SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
1
TEMA: LA NARRACION. EL CUENTO REALISTA
El Tigre
Nunca vimos en los animales de casa orgullo mayor que el
que sintió nuestra gata cuando le dimos a amamantar una
tigresita recién nacida.
La olfateó largos minutos por todas partes hasta volverla de
vientre; y por más largo rato aún, la lamió, la alisó y la peinó sin
parar mientes en el ronquido de la fierecilla, que, comparado
con la queja maullante de los otros gatitos, semejaba un trueno.
Desde ese instante y durante los nueve días en que la gata
amamantó a la fiera, no tuvo ojos más que para aquella
espléndida y robusta hija llovida del cielo.
Todo el campo mamario pertenecía de hecho y derecho a la
roncante princesa. A uno y otro lado de sus tensas patas, opuestas como vallas infranqueables, los
gatitos legítimos aullaban de hambre.
La tigre Abrió, por fin. Los ojos y, desde ese momento, entró a nuestro cuidado. Pero, ¡qué
cuidado! Mamaderas entibiadas, dosificadas y
vigiladas con atención extrema; imposibilidad para
incorporarnos libremente, pues la tigresilla estaba
siempre entre nuestros pies. Noches en vela, más
tarde, para atender los dolores de vientre de nuestra
pupila, que se revolcaba con atroces calambres y
sacudía las patas con una violencia que parecía iba a
romperlas. Y, al final, sus largos quejidos de
extenuación, absolutamente humanos. Y los paños
calientes, y aquellos minutos de mirada atónita y
velada por el aplastamiento, durante los cuales no
nos reconocía.
No es de extrañar, así, que la salvaje criatura sintiera por nosotros toda la predilección que un
animal siente por lo único que desde nacer se vio a su lado.
Nos seguía por los caminos, entre los perros y un coatí, ocupando siempre el centro de la calle.
Caminaba con la cabeza baja, sin parecer ver a nadie, y menos todavía a los peones,
estupefactos ante su presencia bien insólita en una carretera pública.
Y mientras los perros y el coatí se revolvían por las profundas cunetas del camino, ella, la real
fiera de dos meses, seguía gravemente a tres metros detrás de nosotros, con su gran lazo celeste al
cuello y sus ojos del mismo color.
Con los animalitos de presa se suscita, tarde o temprano, el problema de la alimentación con
carne viva.
Nuestro problema, retardado por una constante vigilancia, estalló un día, llevándose la vida de
nuestra predilecta con él.
_xÇzât ç _|àxÜtàâÜt
Prof. Andrea Ivanna Núñez
Estudiante:………………………………………………………………………
Curso: ……………………………………. Fecha: …………………………
Ficha de Análisis y Comprensión Lectora Nº……………………..
2
La joven tigresa no comía sino carne cocida. Jamás
había probado otra cosa. Aún más; desdeñaba la carne
cruda, según lo verificamos una y otra vez. Nunca le
notamos interés alguno por las ratas del campo que de
noche cruzaban el patio y, menos aún, por las gallinas,
rodeadas entonces de pollos.
Una gallina nuestra, gran preferida de la casa, criada
al lado de las tazas de café con leche, sacó en esos días
pollitos. Como madre, era aquella gallina única; no perdía
jamás un pollo. La casa, pues, estaba de parabienes.
Un mediodía de ésos, oímos en el patio los estertores de agonía de nuestra gallina,
exactamente como si la estrangularan. Salté afuera y vi a nuestra tigre, erizada y espumando sangre
por la boca, prendida con garras y dientes del cuello de la gallina.
Más nervioso de lo que yo hubiera querido estar, agarre a la fierecilla por el cuello y la
arrojé rodando por el piso de arena del patio y sin intención de hacerle daño.
Pero no tuve suerte. En un costado del mismo patio, entre dos palmeras, había ese día una
piedra. Jamás había estado allí. Era en casa un rígido dogma el que no hubiera nunca piedras en el
patio. Girando sobre sí misma, nuestra tigresa alcanzó hasta la piedra y golpeó
contra ella la cabeza. La fatalidad procede a veces así.
Dos horas después nuestra pupila moría. No fue esa tarde un día feliz para
nosotros.
Cuatro años más tarde, hallé entre los bambúes de casa, pero no en el suelo,
sino a varios metros de altura, mi cuchillo de monte con que mis chicos habían
cavado la fosa para la tigresita y que ellos habían olvidado de recoger después del
entierro.
Había quedado, sin duda, sujeto entre los gajos nacientes de algún pequeño
bambú. Y, con su crecimiento de cuatro años, la caña había arrastrado mi cuchillo
hasta allá.
Horacio Quiroga
3
ACTIVIDADES:
1. ¿Qué significan en el contexto de la lectura las siguientes expresiones, frases y palabras?
• Pero, ¡qué cuidado!:
• aquellos minutos de mirada atónita y velada por el aplastamiento:
• estupefactos ante su presencia bien insólita en una carretera pública:
• se suscita:
• desdeñaba la carne cruda:
• los estertores de agonía:
• un rígido dogma:
• La fatalidad procede a veces así:
• nuestra pupila:
• fosa:
2. Explica el significado de este fragmento.
Todo el campo mamario pertenecía de hecho y derecho a la roncante princesa. A uno y otro
lado de sus tensas patas, opuestas como vallas infranqueables, los gatitos legítimos aullaban
de hambre.
3. Investiga y completa la ficha descriptiva de estos seres vivos que se mencionan en el cuento.
La gallina
Pico:
Cabeza:
Alas:
Cuerpo:
Alimentación:
Reproducción:
Hábitat:
Usos por parte del ser humano:
4. Escribe un listado de los cuidados que le da la familia a la tigresa
5. Lee el siguiente texto expositivo. Buscá información, reescribilo y amplialo agregándole un párrafo más.
6. Hay ciertos animales que no pueden ser nuestras mascotas debido a que sus características particulares
no lo permiten. Por ejemplo: el tigre, los ciervos y los monos, entre otros.
Bambú
Hábitat:
Clima favorable:
Tamaño:
Reproducción:
Usos por parte del ser humano:
4
7. Si se los cautiva y se los tiene en casas, jaulas o quintas que no son su hábitat natural, se los perjudica y
también corren riesgos los seres humanos que están en contacto con ellos.
8. Escribí un listado de animales domésticos y otros salvajes propios de la zona.
9. Busca información, lee y selecciona la correcta para completar estas fichas:
5
6
7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ejercicios-de-Familia-de-Palabras-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
Ejercicios-de-Familia-de-Palabras-para-Tercer-Grado-de-Primaria.docEjercicios-de-Familia-de-Palabras-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
Ejercicios-de-Familia-de-Palabras-para-Tercer-Grado-de-Primaria.docISABELARANGO17
 
Actividades para trabajar la expresión escrita
Actividades para trabajar la expresión escritaActividades para trabajar la expresión escrita
Actividades para trabajar la expresión escritafajg
 
Prueba de lenguaje sustantivos
Prueba de lenguaje sustantivosPrueba de lenguaje sustantivos
Prueba de lenguaje sustantivoserik sanchez ayala
 
1° matemáticas guia 1 adición y sustraccion
1° matemáticas guia 1 adición y sustraccion1° matemáticas guia 1 adición y sustraccion
1° matemáticas guia 1 adición y sustraccionLeidyAdrianaRodrguez
 
El flautista de hamelin.actividades
El flautista de hamelin.actividadesEl flautista de hamelin.actividades
El flautista de hamelin.actividadesDaniela Virgili
 
Unidad los animales
Unidad los animalesUnidad los animales
Unidad los animalesdamian989
 
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)Nieve Soto
 
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosEvaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosHaidi Haupt
 
Guia comprensión lectora el leon y el raton
Guia comprensión lectora el leon y el ratonGuia comprensión lectora el leon y el raton
Guia comprensión lectora el leon y el ratonMariposa Tecnicolor
 
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaEl sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaPaoLa Andrea Narvaez
 
Actividades los sustantivos género y número
Actividades los sustantivos género y númeroActividades los sustantivos género y número
Actividades los sustantivos género y númeroOscar Trujillo
 
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp0266469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02sonia rojas
 
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primaria
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primariaFicha la-narracion-para-sexto-de-primaria
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primariaRenzoCruz97
 
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajo
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajoFabula la-hormiga-y-el-escarabajo
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajoKarina Andrea
 

La actualidad más candente (20)

Ejercicios-de-Familia-de-Palabras-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
Ejercicios-de-Familia-de-Palabras-para-Tercer-Grado-de-Primaria.docEjercicios-de-Familia-de-Palabras-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
Ejercicios-de-Familia-de-Palabras-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
 
Actividades para trabajar la expresión escrita
Actividades para trabajar la expresión escritaActividades para trabajar la expresión escrita
Actividades para trabajar la expresión escrita
 
Prueba de lenguaje sustantivos
Prueba de lenguaje sustantivosPrueba de lenguaje sustantivos
Prueba de lenguaje sustantivos
 
1° matemáticas guia 1 adición y sustraccion
1° matemáticas guia 1 adición y sustraccion1° matemáticas guia 1 adición y sustraccion
1° matemáticas guia 1 adición y sustraccion
 
Fabula el leon y el raton
Fabula el  leon y el ratonFabula el  leon y el raton
Fabula el leon y el raton
 
Guía comprensión lectora fabula
Guía comprensión lectora fabulaGuía comprensión lectora fabula
Guía comprensión lectora fabula
 
El flautista de hamelin.actividades
El flautista de hamelin.actividadesEl flautista de hamelin.actividades
El flautista de hamelin.actividades
 
Unidad los animales
Unidad los animalesUnidad los animales
Unidad los animales
 
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
 
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivosEvaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
Evaluacion articulos-sustantivos-y-adjetivos
 
Guia comprensión lectora el leon y el raton
Guia comprensión lectora el leon y el ratonGuia comprensión lectora el leon y el raton
Guia comprensión lectora el leon y el raton
 
El león y la zorra
El león y la zorraEl león y la zorra
El león y la zorra
 
Cuaderno Actividades Lenguaje 2º
Cuaderno Actividades Lenguaje 2ºCuaderno Actividades Lenguaje 2º
Cuaderno Actividades Lenguaje 2º
 
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaEl sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
 
Actividades los sustantivos género y número
Actividades los sustantivos género y númeroActividades los sustantivos género y número
Actividades los sustantivos género y número
 
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp0266469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
66469391 fabulas-actividades-131018140418-phpapp02
 
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primaria
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primariaFicha la-narracion-para-sexto-de-primaria
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primaria
 
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajo
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajoFabula la-hormiga-y-el-escarabajo
Fabula la-hormiga-y-el-escarabajo
 
Lecturas pdf
Lecturas pdfLecturas pdf
Lecturas pdf
 
Leer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulasLeer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulas
 

Similar a Ficha de comprension lectora el tigre (20)

El tigre quiroga
El tigre quirogaEl tigre quiroga
El tigre quiroga
 
George Orwell Rebelión en la Granja.pdf
George Orwell Rebelión en la Granja.pdfGeorge Orwell Rebelión en la Granja.pdf
George Orwell Rebelión en la Granja.pdf
 
George Orwell Rebelión en la Granja.pdf
George Orwell Rebelión en la Granja.pdfGeorge Orwell Rebelión en la Granja.pdf
George Orwell Rebelión en la Granja.pdf
 
Textos para-la-fluidez-lectora-leamos-mejor-3o-basico
Textos para-la-fluidez-lectora-leamos-mejor-3o-basicoTextos para-la-fluidez-lectora-leamos-mejor-3o-basico
Textos para-la-fluidez-lectora-leamos-mejor-3o-basico
 
Félix maría samaniego
Félix maría samaniegoFélix maría samaniego
Félix maría samaniego
 
CuentosDeLaSelva.pdf
CuentosDeLaSelva.pdfCuentosDeLaSelva.pdf
CuentosDeLaSelva.pdf
 
CuentosDeLaSelva.pdf
CuentosDeLaSelva.pdfCuentosDeLaSelva.pdf
CuentosDeLaSelva.pdf
 
Mitos revisado
Mitos revisadoMitos revisado
Mitos revisado
 
Cathartes aura zopilote.pdf
Cathartes aura zopilote.pdfCathartes aura zopilote.pdf
Cathartes aura zopilote.pdf
 
C uentos para segundo
C uentos para segundoC uentos para segundo
C uentos para segundo
 
como desarrollar la comprensión de lectura -mec-
 como desarrollar  la  comprensión de lectura -mec-  como desarrollar  la  comprensión de lectura -mec-
como desarrollar la comprensión de lectura -mec-
 
Fabulas fontaine
Fabulas fontaineFabulas fontaine
Fabulas fontaine
 
Fabulas
FabulasFabulas
Fabulas
 
Fábulas
FábulasFábulas
Fábulas
 
Antologia de himelda
Antologia de himeldaAntologia de himelda
Antologia de himelda
 
El león y el ratón
El  león y el ratónEl  león y el ratón
El león y el ratón
 
Historia De Un Perro
Historia De Un PerroHistoria De Un Perro
Historia De Un Perro
 
El flamenco
El flamencoEl flamenco
El flamenco
 
Pwp.6maridos1ratita
Pwp.6maridos1ratitaPwp.6maridos1ratita
Pwp.6maridos1ratita
 
Fabulas
FabulasFabulas
Fabulas
 

Más de Andrea Ivanna Núñez

Ficha de teorico practica leyenda del kakuy
Ficha de teorico practica leyenda del kakuyFicha de teorico practica leyenda del kakuy
Ficha de teorico practica leyenda del kakuyAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha de investigacion monte everest
Ficha de investigacion monte everestFicha de investigacion monte everest
Ficha de investigacion monte everestAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha de estudio la comunicacion funciones del lenguaje
Ficha de estudio la comunicacion funciones del lenguajeFicha de estudio la comunicacion funciones del lenguaje
Ficha de estudio la comunicacion funciones del lenguajeAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha de estudio el cuento realista el chico
Ficha de estudio el cuento realista el chicoFicha de estudio el cuento realista el chico
Ficha de estudio el cuento realista el chicoAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha de comprension los ojos de celina
Ficha de comprension los ojos de celinaFicha de comprension los ojos de celina
Ficha de comprension los ojos de celinaAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha de comprension lectora yarara como manguera
Ficha de comprension lectora yarara como mangueraFicha de comprension lectora yarara como manguera
Ficha de comprension lectora yarara como mangueraAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha de comprension lectora historia de los dos que soñaron
Ficha de comprension lectora historia de los dos que soñaronFicha de comprension lectora historia de los dos que soñaron
Ficha de comprension lectora historia de los dos que soñaronAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha de comprension lectora a la deriva
Ficha de comprension lectora a la derivaFicha de comprension lectora a la deriva
Ficha de comprension lectora a la derivaAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha comprensión lectora helen keller
Ficha comprensión lectora helen kellerFicha comprensión lectora helen keller
Ficha comprensión lectora helen kellerAndrea Ivanna Núñez
 
Ficha comprension lectora romance del conde olinos
Ficha comprension  lectora romance del conde olinosFicha comprension  lectora romance del conde olinos
Ficha comprension lectora romance del conde olinosAndrea Ivanna Núñez
 

Más de Andrea Ivanna Núñez (17)

Ficha práctica la coma
Ficha práctica la comaFicha práctica la coma
Ficha práctica la coma
 
Ficha practica el viejo
Ficha practica el viejoFicha practica el viejo
Ficha practica el viejo
 
Ficha práctica el mito de aracne
Ficha práctica el mito de aracneFicha práctica el mito de aracne
Ficha práctica el mito de aracne
 
Ficha de teorico practica leyenda del kakuy
Ficha de teorico practica leyenda del kakuyFicha de teorico practica leyenda del kakuy
Ficha de teorico practica leyenda del kakuy
 
Ficha de investigacion monte everest
Ficha de investigacion monte everestFicha de investigacion monte everest
Ficha de investigacion monte everest
 
Ficha de investigacion flor cadaver
Ficha de investigacion flor cadaverFicha de investigacion flor cadaver
Ficha de investigacion flor cadaver
 
Ficha de estudio tramas
Ficha de estudio tramasFicha de estudio tramas
Ficha de estudio tramas
 
Ficha de estudio la comunicacion funciones del lenguaje
Ficha de estudio la comunicacion funciones del lenguajeFicha de estudio la comunicacion funciones del lenguaje
Ficha de estudio la comunicacion funciones del lenguaje
 
Ficha de estudio el cuento realista el chico
Ficha de estudio el cuento realista el chicoFicha de estudio el cuento realista el chico
Ficha de estudio el cuento realista el chico
 
Ficha de estudio el cuento realista
Ficha de estudio el cuento realistaFicha de estudio el cuento realista
Ficha de estudio el cuento realista
 
Ficha de comprension los ojos de celina
Ficha de comprension los ojos de celinaFicha de comprension los ojos de celina
Ficha de comprension los ojos de celina
 
Ficha de comprension lectora yarara como manguera
Ficha de comprension lectora yarara como mangueraFicha de comprension lectora yarara como manguera
Ficha de comprension lectora yarara como manguera
 
Ficha de comprension lectora historia de los dos que soñaron
Ficha de comprension lectora historia de los dos que soñaronFicha de comprension lectora historia de los dos que soñaron
Ficha de comprension lectora historia de los dos que soñaron
 
Ficha de comprension lectora a la deriva
Ficha de comprension lectora a la derivaFicha de comprension lectora a la deriva
Ficha de comprension lectora a la deriva
 
Ficha comprension lectora la muerta
Ficha comprension lectora la muertaFicha comprension lectora la muerta
Ficha comprension lectora la muerta
 
Ficha comprensión lectora helen keller
Ficha comprensión lectora helen kellerFicha comprensión lectora helen keller
Ficha comprensión lectora helen keller
 
Ficha comprension lectora romance del conde olinos
Ficha comprension  lectora romance del conde olinosFicha comprension  lectora romance del conde olinos
Ficha comprension lectora romance del conde olinos
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 

Ficha de comprension lectora el tigre

  • 1. 1 TEMA: LA NARRACION. EL CUENTO REALISTA El Tigre Nunca vimos en los animales de casa orgullo mayor que el que sintió nuestra gata cuando le dimos a amamantar una tigresita recién nacida. La olfateó largos minutos por todas partes hasta volverla de vientre; y por más largo rato aún, la lamió, la alisó y la peinó sin parar mientes en el ronquido de la fierecilla, que, comparado con la queja maullante de los otros gatitos, semejaba un trueno. Desde ese instante y durante los nueve días en que la gata amamantó a la fiera, no tuvo ojos más que para aquella espléndida y robusta hija llovida del cielo. Todo el campo mamario pertenecía de hecho y derecho a la roncante princesa. A uno y otro lado de sus tensas patas, opuestas como vallas infranqueables, los gatitos legítimos aullaban de hambre. La tigre Abrió, por fin. Los ojos y, desde ese momento, entró a nuestro cuidado. Pero, ¡qué cuidado! Mamaderas entibiadas, dosificadas y vigiladas con atención extrema; imposibilidad para incorporarnos libremente, pues la tigresilla estaba siempre entre nuestros pies. Noches en vela, más tarde, para atender los dolores de vientre de nuestra pupila, que se revolcaba con atroces calambres y sacudía las patas con una violencia que parecía iba a romperlas. Y, al final, sus largos quejidos de extenuación, absolutamente humanos. Y los paños calientes, y aquellos minutos de mirada atónita y velada por el aplastamiento, durante los cuales no nos reconocía. No es de extrañar, así, que la salvaje criatura sintiera por nosotros toda la predilección que un animal siente por lo único que desde nacer se vio a su lado. Nos seguía por los caminos, entre los perros y un coatí, ocupando siempre el centro de la calle. Caminaba con la cabeza baja, sin parecer ver a nadie, y menos todavía a los peones, estupefactos ante su presencia bien insólita en una carretera pública. Y mientras los perros y el coatí se revolvían por las profundas cunetas del camino, ella, la real fiera de dos meses, seguía gravemente a tres metros detrás de nosotros, con su gran lazo celeste al cuello y sus ojos del mismo color. Con los animalitos de presa se suscita, tarde o temprano, el problema de la alimentación con carne viva. Nuestro problema, retardado por una constante vigilancia, estalló un día, llevándose la vida de nuestra predilecta con él. _xÇzât ç _|àxÜtàâÜt Prof. Andrea Ivanna Núñez Estudiante:……………………………………………………………………… Curso: ……………………………………. Fecha: ………………………… Ficha de Análisis y Comprensión Lectora Nº……………………..
  • 2. 2 La joven tigresa no comía sino carne cocida. Jamás había probado otra cosa. Aún más; desdeñaba la carne cruda, según lo verificamos una y otra vez. Nunca le notamos interés alguno por las ratas del campo que de noche cruzaban el patio y, menos aún, por las gallinas, rodeadas entonces de pollos. Una gallina nuestra, gran preferida de la casa, criada al lado de las tazas de café con leche, sacó en esos días pollitos. Como madre, era aquella gallina única; no perdía jamás un pollo. La casa, pues, estaba de parabienes. Un mediodía de ésos, oímos en el patio los estertores de agonía de nuestra gallina, exactamente como si la estrangularan. Salté afuera y vi a nuestra tigre, erizada y espumando sangre por la boca, prendida con garras y dientes del cuello de la gallina. Más nervioso de lo que yo hubiera querido estar, agarre a la fierecilla por el cuello y la arrojé rodando por el piso de arena del patio y sin intención de hacerle daño. Pero no tuve suerte. En un costado del mismo patio, entre dos palmeras, había ese día una piedra. Jamás había estado allí. Era en casa un rígido dogma el que no hubiera nunca piedras en el patio. Girando sobre sí misma, nuestra tigresa alcanzó hasta la piedra y golpeó contra ella la cabeza. La fatalidad procede a veces así. Dos horas después nuestra pupila moría. No fue esa tarde un día feliz para nosotros. Cuatro años más tarde, hallé entre los bambúes de casa, pero no en el suelo, sino a varios metros de altura, mi cuchillo de monte con que mis chicos habían cavado la fosa para la tigresita y que ellos habían olvidado de recoger después del entierro. Había quedado, sin duda, sujeto entre los gajos nacientes de algún pequeño bambú. Y, con su crecimiento de cuatro años, la caña había arrastrado mi cuchillo hasta allá. Horacio Quiroga
  • 3. 3 ACTIVIDADES: 1. ¿Qué significan en el contexto de la lectura las siguientes expresiones, frases y palabras? • Pero, ¡qué cuidado!: • aquellos minutos de mirada atónita y velada por el aplastamiento: • estupefactos ante su presencia bien insólita en una carretera pública: • se suscita: • desdeñaba la carne cruda: • los estertores de agonía: • un rígido dogma: • La fatalidad procede a veces así: • nuestra pupila: • fosa: 2. Explica el significado de este fragmento. Todo el campo mamario pertenecía de hecho y derecho a la roncante princesa. A uno y otro lado de sus tensas patas, opuestas como vallas infranqueables, los gatitos legítimos aullaban de hambre. 3. Investiga y completa la ficha descriptiva de estos seres vivos que se mencionan en el cuento. La gallina Pico: Cabeza: Alas: Cuerpo: Alimentación: Reproducción: Hábitat: Usos por parte del ser humano: 4. Escribe un listado de los cuidados que le da la familia a la tigresa 5. Lee el siguiente texto expositivo. Buscá información, reescribilo y amplialo agregándole un párrafo más. 6. Hay ciertos animales que no pueden ser nuestras mascotas debido a que sus características particulares no lo permiten. Por ejemplo: el tigre, los ciervos y los monos, entre otros. Bambú Hábitat: Clima favorable: Tamaño: Reproducción: Usos por parte del ser humano:
  • 4. 4 7. Si se los cautiva y se los tiene en casas, jaulas o quintas que no son su hábitat natural, se los perjudica y también corren riesgos los seres humanos que están en contacto con ellos. 8. Escribí un listado de animales domésticos y otros salvajes propios de la zona. 9. Busca información, lee y selecciona la correcta para completar estas fichas:
  • 5. 5
  • 6. 6
  • 7. 7