SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
«Ввічливість - це одна з тих якостей,
які можна оцінити належним чином,
   тільки зазнавши незручностей,
   коли вона відсутня »
             С. Джонсон
   Ввічливість — ознака добре вихованної
      людини, вміння ласкаво й привітно обійтися з
      людиною.



«Ніщо не коштує нам так
дешево і
не цінується так дорого,
як ввічливість»
О.Сухомлинський
   Справжня — не тільки
    формальна ввічливість
    — це ласкавість серця,
    це увага до ближнього,
    що походить з
    доброзичливості, з
    глибокого почуття
    солідарності, що
    засвідчує про певний
    духовний розвиток
    людини, бо, як зазначає
    німецький філософ
    Кайзерлінг, "людина не
    може бути досконалою
    внутрішньо, якщо
    зовнішньо поводиться
    недосконало..."
Першим      вимовити         ввічливе      слово
«здрастуйте»;
Будь-яке прохання супроводжувати словами
«будь ласка», «не відмовте в люб'язності», «будьте
ласкаві»;
За всяку увагу і за надану послугу подякувати і
відповісти тим же;
Якщо сама випадково потурбує або заподіє
кому-небудь незручність, обов'язково скаже
«вибачте, будь ласка» або «пробачте, будь ласка».
   Такт – це відчуття міри. Бути тактовним – це
    уміти відчувати настрій іншої людини, враховувати
     особливості його характеру, знаходити відповідну
                 форму звернення до нього.
 Представлення: наприклад, сьогодні до вас
зайшли приятелі, які раніше ніколи не
приходили. Їх треба представити батькам. При
цьому діє правило: молодших представляють
старшим; підлеглих-керівнику; хлопця-дівчині.
 Прийшовши в дім чи в яке-небудь
громадське місце, де ніхто із присутніх вас не
знає, ви повинні самі представитись і пояснити
мету свого візиту.
 Люди, яких ви представили один
одному, повинні вважати себе знайомими на
все життя і вітатись при зустрічі, навіть коли їх
знайомство      не    поглиблюється       і   не
                 підтримується.
 Bітання бувають рiзнi. Але чи то
уклін, чи слова вітання, чи лагідна
усмішка, спiльним в них є те, що
привітання означає: «Ти менi —
приємна    людина.    Знай,  я   тебе
поважаю.    Я   тобі   бажаю   всього
найкращого: здоров’я, миру, радості,
щастя». Ось що означають прості слова
«Доброго ранку», «Доброго дня», «Ми
раді вас вiтати».    Якщо до людини
звертаються ґречно, вона і сама буде
ґречною з тобою!
   Будь ласка!

   Здрастуйте!

   Щиро вітаю!           Скажіть, будь ласка!

   Доброго дня!          Шановний добродію!

   Добрий вечір!         Дякую за побажання!

   На добраніч!          Дозвольте Вам допомогти!

   Доброго ранку!        Це тобі (Вам) від мене.

   До побачення!         Прийміть мій подарунок.

   Перепрошую!           Дякую за турботу й дарунок.

   Будьте здорові!       Перепрошую, що затримав Вас!

   Щасливої дороги!
Під час розмови треба:
вдумливо добирати слова; послідовно викладати
думки;
чітко, виразно вимовляти кожне слово; передавати
голосом запитання, здивування, різні почуття;
доводити свою думку до кінця.
Не можна:
пропускати слова, викрикувати, розмахувати руками;
вживати зайві та грубі слова;
неуважно слухати співрозмовника та перебивати
його, не вибачившись;
 залишати розповідь незакінченою.
1. Дружня усмішка налаштовує на спілкування,
 допомагає        подолати          недовіру,
 настороженість. Вважають, що вона є
 ознакою людини відкритої, чесної, вихованої.
2. Багато жестикулювати – неввічливо: твій
 співрозмовник не зможе зосередитись.
3. Не передавай жестами особливості чиєїсь
 ходи, постави, зовнішності – це образливо і
 свідчить про невихованість.
4. Деякі жести є непристойними, тож ніколи не
 вдавайся до них.
Про що краще не говорити:
1.   Уважна людина говорить про себе в останню чергу. Якщо навіть тебе
     про це попросили, то незабаром розмову слід перевести на іншу тему.

2. Домашні і шкільні справи, хвороби, навіть у подробицях, обговорює
     той, хто не може знайти кращої теми для розмови.

3. Не треба розмовляти – принаймні при сторонніх -       про особисті
     справи, обґрунтування яких було б неприємним для інших.

4. Не треба виляпувати секрети, особливо чужі. Зайва відвертість може
     бути легко сприйнята як балакучість, а балакуча людина швидко
     втрачає довіру.

5. Говорити про слабкості інших – не дуже похвально. Той, хто
     намагається показати, який він хороший, за рахунок інших,
     поводиться непорядно. Гідні люди рахуються з людськими
     слабостями інших і не обговорюють їх у товаристві.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Портфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиПортфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиВлад Нечепоренко
 
Р.М. Рільке. Життя і творчий шлях
Р.М. Рільке. Життя і творчий шляхР.М. Рільке. Життя і творчий шлях
Р.М. Рільке. Життя і творчий шляхAdriana Himinets
 
Портфоліо вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Портфоліо вихователя ГПД Осадчук Н.М.Портфоліо вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Портфоліо вихователя ГПД Осадчук Н.М.vinohodov
 
презентація формування предметних і ключових компетентностей учнів
презентація формування предметних і ключових компетентностей учнів презентація формування предметних і ключових компетентностей учнів
презентація формування предметних і ключових компетентностей учнів Ткаченко Елена goconda
 
Моніторинг освітніх інновацій
Моніторинг освітніх інновацій Моніторинг освітніх інновацій
Моніторинг освітніх інновацій MARO51
 
Вікові особливості дітей 5-6 років.pdf
Вікові особливості дітей 5-6 років.pdfВікові особливості дітей 5-6 років.pdf
Вікові особливості дітей 5-6 років.pdfssusercd988a
 
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"Alyona Bilyk
 
екологічне виховання
екологічне вихованняекологічне виховання
екологічне вихованняЕлена Кен
 
Презентація по патріотичному вихованню
Презентація по патріотичному вихованнюПрезентація по патріотичному вихованню
Презентація по патріотичному вихованнюmeryfelow
 
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.vinohodov
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...Ирина Демьянчук
 
презентація до педради
презентація до педрадипрезентація до педради
презентація до педрадиbti14
 
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...VsimPPT
 
семінар виховання культури толерантності в інклюзивній школі 1
семінар виховання культури толерантності в інклюзивній школі 1семінар виховання культури толерантності в інклюзивній школі 1
семінар виховання культури толерантності в інклюзивній школі 1bymbarishka
 
Архітектурні пам'ятки України
Архітектурні пам'ятки УкраїниАрхітектурні пам'ятки України
Архітектурні пам'ятки УкраїниYulia Novichenko
 
Протокол засідання ЕК
Протокол засідання ЕКПротокол засідання ЕК
Протокол засідання ЕКVsimPPT
 
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
презентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщинапрезентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщина
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщинаpoljakova
 

La actualidad más candente (20)

Портфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літературиПортфоліо вчителя української мови та літератури
Портфоліо вчителя української мови та літератури
 
проектна робота мурахи
проектна робота мурахипроектна робота мурахи
проектна робота мурахи
 
Р.М. Рільке. Життя і творчий шлях
Р.М. Рільке. Життя і творчий шляхР.М. Рільке. Життя і творчий шлях
Р.М. Рільке. Життя і творчий шлях
 
Портфоліо вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Портфоліо вихователя ГПД Осадчук Н.М.Портфоліо вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Портфоліо вихователя ГПД Осадчук Н.М.
 
кома перед як
кома перед яккома перед як
кома перед як
 
презентація формування предметних і ключових компетентностей учнів
презентація формування предметних і ключових компетентностей учнів презентація формування предметних і ключових компетентностей учнів
презентація формування предметних і ключових компетентностей учнів
 
Моніторинг освітніх інновацій
Моніторинг освітніх інновацій Моніторинг освітніх інновацій
Моніторинг освітніх інновацій
 
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
 
Вікові особливості дітей 5-6 років.pdf
Вікові особливості дітей 5-6 років.pdfВікові особливості дітей 5-6 років.pdf
Вікові особливості дітей 5-6 років.pdf
 
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
 
екологічне виховання
екологічне вихованняекологічне виховання
екологічне виховання
 
Презентація по патріотичному вихованню
Презентація по патріотичному вихованнюПрезентація по патріотичному вихованню
Презентація по патріотичному вихованню
 
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
 
презентація до педради
презентація до педрадипрезентація до педради
презентація до педради
 
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
 
семінар виховання культури толерантності в інклюзивній школі 1
семінар виховання культури толерантності в інклюзивній школі 1семінар виховання культури толерантності в інклюзивній школі 1
семінар виховання культури толерантності в інклюзивній школі 1
 
Архітектурні пам'ятки України
Архітектурні пам'ятки УкраїниАрхітектурні пам'ятки України
Архітектурні пам'ятки України
 
Протокол засідання ЕК
Протокол засідання ЕКПротокол засідання ЕК
Протокол засідання ЕК
 
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
презентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщинапрезентація  до уроку  українська козацька держава   гетьманщина
презентація до уроку українська козацька держава гетьманщина
 

Más de Andreico Andrei

успішність спілкування
успішність спілкуванняуспішність спілкування
успішність спілкуванняAndreico Andrei
 
мистецтво полеміки
мистецтво полемікимистецтво полеміки
мистецтво полемікиAndreico Andrei
 
особливості спілкування між закоханими(б)
 особливості спілкування  між закоханими(б) особливості спілкування  між закоханими(б)
особливості спілкування між закоханими(б)Andreico Andrei
 
Поняття про психогігієну
Поняття про психогігієнуПоняття про психогігієну
Поняття про психогігієнуAndreico Andrei
 
Формування здорового способу життя
Формування здорового способу життяФормування здорового способу життя
Формування здорового способу життяAndreico Andrei
 
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'яПредмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'яAndreico Andrei
 

Más de Andreico Andrei (6)

успішність спілкування
успішність спілкуванняуспішність спілкування
успішність спілкування
 
мистецтво полеміки
мистецтво полемікимистецтво полеміки
мистецтво полеміки
 
особливості спілкування між закоханими(б)
 особливості спілкування  між закоханими(б) особливості спілкування  між закоханими(б)
особливості спілкування між закоханими(б)
 
Поняття про психогігієну
Поняття про психогігієнуПоняття про психогігієну
Поняття про психогігієну
 
Формування здорового способу життя
Формування здорового способу життяФормування здорового способу життя
Формування здорового способу життя
 
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'яПредмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
Предмет, завдання та методи курсу психічного здоров'я
 

основні правила ввічливості

  • 1. «Ввічливість - це одна з тих якостей, які можна оцінити належним чином, тільки зазнавши незручностей, коли вона відсутня » С. Джонсон
  • 2. Ввічливість — ознака добре вихованної людини, вміння ласкаво й привітно обійтися з людиною. «Ніщо не коштує нам так дешево і не цінується так дорого, як ввічливість» О.Сухомлинський
  • 3. Справжня — не тільки формальна ввічливість — це ласкавість серця, це увага до ближнього, що походить з доброзичливості, з глибокого почуття солідарності, що засвідчує про певний духовний розвиток людини, бо, як зазначає німецький філософ Кайзерлінг, "людина не може бути досконалою внутрішньо, якщо зовнішньо поводиться недосконало..."
  • 4. Першим вимовити ввічливе слово «здрастуйте»; Будь-яке прохання супроводжувати словами «будь ласка», «не відмовте в люб'язності», «будьте ласкаві»; За всяку увагу і за надану послугу подякувати і відповісти тим же; Якщо сама випадково потурбує або заподіє кому-небудь незручність, обов'язково скаже «вибачте, будь ласка» або «пробачте, будь ласка».
  • 5. Такт – це відчуття міри. Бути тактовним – це уміти відчувати настрій іншої людини, враховувати особливості його характеру, знаходити відповідну форму звернення до нього.
  • 6.  Представлення: наприклад, сьогодні до вас зайшли приятелі, які раніше ніколи не приходили. Їх треба представити батькам. При цьому діє правило: молодших представляють старшим; підлеглих-керівнику; хлопця-дівчині.  Прийшовши в дім чи в яке-небудь громадське місце, де ніхто із присутніх вас не знає, ви повинні самі представитись і пояснити мету свого візиту.  Люди, яких ви представили один одному, повинні вважати себе знайомими на все життя і вітатись при зустрічі, навіть коли їх знайомство не поглиблюється і не підтримується.
  • 7.  Bітання бувають рiзнi. Але чи то уклін, чи слова вітання, чи лагідна усмішка, спiльним в них є те, що привітання означає: «Ти менi — приємна людина. Знай, я тебе поважаю. Я тобі бажаю всього найкращого: здоров’я, миру, радості, щастя». Ось що означають прості слова «Доброго ранку», «Доброго дня», «Ми раді вас вiтати». Якщо до людини звертаються ґречно, вона і сама буде ґречною з тобою!
  • 8. Будь ласка!  Здрастуйте!  Щиро вітаю!  Скажіть, будь ласка!  Доброго дня!  Шановний добродію!  Добрий вечір!  Дякую за побажання!  На добраніч!  Дозвольте Вам допомогти!  Доброго ранку!  Це тобі (Вам) від мене.  До побачення!  Прийміть мій подарунок.  Перепрошую!  Дякую за турботу й дарунок.  Будьте здорові!  Перепрошую, що затримав Вас!  Щасливої дороги!
  • 9. Під час розмови треба: вдумливо добирати слова; послідовно викладати думки; чітко, виразно вимовляти кожне слово; передавати голосом запитання, здивування, різні почуття; доводити свою думку до кінця. Не можна: пропускати слова, викрикувати, розмахувати руками; вживати зайві та грубі слова; неуважно слухати співрозмовника та перебивати його, не вибачившись; залишати розповідь незакінченою.
  • 10. 1. Дружня усмішка налаштовує на спілкування, допомагає подолати недовіру, настороженість. Вважають, що вона є ознакою людини відкритої, чесної, вихованої. 2. Багато жестикулювати – неввічливо: твій співрозмовник не зможе зосередитись. 3. Не передавай жестами особливості чиєїсь ходи, постави, зовнішності – це образливо і свідчить про невихованість. 4. Деякі жести є непристойними, тож ніколи не вдавайся до них.
  • 11. Про що краще не говорити: 1. Уважна людина говорить про себе в останню чергу. Якщо навіть тебе про це попросили, то незабаром розмову слід перевести на іншу тему. 2. Домашні і шкільні справи, хвороби, навіть у подробицях, обговорює той, хто не може знайти кращої теми для розмови. 3. Не треба розмовляти – принаймні при сторонніх - про особисті справи, обґрунтування яких було б неприємним для інших. 4. Не треба виляпувати секрети, особливо чужі. Зайва відвертість може бути легко сприйнята як балакучість, а балакуча людина швидко втрачає довіру. 5. Говорити про слабкості інших – не дуже похвально. Той, хто намагається показати, який він хороший, за рахунок інших, поводиться непорядно. Гідні люди рахуються з людськими слабостями інших і не обговорюють їх у товаристві.