยท่มี ีภาพรวมเปนเชนใด? การเรียนการสอนในหนวยน้แี บงเปน 3 ตอน ตามลำดบั เวลา จาก สังคมไทยในสมัยจารตี มาจนถึงปจ จุบนั ตอนทท่่่ีีีี่ 4444....1111 สงัั งคมไไไไททยใใใในนสมมััยััยจจาาาารตีี ตเเเเรรร่่่่อืื องทท่่่ีีีี่ 4444....1111....1111 กลมุุุ คนใใใในนสงัั งคม สังคมไทยในสมัยจารตี เริ่มตั้งแตสมัยอยุธยาจนถึงชวงกอนการปฏิรูปการปกครองในชวงรัชกาลที่ 5 น้นั แบงกลุมคนในสังคม อยางกวางๆ เปน 2 ชนชั้นใหญ คือ ชนชั้นปกครอง และ ชนชั้นที่ถูกปกครอง (1.) ชนชช้้้้นนัั ปกครอง ประกอบดวย พระมหากษตั ริย เจานาย และขนุ นาง พวกเจานายและขนุ นางน้นั บางทีเรียกรวมๆ กนั วา พวก มลูู ลนนาาาาย พระมหากษตั ริยทรงเปนผูนำและจุดสุดยอดของสังคมทรงปกครองอาณาจกั รโดยมีเจานายที่รับราชการแผนดินและพวกขุนนาง รวมกนั ชวยเปนตวั จักรกลในการชวยกันบริหารงานราชการตางๆและชวยควบคมมุุ พวกไไไไพพรซึ่งเปนกาํ ลังคนพ้นื ฐานของแผนดิน