1. Atviras, bendruomeninis, kokybiškas, virtualus...
Airina Volungevičienė
LieDM prezidentė
INFORMACINIŲ TECHNOLOGI JŲ TAIKYMAS ŠVIETIMO SISTEMOJE 2010 :
E.MOKYMOSI PATIRTIS, AKTUALIJOS IR PERSPEKTYVOS
3. Atvirumas
• Atviri švietimo ištekliai (AŠI, OER – Open Educational
Resources, angl.) – UNESCO organizacijos iniciatyva
(2002)
• AŠI (OER) – tai mokymo, mokymosi ir tyrimų ištekliai,
parengti ir patalpinti viešoje erdvėje arba publikuojami
intelektinės nuosavybės licencijos teise, kuri suteikia
galimybes laisvai naudoti išteklius skirtingais tikslais:
– tai pilni kursai/ moduliai
– mokymo medžiaga
– vadovėliai
– vaizdo įrašai
– Testai
– programinė įranga ir
– bet kokie kiti įrankiai ar medžiaga, skirt žinių pasiekiamumui
(support access to knowledge) (Atkins, Brown, Hammond, 2007)
4. • Atvira prieiga/ pasiekiamumas akcentuojami
– UNESCO Paryžiaus konferencijos pranešime (2009 World
Conference in Education Communiqué (UNESCO, July, 2009)
– Maastricht’o ICDE ir EADTU konferencijos pranešime (Global
ICDE and EADTU conference, June, 2009)
5. 2010 m. Lietuvoje atlikta studija UNESCO Informacinių
technologijų ir švietimo instituto užsakymu įgyvendinant
UNESCO projektą “Atviri švietimo ištekliai aukštojo
mokslo institucijoms ir visą gyvenimą trunkančio
mokymuisi”
Studija skirta prisidėti įgyvendinant UNESCO tarpinio
laikotarpio strategijos 2008 – 2013 metams uždavinį
1.Didinti švietimo kokybę visoms MVG grupėms
6. Viešieji interneto prieigos taškai
(ViPT)
ITMIS – Informacinės
technologijos mokslui ir
studijoms (2001 – 2006)
Lietuvos virtualus
universitetas (2007 – 2012)
Audio/Video
Streaming
server
ViPS
server
Internet
Teachers
Workstation 1
Teachers
Workstation 2
LITNET
computer
network
MCU Multipoint
Videoconfernece
Server
LieDM remote
classromm 1
LieDM remote
classromm 3
LieDM remote
classromm 2
LITNET user1
LITNET user2
Internetuser 1
Internetuser 2Internet user 3
Broadband
Situacija Lietuvoje: programos, prioritetai, infrastruktūros plėtra
7. AŠI plėtros sėkmingos iniciatyvos
Technological support of website
supported by UNESCO
10. Rekomendacijos pateiktos UNESCO studijoje
1. Sukurti AŠI plėtros kultūrą Lietuvoje:
– kviesti tarptautinius ekspertus skatinti ir šviesti AŠI kūrimo ir
naudojimo srityje
– Sukurti tarptautinę partnerystę ir prisidėti prie AŠI plėtros,
parengiant nacionalinę strategija ir veiklos planą
– Kurti, vertinti, naudoti skirtingiems švietimo tikslams AŠI ir
nacionaliniame, ir tarptautiniame lygmenyje
2. Imtis skubių veiksmų, panaudojant LieDM asociacijos
patirtį, infrastruktūrą, iniciatyvas (net tik centralizuotai
koordinuojamas!!!) kurti AŠI repozitoriumus
(institucijoms prižiūrint ir dalijantis ištekliais), patirtį ir
potencialą
3. Kviesti pasaulinius ekspertus, atsakingus už AŠI plėtra,
kartu su LieDM asociacijos nariais parengti baltąją
knygą kuriant ir įgyvendinant AŠI politiką ir kultūrą
Lietuvoje
11. Rekomendacijos pateiktos UNESCO studijoje
4. Parengti e.Švietimo plėtotei skirtą skėtinę programą
Lietuvoje, pagrįstą AŠI panaudojimu ir kūrimu
5. Skatinti institucijas peržiūrėti nuotolinių studijų centrų
atsakomybes ir funkcijas, orientuojantis į AŠI
repozitoriumų kūrimą, priežiūrą bei dėstytojų mokymą
panaudoti AŠI
5. Ištirti ir pasiūlyti veiklos modelį AŠI panaudojimo
optimizavimui tarp institucijų, kryptingai mobilizuoti
paramos ir skatinimo kuriant AŠI praktikas
6. Kviesti individualius asmenis, institucijas ir vartotojų
bendruomenes prisidėti kuriant AŠI politiką ir kultūrą
šalyje, institucijose, virtualiose bendruomenėse
14. Kokybė
• LieDM asociacijos nariai kviečiami pateikti paraiškas
nuotolinio/ elektroninio/ virtualaus mokymosi turinio vertinimui
LieDM asociacijos kokybės vertinimo ir sertifikavimo grupei
(iki 2011m. sausio 31 d)
• LieDM asociacijos mokymo ir studijų turinio kokybės
vertinimo ir sertifikavimo grupei talkins EFQUEL kviestinis
ekspertas
16. Pabaigai...
LieDM asociacija turi ne tik plėtoti technologijų panaudojimą, bet ir rūpintis
technologijų keliamomis rizikomis:
- kultūrinis identitetas (kalba, tradicijos, kultūra, etiketas...)
- sveikata (internetinė priklausomybė, naktinis darbas, neribotos darbo
valandos, bendravimo sutrikimai, fizinės sveikatos rizika)
- žinoma... Vertybės...
Raginu LieDM institucijas skirti dėmesį šioms problemoms spręsti.