نماذج امتحانات لغة عربية للصف الخامس الابتدائي وورد 2016

1. 1
‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫لنصف‬ ‫ومراجعة‬ ‫امتحانات‬ ‫نماذج‬1025/1026
‫األول‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫التعبير‬ ‫أوال‬-‫عا‬ ‫اإلسراف‬‫االعتدال‬ ‫إلي‬ ‫اإلسالم‬ ‫دعا‬ ‫وقد‬‫الشياطين‬ ‫إخوان‬ ‫والمبذرين‬‫سيئة‬ ‫دة‬‫هذا‬ ‫في‬ ‫اكتب‬ .
. ‫الموضوع‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫القراءة‬ :‫ثانيا‬2‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ (
."‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫يصعدا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫وأخته‬‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫اتفق‬‫؛‬‫األنابي‬ ‫حكاية‬ ‫ليعرفا‬‫ب‬‫الضخمة‬ ‫السوداء‬"
)‫أ‬‫ا‬ ‫بين‬ ‫مما‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬. ‫لقوسين‬
2‫ـ‬]‫يتعـلـق‬ ‫ـ‬ ‫يهبـــط‬ ‫ـ‬ ‫يرتفــع‬ [...............) ‫يصعـد‬ ( : ‫مرادف‬
1‫ـ‬‫(عق‬...........‫هـــو‬ :)‫اإلصبع‬ ‫لة‬[.‫الدي‬ ‫عالء‬‫ن‬] ‫أمير‬ ‫ـ‬ ‫أسـامة‬ ‫ـ‬
3‫ـ‬]‫البترول‬ ‫ـ‬ ‫األسماك‬ ‫ـ‬ ‫المياه‬ [...........................‫نقل‬ ‫فى‬ )‫(األنابيب‬ ‫تستخدم‬
‫ما‬ )‫ب‬‫جمع‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ) ‫سطح‬ ( ‫مضاد‬‫؟‬ ) ‫حكاية‬ (‫ماذا‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫عند‬ ‫وأخته‬‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رأى‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1‫موضوع‬ ‫من‬ ‫ـ‬) ‫وعادات‬ ‫أعياد‬ (.
"" ‫القدم‬ ‫منذ‬‫المصريين‬ ‫عند‬ ‫بالعيد‬ ‫االحتفال‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫مظهر‬ ‫أهم‬ ‫والكعك‬
)‫أ‬. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬
2‫ـ‬‫ـ‬ ‫الفطير‬ ‫ـ‬ ‫القرص‬ [......................‫الكعك‬ ‫على‬ ‫المصريـون‬ ‫أطلق‬] ‫البسكويت‬
1‫ـ‬] ‫القــــوة‬ ‫ـ‬ ‫البــدانـة‬ ‫ـ‬ ‫الذكــاء‬ [................‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫الكعك‬ ‫تناول‬ ‫فى‬ ‫اإلفراط‬
3‫ـ‬]‫الفقـراء‬ ‫ـ‬ ‫اللعــــب‬ ‫ـ‬ ‫المذاكرة‬ [....................‫بالعيد‬ ‫االحتفال‬ ‫ينسينـا‬ ‫أال‬ ‫ينبغى‬
)‫ب‬‫ما‬‫؟‬ ) ‫القدم‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ) ‫مظاهر‬ ( ‫مفرد‬)‫جـ‬‫واحدة‬ ‫كعكة‬ "‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫وضــــح‬ " ‫احتياجاته‬ ‫الجسم‬ ‫تعطى‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــ‬
: ‫المحفوظات‬ : ‫ثالثا‬2‫نص‬ ‫من‬ ‫ـ‬) ‫المجتمع‬ ‫وتقدم‬ ‫النافع‬ ‫العلم‬ (.
(‫الدرداء‬ ‫أبى‬ ‫عن‬((‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سمعت‬ : ‫قال‬:‫يقول‬ )
،ِ‫ء‬‫.........األنبيا‬َ‫ء‬‫العلما‬ ‫إن‬ "َ‫و‬‫وإنما‬‫ا‬ً‫درهم‬‫وال‬‫ا‬ ً‫دينار‬‫ثوا‬ ِ‫ور‬ُ‫ي‬ ‫لم‬ َ‫ء‬‫األنبيا‬ ‫وإن‬‫ر‬....... ‫ثوا‬...
‫أخــذ‬ ‫أخذه‬ ‫فمن‬" ‫وافـر‬‫بحظ‬
) ‫أ‬‫الحدي‬ ‫من‬‫المحذوف‬ ‫أكتب‬‫ث‬‫؟‬ ‫الشريف‬
)‫ب‬. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬
2‫ـ‬]‫ناقــــص‬ ‫ـ‬ ‫كـامــل‬ ‫ـ‬ ‫قـليــل‬ [........ )‫وافـــــر‬ (‫مرادف‬1‫ـ‬]‫دراهـيم‬‫ـ‬ ‫درهمات‬‫ـ‬ ‫دراهــم‬[...... )‫درهــــم‬( ‫جمـــع‬
)‫جـ‬2‫ـ‬‫لماذا‬‫م‬‫أفضل‬ ‫العلم‬ ‫ميراث‬ ُّ‫د‬‫عـ‬ُ‫ي‬‫؟‬ ‫المال‬ ‫ميراث‬‫ن‬1‫ما‬ ‫ـ‬(‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬( :)‫ثوا‬ ِ‫ور‬ُ‫ي‬ ‫لم‬‫ـ‬َ‫و‬‫ر‬‫ثوا‬‫؟‬ )
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
2-‫نص‬ ‫من‬. ) ‫الدنيا‬ ‫أنشودة‬ ‫مصر‬ (
‫يا‬‫كعبة‬‫األحــرار‬‫رن‬‫هتاف‬‫نصرك‬‫فى‬‫القلــوب‬
)‫أ‬. ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬2‫ـ‬....................‫الشاعر‬ ‫هو‬ ‫البيت‬ ‫قائل‬1‫ـ‬.) ‫هتــاف‬ ( ‫معنــى‬..........................
)‫ب‬. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬
2‫ـ‬] ‫مقصد‬ ‫ـ‬ ‫مكان‬ ‫ـ‬ ‫الحرام‬ ‫البيت‬ [................. ) ‫كـعبـة‬ ( ‫بكلمة‬ ‫المراد‬
1( ‫ـ‬] ‫استفهــام‬ ‫ـ‬ ‫تعـجـب‬ ‫ـ‬ ‫نــــداء‬ [...............‫أسلوب‬ )‫األحرار‬ ‫كعبة‬ ‫يا‬
)‫جـ‬] ‫خيـــال‬ [ ‫أو‬ ] ‫حقيقة‬ [ ‫كلمة‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫أكتب‬.
2‫ـ‬‫.ــــــــــــــ‬ ‫األبطال‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬1‫ـ‬‫.ــــــــــــــ‬ ‫األبطــال‬ ‫أم‬ ‫مصر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫النحو‬ : ‫رابعا‬‫اقرأ‬‫ثم‬ ‫اآلتية‬ ‫الفقرة‬. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬
‫نزل‬ "‫الفريقان‬‫الملعب،وبدأ‬ ‫أرض‬‫الالعبون‬‫فى‬‫إظهار‬‫إسعاد‬ ‫أجل‬ ‫المهارات،من‬‫الجماهير‬"
2‫ـ‬.....‫تعرب‬ )‫الفريقــان‬ ( ‫كلمــة‬] ‫بـه‬ ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ ً‫خبــــر‬ ‫ـ‬ ً‫ال‬‫فـــاع‬ [.............
1‫ـ‬‫كلمــة‬] ‫الــــواو‬ ‫ـ‬ ‫األلـــف‬ ‫ـ‬ ‫الضمــة‬ [.............‫بـ‬ ‫مرفوعة‬ )‫الالعبون‬ (
3‫ـ‬‫كلمــة‬]‫منصـــوب‬ ‫ـ‬ ‫مجــــرور‬ ‫ـ‬ ‫مرفوع‬[..................‫اســــم‬ ) ‫إظهــــار‬ (
4‫ـ‬....‫جمـــع‬ ) ‫الجماهير‬ ( ‫كلمــة‬] ‫تكسيـر‬ ‫ـ‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫ـ‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬[.............
‫أعرب‬ )‫ب‬‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬.
2‫ـ‬‫الالعب‬ ‫أظهر‬‫المهارات‬. ‫الجميلة‬1‫ـ‬‫عيدان‬. ‫طويلة‬ ‫القصب‬
)‫جـ‬((‫والكرم‬‫بالتسامح‬ ‫يتصفون‬ ‫المصريون‬)).‫الفاعل‬ ‫أعرب‬ ‫ثم‬ ‫بالفعل‬ ‫ابدأ‬.
‫الثاني‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــ‬

2. 2
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-(‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬ . ‫المعدية‬ ‫االمراض‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫شر‬ ‫اإلنسان‬ ‫تقى‬ ‫،و‬ ‫الشعوب‬ ‫رقى‬ ‫أساس‬ ‫النظافة‬
ً‫موضح‬ ‫الموضوع‬. ‫الفيروسات‬ ‫و‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫فى‬ ‫دورها‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫و‬ ‫للفرد‬ ‫النظافة‬ ‫أهمية‬ ‫ا‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫القراءة‬ : ‫ثانيا‬2‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬.) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ("‫المعركة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫يرى‬ ‫أن‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫تمنى‬ ‫و‬
) ‫األخطبوط‬ ‫ناحية‬ ً‫فعال‬ ‫يتجه‬ ‫ا‬ً‫ضخم‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫حو‬ ‫رأى‬ ‫عندما‬ ‫كبيرة‬ ‫بسعادة‬ ‫وشعر‬ ، ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫بعينيه‬
)‫أ‬..... ................ ‫قاع‬ ‫مضاد‬ ................. ‫حوت‬ ‫جمع‬ :‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬
‫؟‬ ‫يراها‬ ‫أن‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫تمنى‬ ‫التى‬ ‫المعركة‬ ‫ما‬ )‫ب‬
‫؟‬ ‫الحوت‬ ‫من‬ ‫األخطبوط‬ ‫أفلت‬ ‫كيف‬ )‫ج‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1‫ـ‬‫موضوع‬ ‫من‬‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫الكهرباء‬ ():‫الغ‬ ‫فهي‬ ، ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫التالميذ‬ ‫يحدث‬ ‫وأخذ‬ ‫الفرصة‬ ‫المعلم‬ ‫انتهز‬ (‫ني‬
‫أفراد‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫المنزلية‬ ‫األجهزة‬ ‫فكل‬ ، ‫المصنع‬ ‫أو‬ ، ‫الشارع‬ ‫أو‬ ، ‫المدرسة‬ ‫أو‬ ، ‫المستشفي‬ ‫أو‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫عنها‬
........‫األسرة‬..) .
)‫أ‬: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬–‫معناها‬ )‫أنتهز‬ ( ‫كلمة‬. ................... ‫مفردها‬ ) ‫أجهزة‬ ( ‫كلمة‬ ،.......... :
()‫ب‬‫الكهرباء‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫المستشفي‬ ‫في‬‫عنها‬ ‫نستغني‬ ‫ال‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫البيت‬ ‫في‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
: ‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬1‫ـ‬‫من‬‫نص‬(‫العاملين‬ ‫جزاء‬):
: ‫تعالى‬ ‫قال‬ِ‫ة‬َ‫ام‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ ‫َا‬‫ن‬ ِ‫ز‬ْ‫خ‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬‫دت‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬‫ب‬ َ‫ر‬
‫اكتب‬ ) ‫أ‬‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬.. ٍ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬
‫ب‬‫ضع‬ )‫اآلتي‬‫النقط‬ ‫مكان‬‫في‬.‫التالية‬ ‫الجمل‬
‫نهى‬ ‫أسلوب‬ ((-‫أمر‬ ‫أسلوب‬-)) ‫نداء‬ ‫أسلوب‬
‫ربنــــــــــا‬..................‫........آتنــــــــــا‬..................................‫تخزنا‬ ‫ال‬................................
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1-‫نص‬ ‫من‬-) ‫والسالم‬ ‫التسامح‬ ( ‫نص‬ ‫من‬
‫نعجتان‬ ‫يـوم‬ ‫ذات‬ ‫تالقت‬ ‫قنطرة‬ ‫وسط‬ ‫فى‬
‫عنيدتان‬ ‫غليظتان‬ ‫شهـــــيرتان‬ ‫بالكبرياء‬
)‫أ‬‫معنى‬ ‫ما‬) ‫تالقت‬ (--------------------‫جمع‬ ‫وما‬) ‫قنطرة‬ (--------------------
‫ب‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫النعجتين‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫ما‬--------------------------------------------------------------
" ‫شهيرتان‬ ‫بالكبرياء‬ " ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬-----------------------------------------------------------
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫يذهب‬‫تالميذ‬‫مدرستهم‬ ‫إلى‬ ‫الحسين‬ ‫مدرسة‬‫والمدرسات‬ ‫المدرسون‬ ‫ويقوم‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫حظهم‬ ‫لينالوا‬ ,
‫الكفء‬ ‫فالمعلم‬ , ‫تعليمهم‬ ‫فى‬ ‫بدورهم‬ ‫األكفاء‬‫أساس‬". ‫التعليمية‬ ‫العملية‬
‫اعرب‬ )‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
:‫يذهب‬---------------------------: ‫تالميذ‬-----------------------------:‫أساس‬---------------------------
‫است‬ )‫ب‬:‫خرج‬: ‫ومجرورا‬ ‫جارا‬ (---------------------------: ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬---------------------------
-: ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬----------------------------:‫تكسير‬ ‫جمع‬-------------------------)
‫المعلم‬ )‫جـ‬‫ال‬‫مخلص‬‫لوطنه‬ ‫نافع‬‫العبارة‬ ‫اجعل‬ ()‫بنوعية‬ ‫للجمع‬ ‫السابقة‬
: ‫المذكر‬ ‫الجمع‬-..........................................‫الجمع‬‫المؤنث‬:-----------------------------------------
‫الثالث‬ ‫النموذج‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

3. 3
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-‫من‬ ‫يوم‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬ "‫أيامك‬‫و‬ ‫المدرسية‬‫أ‬‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التى‬ ‫األعمال‬ ‫هم‬"
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫القراءة‬ : ‫ثانيا‬2‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ (
(‫انت‬ ، ‫كالحبر‬ ‫مادة‬ ‫جسمه‬ ‫من‬ ‫وأخرج‬ ‫أسرع‬ ، ‫الضخم‬ ‫الحوت‬ ‫رأي‬ ‫عندما‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫إن‬‫حول‬ ‫شرت‬‫ه‬‫فأخفته‬ ،‫الماء‬ ‫في‬
‫الحوت‬ ‫من‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫أفلت‬ ‫الحيلة‬ ‫وبهذه‬ ،‫األنظار‬ ‫عن‬)
)‫أ‬: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
(2‫الحلل‬ ( ....... ‫جمعها‬ ) ‫الحيلة‬ ( ‫كلمة‬ )–‫الحيل‬–( ) ‫الحلي‬1‫أسرع‬ ( ...... ‫معناها‬ ) ‫أفلت‬ ( ‫كلمة‬ )–‫فاز‬–) ‫هرب‬
(3‫النظر‬ (................... ‫مفردها‬ )‫أنظار‬ ( ‫كلمة‬ )–‫الناظرون‬–) ‫الناظر‬
‫؟‬ ‫الحوت‬ ‫من‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫بها‬ ‫أفلت‬ ‫التي‬ ‫الحيلة‬ ‫ما‬ )‫(ب‬
‫؟‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ )‫(ج‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1‫ـ‬‫موضوع‬ ‫من‬()‫الصدق‬ ‫تعودت‬ ‫موضوع‬ ‫من‬‫اقرأ‬‫ثم‬‫وجلست‬ ‫األم‬ ‫أجب:(دخلت‬‫وظلت‬ ‫بجواره‬‫ما‬‫تتابع‬‫أمير‬ ‫يكتبه‬
‫ف‬ ، ‫يحاوره‬ ‫ومن‬‫أن‬ ‫أمير‬ ‫من‬ ‫وطلبت‬ ، ‫االنزعاج‬ ‫عليها‬ ‫بدا‬‫يستأذن‬‫ويغلق‬ ‫محدثه‬ ‫من‬‫الحوار‬ ‫نافذة‬(
‫أ‬-‫االنزعاج‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬) ............. ) ‫بدا‬ ( ‫ومضاد‬‫معنى‬ .......... ) ‫نافذة‬ ( ‫جمع‬ ...(‫يحاوره‬.................
‫ب‬-‫لماذا‬‫انزعجت‬‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يكتبه‬ ‫ما‬‫تتابع‬ ‫وهى‬ ‫األم‬
‫ج‬–‫ضع‬‫عالمة‬( √ )‫الصواب‬ ‫أمام‬‫وعالمة‬( × )‫فيما‬ ‫الخطأ‬ ‫أما‬‫يأتى‬:
(1)‫يجوز‬‫للفدائي‬‫األعداء‬ ‫على‬ ‫الكذب‬( )(2)‫إلى‬ ‫أميرا‬ ‫األم‬ ‫اصطحبت‬( )
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
: ‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬‫ثالثا‬‫المحفوظات‬‫س‬1‫من‬‫نص‬(‫المجتمع‬ ‫وتقدم‬ ‫النافع‬ ‫العلم‬)
‫الدرداء‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ "‫رس‬ ‫سمعت‬ :‫قال‬‫هللا‬ ‫ول‬‫لم‬ ‫األنبياء‬ ‫،وإن‬ ................... ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ ‫إن‬ " :‫يقول‬
"‫وافر‬ .................. ‫أخذ‬ ‫أخذه‬ ‫فمن‬ ‫العلم‬ .................. ‫وإنما‬ .................. ‫وال‬ ‫....................دينارا‬
‫أ‬–.‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المحذوف‬ ‫اكتب‬
‫ب‬–‫هات‬–‫مرادف‬(‫وافر‬)..........:...........–‫مفرد‬(‫ورثة‬)....................:
‫جـ‬-‫الرسول‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬--"‫العلم‬ ‫ورثوا‬ ‫"إنما‬‫؟‬....................................
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1-‫نص‬ ‫من‬-) ‫المعالي‬ ‫طريق‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ :
‫ك‬‫ـ‬‫بال‬ ‫ن‬‫ـ‬‫ع‬‫ــ‬‫ل‬‫ـــ‬‫ول‬ ‫وم‬‫ــ‬‫وع‬‫ـ‬‫ا‬‫ت‬‫ــ‬‫ال‬ ‫رق‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ق‬‫ــ‬‫ام‬‫الج‬‫ـ‬‫لي‬‫ـ‬‫ال‬
‫وأت‬‫ـ‬‫ع‬‫ــ‬‫ال‬ ‫ب‬‫ـ‬‫ن‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫في‬ ‫س‬‫ــ‬‫ه‬‫ـ‬‫ا‬‫ت‬‫ــلـ‬‫ال‬ ‫ق‬‫ـ‬‫ج‬‫ــ‬‫الجمي‬ ‫زاء‬‫ـ‬‫ال‬
)‫(أ‬‫جا‬ ‫اإل‬ ‫اختر‬:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫بة‬-
(1‫معنى‬ )‫كلمة‬(‫تلق‬...... )..(.‫تجد‬–‫تفقد‬–‫تستطيع‬)(2‫مفرد‬ )‫كلمة‬(‫العلوم‬‫ال‬ (....... )‫علم‬–‫العال‬–‫العالم‬)
(3.... ) ‫مقام‬ ( ‫كلمة‬ ‫جمع‬ )‫قمم‬ (..–‫قوائم‬–) ‫مقامات‬(4‫الصغير‬ (.... ) ‫الجليل‬ ( ‫كلمة‬ ‫مضاد‬ )–‫الحقير‬–) ‫الضعيف‬
)‫ب‬‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫بالعلم‬ ‫اإلنسان‬ ‫اهتمام‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬‫؟‬
( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫جـ‬‫النفس‬ ‫أتعب‬. ‫؟‬ )) ‫د‬‫؟‬ ‫العلم‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫االنسان‬ ‫تعب‬ ‫أثر‬ ‫ما‬
‫ــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫النحو‬ ‫رابعا‬:"((‫التلميذ‬‫في‬ ‫يجلس‬ ‫الذكي‬‫الفصل‬‫و‬ ، ‫منتبها‬‫يستمع‬‫ويذاكر‬ ، ‫جيدا‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬ ‫إلى‬‫الدروس‬‫في‬ ‫حبا‬
. )) ‫والمدرسات‬ ‫المدرسون‬ ‫ويساعده‬ ‫الوالدان‬ ‫يحبه‬ ‫ولذلك‬ ، ‫العلم‬
.‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫مفرده‬ ‫واذكر‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫:(جمع‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬–‫مثنى‬–) ‫مضارع‬ ‫فعل‬
3-:‫بعالم‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلعراب‬ ‫ة‬
‫نجح‬ ) ‫أ‬ (‫المجتهدان‬... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ()....‫دافع‬ ) ‫ب‬ (‫الجنود‬)......... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( . ‫وطنهم‬ ‫عن‬
‫سقى‬ ) ‫ج‬ (‫الفالحون‬)............... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( . ‫زرعهم‬
(4‫ماتحت‬ ‫صوب‬ )‫خط‬ ‫ه‬(‫يتوافد‬‫السائحين‬‫مصر‬ ‫إلى‬)
(5. ‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫للجمع‬ ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫اجعل‬ . ‫رحيمة‬ ‫الممرضة‬ )
‫الرابع‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬

4. 4
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-
‫نحوه‬ ‫وواجبك‬ ‫عليك‬ ‫الوطن‬ ‫فضل‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬ ". ‫مدارسه‬ ‫فى‬ ‫وتتعلم‬‫بخيراته‬ ‫تنعم‬ , ‫عليك‬ ‫عظيم‬ ‫فضل‬ ‫للوطن‬ "
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫القراءة‬ :‫ثانيا‬1‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫البحار‬ ‫أعماق‬‫فى‬ ‫مغامرات‬ (
:‫اجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬}‫ي‬ ‫حتى‬ ‫الكثير‬ ‫والعمل‬ ‫الغزير‬ ‫العلم‬ ‫من‬ ‫معه‬ ‫والبد‬ ، ‫يكفى‬ ‫ال‬ ‫وحده‬ ‫الخيال‬‫واقعة‬ ‫حقيقة‬ ‫صبح‬{
‫أ‬-:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫تخير‬-
1-‫الضعيف‬ ( . ‫الغزير‬ ‫معنى‬–‫الكثير‬–) ‫الشاق‬
2-‫الحقيقة‬ ( ‫الخيال‬ ‫مضاد‬–‫الوهم‬–) ‫األمل‬
‫ب‬–‫من‬ ‫معه‬ ‫البد‬ ، ‫واقعه‬ ‫حقيقة‬ ‫الخيال‬ ‫يصبح‬ ‫لكى‬‫؟‬ ‫هما‬ ‫ما‬‫شيئين‬
‫ج‬–‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫قائل‬ ‫من‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1‫موضوع‬ ‫من‬ ‫ـ‬: ‫العمل‬ ‫إتقان‬ :: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫العمل‬ ‫إتقان‬ ‫عن‬ ‫وكانت‬ ، ‫الصباح‬ ‫كلمة‬ ‫إلى‬ ‫يستمعون‬ ‫التالميذ‬ ‫فوقف‬ ، ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫موعد‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫معل‬ ‫المدرسة‬ ‫جرس‬ ‫(دق‬
) ‫الكلمة‬ ‫يلقى‬ ‫الذي‬ ‫لزميله‬ ‫السمع‬ ‫يرهف‬ ‫وأمير‬ ،
‫اإلج‬ ‫تخير‬ ) ‫أ‬ (: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫ابة‬
1-‫يره‬ : ‫مرادف‬: ‫ف‬‫(يعمل‬–‫يقرأ‬–)‫يدقق‬2-‫األجارس‬ ( : ‫الجرس‬ : ‫جمع‬–‫األجراس‬–) ‫الجروس‬
3-‫إهمال‬ ( : ‫إتقان‬ : ‫مضاد‬–‫ضعف‬–) ‫قلة‬
‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫كلمة‬ ‫يلقى‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ (‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫كلمة‬ ‫كانت‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫عن‬ ) ‫ج‬ (
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬
: ‫المحفوظات‬ : ‫ثالثا‬) ‫اإلنفاق‬ ‫في‬ ‫االعتدال‬ (‫تعالي‬ ‫قال‬
{‫يرا‬ِ‫ْذ‬‫ب‬َ‫ت‬ ْ‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ب‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬َّ‫س‬‫ال‬ َ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ َ‫و‬ َ‫ين‬ِ‫ْك‬‫س‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َّ‫ق‬َ‫ح‬ ‫ى‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ ِ‫آت‬ َ‫و‬ "16."‫ين‬ِ‫اط‬َ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫ان‬ َ‫و‬ْ‫خ‬ِ‫إ‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬‫َا‬‫ك‬ َ‫ين‬ ِ‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ب‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ }
‫ال‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ ) ‫(أ‬‫صحيحة‬:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬-
(1‫مر‬ )......... )‫آت‬ ( ‫كلمة‬ ‫ادف‬‫أعط‬ (–‫خذ‬–) ‫أبقي‬(2‫حقائق‬ ( ..... ) ‫حق‬ ( ‫كلمة‬ ‫جمع‬ )–‫حقيقة‬–) ‫حقوق‬
(3‫المبذر‬ (................ ) ‫المبذرين‬ ( ‫كلمة‬ ‫مفرد‬ )–‫البذر‬–) ‫المبذور‬
‫ب‬-" ‫السبيل‬ ‫ابن‬ " ‫بــ‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫؟‬‫ج‬-‫ما‬‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫اإلنفاق‬ ‫وجوه‬‫؟‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1-‫نص‬ ‫من‬-‫المعالي‬ ‫طريق‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ :)‫ا‬‫ال‬‫سبي‬ ‫أهدى‬ ‫فالعلم‬ ‫المعالى‬ ‫تبغى‬ ‫كنت‬ ‫إن‬
ً‫ال‬‫طوي‬ ‫ا‬ ً‫دهر‬ ‫واطلبه‬ ‫ًا‬‫د‬‫مج‬ ‫عليه‬ ‫واظب‬
‫أ‬-: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1-‫(تجتهد‬ )‫(تبغى‬ ‫معنى‬–‫تصعد‬–)‫تريد‬2-‫(دهرونات‬ )‫(دهر‬ ‫جمع‬–‫دهور‬–)‫دهرات‬
3-‫(العلو‬ )‫(المعالى‬ ‫مفرد‬–‫المعالة‬–)‫األعلى‬4-‫ا‬ً‫ع‬‫(رفي‬ )ً‫ال‬‫(طوي‬ ‫مضاد‬–‫ا‬ً‫ع‬‫واس‬–)‫ا‬ ً‫قصير‬
‫ب‬-‫ما‬‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫والرفعة‬ ‫المجد‬ ‫لتحقيق‬ ‫السبيل‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:-
‫العامل‬‫مجتهد‬‫فاعل‬ ( ‫عمله‬ ‫فى‬–‫مبتدأ‬-) ‫خبر‬
‫الى‬ ‫التلميذ‬ ‫يذهب‬‫المدرسة‬‫مجرور‬ ‫اسم‬ (-‫مبتدأ‬-)‫به‬ ‫مفعول‬
‫المعلمون‬‫مخلصون‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ (–‫سالم‬ ‫مذكر‬‫جمع‬–) ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬
‫ب‬)‫بنوعيه‬ ‫للجمع‬ ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫حول‬
‫محبوب‬ ‫المتفوق‬ ‫التلميذ‬
.................................................................................................
...............................................................................................
‫الخامس‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬

5. 5
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-
‫الحياة‬ ‫ضروريات‬ ‫إحدى‬ ‫الصداقة‬‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكــتب‬ "
‫القراءة‬ :‫ثانيا‬1‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫البحار‬ ‫أعماق‬‫فى‬ ‫مغامرات‬ (
:‫اجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬-‫وبهذه‬‫ا‬.) ‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫على‬ ‫المعركة‬ ‫وضاعت‬ ،‫الحوت‬ ‫من‬ ‫األخطبوط‬ ‫أفلت‬ ‫لحيلة‬
‫اإلج‬ ‫اختر‬ ) ‫أ‬ (: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫ابة‬
1-:‫جمعها‬ ) ‫الحيلة‬ (‫الحلل‬ (–‫الحيل‬–) ‫الحلى‬2-:‫معناها‬ ) ‫أفلت‬ (‫ع‬‫أسر‬ (–‫فاز‬–) ‫هرب‬
( ‫؟‬ ‫األخطبوط‬ ‫شكل‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ )‫(ب‬‫ج‬‫؟‬ ‫الحوت‬ ‫من‬ ‫األخطبوط‬ ‫بها‬ ‫أفلت‬ ‫التي‬ ‫الحيلة‬ ‫ما‬ )
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
-‫وثرواتها‬ ‫بالده‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫ألنه‬ ‫الدراسات‬ ‫مادة‬ ‫أمير‬ ‫أحب‬‫المعالم‬ ‫وعلى‬ , ‫الوفيرة‬ ‫وخيراتها‬ ,‫الطبيعية‬
. ‫روعتها‬ ‫ليشاهدوا‬ ‫السياح‬ ‫اليها‬ ‫يأتى‬ ‫التى‬ ‫السياحية‬
. ‫يـفــــد‬ ‫معنى‬ , ‫عبـــــر‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ ) ‫أ‬
‫؟‬ ‫الدراسات‬ ‫مادة‬ ‫أمير‬ ‫أحب‬ ‫لماذا‬ )‫ب‬
‫عالمة‬ ‫ضع‬ ) ‫ج‬(√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫)أمام‬×‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬ )
‫مادة‬ ‫أمير‬ ‫يهوى‬) ( ‫الرياضيات‬
) ( ‫العظماء‬ ‫سير‬ ‫تعرفنا‬ ‫التاريخ‬ ‫معرفة‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫المحفوظات‬ : ‫ثالثا‬:[1‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫يقول‬ " ‫المجتمع‬ ‫وتقدم‬ ‫النافع‬ ‫العلم‬ " ‫درس‬ ‫من‬ ]–‫وسلم‬ ‫عيه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-:
‫األ‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ ‫إن‬ "." ‫ا‬ً‫درهم‬ ‫وال‬ ‫ا‬ ً‫دينار‬ ‫يورثوا‬ ‫لم‬ ‫األنبياء‬ ‫وإن‬ ، ‫نبياء‬
. ‫الحديث‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫أكمل‬ ) ‫أ‬ (
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ) ‫ب‬ (( ‫عالمة‬ ‫أو‬ ): ) ×-
(1) ( . ‫والمال‬ ‫العلم‬ ‫يورثون‬ ‫األنبياء‬ )(2) (.‫األنبياء‬ ‫بعد‬ ‫الناس‬ ‫بهداية‬ ‫يقومون‬ ‫العلماء‬ )
:‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ ) ‫جـ‬ (-
.....................: ) ‫افر‬‫و‬ ( ‫مضاد‬ ..................: ) ‫حظ‬ ( ‫معنى‬
1-‫نص‬ ‫من‬-:‫الدنيا‬ ‫أنشودة‬ ‫مصر‬ ()‫الشعـــــوب‬ ‫وأغنية‬ ‫الدنيا‬ ‫أنشودة‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫يا‬
‫نصر‬ ‫هتاف‬ ‫رن‬ ‫األحرار‬ ‫كعبة‬ ‫يا‬‫القلوب‬ ‫في‬ ‫ك‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫أ‬( ‫وعالمة‬ ،‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )×:‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
1-‫الشاعر‬ ‫وصف‬‫بالكعبة‬ ‫األبيات‬ ‫في‬ ‫مصر‬) (2-‫أحمد‬ ‫الشاعر‬ ‫هو‬ ‫األبيات‬ ‫هذه‬ ‫كاتب‬‫شوقي‬) (
3-‫والعظماء‬ ‫األبطال‬ ‫تنجب‬ ‫دائما‬ ‫مصر‬) (
. ) ‫الحر‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫الحرب‬ ( ‫ومضاد‬ ) ‫تهتز‬ ( ‫معني‬ ‫هات‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بم‬ )‫ج‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫النحو‬ ‫رابعا‬‫ا‬ "‫لمكتبات‬‫بالكتب‬ ‫عامرة‬ ‫المدرسية‬‫المفيدة‬،‫والتالميذ‬ ‫التلميذات‬ ‫تخدم‬ ‫للمعرفة‬ ‫نوافذ‬ ‫وهي‬ ،‫يقبل‬‫عليها‬
. " ‫للقراءة‬ ‫المحبون‬
‫ف‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ (.‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫ي‬
‫مفترده‬ ‫تات‬‫ت‬‫وه‬ ،‫ا‬ً‫ستالم‬ ‫متذكر‬ ‫جمتع‬ ( :‫الستابقة‬ ‫العبتارة‬ ‫متن‬ ‫استتخرج‬ )‫(ب‬–‫وأعربته‬ ،‫ا‬ ً‫خبتر‬–‫ستالم‬ ‫مؤنتث‬ ‫جمتع‬–‫تع‬‫ت‬‫جم‬
) ‫التكسير‬
:‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫(جـ‬-
1-.‫بنشاط‬ ‫يعملون‬ ‫الفالحين‬2-.‫مدينتان‬ ‫السياح‬ ‫زار‬3-.‫بالجوائز‬ ‫المتفوقين‬ ‫التالميذ‬ ‫فاز‬
‫الن‬‫السادس‬ ‫موذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-‫ا‬ ‫أهمية‬ ‫مبينا‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اكتب‬ : ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫للساعة‬‫لوقت‬.

6. 6
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫ثانيا‬‫القراءة‬1‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫البحار‬ ‫أعماق‬‫فى‬ ‫مغامرات‬ (-‫على‬ ‫تهجم‬ ‫مفترسة‬ ‫ة‬‫ر‬‫كبي‬ ‫سمكة‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫أي‬‫ر‬
.‫أجسامها‬ ‫فتمزق‬ ،‫الشمال‬ ‫وذات‬ ‫اليمين‬ ‫ذات‬ ‫وتضربها‬ ‫ة‬‫ر‬‫المذعو‬ ‫األسماك‬
‫؟‬ ‫األجسام‬ ‫ومامفرد‬ ‫؟‬ ‫ة‬‫ر‬‫المذعو‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬ (
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫حدث‬ ‫كيف‬ .‫بأعجوبة‬ ‫نجا‬ ‫ثم‬ ‫للموت‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫تعرض‬ )‫(ب‬)‫ـ‬‫ج‬(‫؟‬ ‫المفترسة‬ ‫السمكة‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــ‬
: ‫المحفوظات‬ : ‫ثالثا‬) ‫اإلنفاق‬ ‫في‬ ‫االعتدال‬ (‫تعالي‬ ‫قال‬"ْ‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ب‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬‫الس‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ َ‫و‬ َ‫ين‬ِ‫ك‬ْ‫س‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬‫ق‬َ‫ح‬ ‫ى‬َ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ ِ‫آت‬ َ‫و‬
{ً‫ا‬‫ير‬ِ‫ذ‬ْ‫ب‬َ‫ت‬22َ‫ين‬ ِ‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ب‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ }‫ين‬ِ‫اط‬َ‫ي‬‫الش‬ َ‫ان‬ َ‫و‬ْ‫خ‬ِ‫إ‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬".‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ ) ‫(أ‬: ‫القوسين‬-
(1‫أعط‬ ( ............. ) ‫آت‬ ( ‫كلمة‬ ‫مرادف‬ )–‫خذ‬–) ‫أبقي‬
(2‫حقائق‬ ( .................. ) ‫حق‬ ( ‫كلمة‬ ‫جمع‬ )–‫حقيقة‬–) ‫حقوق‬
(3‫المبذر‬ (................ ) ‫المبذرين‬ ( ‫كلمة‬ ‫مفرد‬ )–‫البذر‬–) ‫المبذور‬
‫ب‬-‫ابن‬ " ‫بــ‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬" ‫السبيل‬‫؟‬
‫ج‬-‫ما‬‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫اإلنفاق‬ ‫وجوه‬‫؟‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1-‫نص‬ ‫من‬-‫الدنيا‬ ‫أنشودة‬ ‫مصر‬‫أنشودة‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫يا‬‫الشعوب‬ ‫وأغنية‬ ‫الدنيا‬
‫كعبة‬ ‫يا‬‫القلوب‬ ‫في‬ ‫نصرك‬ ‫هتاف‬ ‫رن‬ ‫األحرار‬
‫س‬1: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫:اختر‬
1-‫(ضحك‬ )‫(رن‬ ‫معنى‬–‫اقترب‬–)‫صاح‬2-‫(الحار‬ )‫ار‬‫ر‬‫(األح‬ ‫مفرد‬–ُّ‫ر‬ُ‫الح‬–)‫الحرير‬
3-‫(استفهام‬ : ‫أسلوب‬ )‫ار‬‫ر‬‫األح‬ ‫كعبة‬ ‫(يا‬–‫نداء‬–)‫نهى‬
‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ )‫(ب‬‫؟‬ )‫ار‬‫ر‬‫األح‬ ‫كعبة‬ ‫(يا‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫ـ‬‫ج‬( ‫؟‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫ـون‬‫م‬‫المعل‬‫ا‬ ‫ـذلون‬‫ب‬‫ي‬ ،‫ـوطن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـاء‬‫ن‬‫أب‬ ‫ـن‬‫م‬ ‫ـون‬‫ص‬‫المخل‬‫ـد‬‫ه‬‫لج‬،‫ا‬ً‫ـاد‬‫ج‬ ‫ا‬ً‫ـعي‬‫س‬ ‫ـعون‬‫س‬‫وي‬ ،‫ـيم‬‫ل‬‫التع‬ ‫ـة‬‫ض‬‫نه‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ب‬‫غ‬‫ر‬ ،
‫إلى‬ ‫ويدعون‬‫الفضيلة‬." ‫الوطن‬ ‫ألبناء‬ ‫الجهل‬ ‫ا‬‫و‬‫ليمح‬ ‫؛‬.‫السابقة‬ ‫ة‬‫ر‬‫العبا‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ (
‫ا‬ )‫(ب‬‫ا‬ً‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫ة‬‫ر‬‫العبا‬ ‫من‬ ‫ج‬‫ستخر‬–‫تكسير‬ ‫جمع‬-‫مجرور‬ ‫اسم‬.)
:‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫ـ‬‫ج‬(-
1-.‫أصدقائي‬ ‫من‬ ...... ‫على‬ ‫سلمت‬] ‫مثنى‬ [2-. ‫الدولة‬ ‫كرمت‬.‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ....] ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ [
‫اآلت‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫صوب‬ ) ‫د‬ (:‫ية‬-
1-‫التلميذان‬‫المجتهدين‬.‫ناجحان‬.................2-‫أ‬ ‫الدولة‬ ‫تكرم‬‫بناؤه‬.‫المتفوقين‬ ‫ا‬............................
‫السابع‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

7. 7
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫..............أكتب‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫شي‬ ‫النظافة‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫القراءة‬ : ‫ثانيا‬1‫البحتار‬ ‫أعمتاق‬ ‫فتى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬-‫متن‬ ‫مصتنوعة‬ ‫المتاء‬ ‫وستط‬ ‫صتغيرة‬ ‫جزيترة‬ ‫رأيتا‬
‫وأجهزة‬ ‫حجرات‬ ‫حوله‬ ،‫عال‬ ‫حديدي‬ ‫برج‬ ‫وسطها‬ ،‫الحديد‬.‫ونشاط‬ ‫بهمة‬ ‫يعملون‬ ‫مختلفة،وناس‬
: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ ) ‫أ‬ (
1-: ‫فوق‬‫الحديدية‬ ‫الجزيرة‬ ‫بنيت‬‫بترول‬ ‫بئر‬ (–‫مرجانية‬ ‫شعب‬–) ‫خرسانية‬ ‫قواعد‬
2-: ) ‫برج‬ ( ‫جمع‬‫بوارج‬ (–‫أبراج‬–) ‫بارجة‬3-: ) ‫همة‬ ( ‫مضاد‬‫نشاط‬ (–‫كسل‬–) ‫شجاعة‬
‫أكمل‬ ) ‫ب‬ (.‫أذرع‬ .......... ‫وله‬ ،‫البحرية‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫:األخطبوط‬ ‫للقصة‬ ‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يأتي‬ ‫ما‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1:‫موضوع‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫الدواجن‬ ‫تربية‬: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ :
‫يفعل‬ ‫وماذا‬ : ‫أمي‬ ، ‫بالمرض‬ ‫المصابة‬ ‫بالطيور‬ ‫المباشر‬ ‫االحتكاك‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العدوى‬ ‫يلتقط‬ ‫اإلنسان‬ ‫إن‬ : ‫األم‬ "
. " ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫يخالط‬ ‫الذى‬ ‫الشخص‬
1-‫ه‬. )‫(المصابة‬ ‫ومضاد‬ ، )‫(الشخص‬ ‫وجمع‬ ، )‫(يلتقط‬ ‫معنى‬ : ‫ات‬
2-‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫بإنفلونزا‬ ‫العدوى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يلتقط‬ ‫كيف‬3-‫بالعبارة‬ ‫الوارد‬ )‫(أمير‬ ‫سؤال‬ ‫عن‬ ‫األم‬ ‫أجابت‬ ‫بم‬
‫؟‬ ‫السابقة‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
: ‫المحفوظات‬ : ‫ثالثا‬) ‫اإلنفاق‬ ‫في‬ ‫االعتدال‬ (‫تعالي‬ ‫قال‬
‫البس‬ ‫كل‬ ‫تبسطها‬ ‫وال‬ ‫عنقك‬ ‫إلى‬ ‫مغلولة‬ ‫يدك‬ ‫تجعل‬ ‫(وال‬.)‫ا‬ً‫محسور‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ملو‬ ‫فتقعد‬ ‫ط‬
‫أ‬-.)‫(تبسطها‬ ‫ومضاد‬ ، )‫(يد‬ ‫وجمع‬ ، )‫ا‬ً‫م‬‫(ملو‬ ‫معنى‬ ‫هات‬
‫ب‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫عن‬
‫ج‬–: ‫أكمل‬( ........ ) ‫آت‬ ( ‫كلمة‬ ‫مرادف‬2........ ) ‫حق‬ ( ‫كلمة‬ ‫جمع‬ )(3) ‫المبذرين‬ ( ‫كلمة‬ ‫مفرد‬ )
.............
‫د‬-‫المقص‬ ‫ما‬‫هـ‬ ‫؟‬ " ‫السبيل‬ ‫ابن‬ " ‫بــ‬ ‫ود‬-‫؟‬ ‫الكريمة‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫اإلنفاق‬ ‫وجوه‬ ‫ما‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1-‫نص‬ ‫من‬: ‫الدنيا‬ ‫أنشودة‬ ‫مصر‬ :-
‫الدروب‬ ‫كل‬ ‫ونورى‬ ‫الظالم‬ ‫من‬ ‫الضياء‬ ‫شدي‬ ‫الطيوب‬ ‫المطهرة‬ ‫الشرق‬ ‫وقصيدة‬
‫(ق‬ ‫وجمع‬ ، )‫(الدروب‬ ‫ومفرد‬ ، )‫(شدي‬ ‫معنى‬ ‫هات‬ )‫(أ‬. )‫(الظالم‬ ‫ومضاد‬ ، )‫صيدة‬
‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ )‫(ب‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫ا‬ "‫لمكتبات‬‫بالكتب‬ ‫عامرة‬ ‫المدرسية‬‫المفيدة‬،‫والتالميذ‬ ‫التلميذات‬ ‫تخدم‬ ‫للمعرفة‬ ‫نوافذ‬ ‫وهي‬ ،
‫يقبل‬. " ‫للقراءة‬ ‫المحبون‬ ‫عليها‬
.‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ (
‫الس‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬‫مفرده‬ ‫وهات‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫ابقة‬–‫وأعربه‬ ،‫ا‬ً‫خبر‬–) ‫مجرور‬ ‫اسم‬
. ‫أقالم‬ ‫خمسة‬ ‫معي‬ ) ‫د‬ () ‫اإلجابة‬ ‫لهذه‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ (
:‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫(جـ‬-
1-.‫بنشاط‬ ‫يعملون‬ ‫الفالحين‬2-.‫مدينتان‬ ‫السياح‬ ‫زار‬3-.‫بالجوائز‬ ‫المتفوقين‬ ‫التالميذ‬ ‫فاز‬
‫الثامن‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-‫الوقت‬ ‫أهمية‬ ‫مبينا‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اكتب‬ : ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫للساعة‬.

8. 8
‫ــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫القراءة‬ : ‫ثانيا‬1‫وهو‬ ‫العمال‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫وأخذت‬ ‫قليال‬ ‫أماني‬ ‫سكتت‬ ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬
.‫األنابيب‬ ‫بعض‬ ‫بلحم‬ ‫ليقوم‬ ‫الماء‬ ‫فوق‬ ‫خطر‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫ويصعد‬ ،‫الحديدية‬ ‫الجزيرة‬ ‫يتسلق‬
:‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ ) ‫أ‬ (1-......... :) ‫العمال‬ ( ‫مفرد‬ ،.........:) ‫قليال‬ ( ‫مضاد‬... :) ‫مكان‬ ( ‫جمع‬ ،.......
‫؟‬ ‫اللحام‬ ‫عامل‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫ما‬ )‫(ب‬
: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ )‫(جـ‬
1-:‫نقل‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫كانت‬ ‫السوداء‬ ‫األنابيب‬‫الهواء‬ (–‫البترول‬–) ‫الماء‬
2-:‫ترسو‬ ‫كانت‬ ‫الحديدية‬ ‫الجزيرة‬ ‫جوار‬ ‫إلى‬‫طائرة‬ (–‫سيارة‬–) ‫سفينة‬0
‫ــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1‫موضوع‬ ‫من‬ ‫ـ‬:‫االنترنت‬:‫اقرأ‬: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬
‫عتن‬ ‫لصتديقه‬ ‫يحكتى‬ ‫وأختذ‬ ، ‫الكمبيتوتر‬ ‫على‬ ‫له‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫خطا‬ ‫يكتب‬ ‫فجلس‬ ، ‫فرنسا‬ ‫فى‬ ‫أحمد‬ ‫صديقه‬ ‫إلى‬ ‫أمير‬ ‫اشتاق‬ "
. " ‫األلباب‬ ‫يخلب‬ ‫ساحر‬ ‫ونيل‬ ، ‫خالدة‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫وما‬ ، ‫وعظمتها‬ ‫مصر‬ ‫جمال‬
‫أ‬-‫(يفتح‬ )‫(يخلب‬ ‫معنى‬–‫يسعد‬–)‫يفتن‬2-‫(خطابتون‬ )‫طاب‬ ِ‫(خ‬ ‫جمع‬–‫أ‬‫خطاب‬–)‫طابات‬ ِ‫خ‬
3-‫(أثرون‬ )‫(آثار‬ ‫مفرد‬–‫أثير‬–)‫أثر‬4-‫(أضرار‬ )‫(جمال‬ ‫مضاد‬–‫قبح‬–)‫حزن‬
‫ب‬-‫جـ‬ ‫؟‬ ‫أحمد‬ ‫صديقه‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫خطا‬ ‫يكتب‬ )‫(أمير‬ ‫جلس‬ ‫لماذا‬-‫أحمد‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬‫؟‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
: ‫المحفوظات‬ : ‫ثالثا‬(‫العاملين‬ ‫جزاء‬)‫تعالي‬ ‫قال‬"ُ‫ر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬‫دت‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬‫ب‬ َ‫ر‬َ‫ال‬ َ‫ك‬‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ‫َا‬‫ن‬ ِ‫ز‬ْ‫خ‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ُ‫س‬
{َ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬‫ي‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ف‬ِ‫ل‬ْ‫خ‬ُ‫ت‬".) ‫(أ‬1-)‫(رسل‬ ‫مفرد‬ ‫ما‬--------‫؟‬‫ب‬-‫(يوم‬ ‫جمع‬ ‫وما‬–)‫الميعاد‬‫؟‬
‫ج‬-‫؟‬‫ينادونه‬ ‫الذي‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫المنادى‬ ‫من‬‫د‬-‫؟‬ ‫رسله‬ ‫لسان‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫وعدهم‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫ـــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1-‫نص‬ ‫من‬-‫الد‬ ‫أنشودة‬ ‫مصر‬‫نيا‬‫الحروب‬ ‫أبطال‬ ‫وأم‬ ‫الفنون‬ ‫أبطـــــــال‬ ‫أم‬ ‫يا‬
‫تهدر‬ ‫جنة‬ ‫يا‬‫وطيب‬ ‫شذى‬ ‫بين‬‫باألســــرار‬
........)‫(جنة‬ : ‫وجمع‬ ، ...... : )‫(تهتز‬ ‫معنى‬ : ‫أكمل‬ )‫(أ‬-......)‫(األسرار‬ ‫مفرد‬–.........)‫(جنة‬ ‫ومضاد‬
. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ، ‫عدة‬ ‫بصفات‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ )‫(ب‬
‫؟‬ )‫أبطال‬ ‫أم‬ ‫(يا‬ ‫تكرار‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ )‫(جـ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫ا‬ ( ‫أجب‬‫لصديق‬‫الضراء‬ ‫و‬ ‫السراء‬ ‫فى‬ ‫لك‬ ‫معين‬ ‫فهو‬ ، ‫المالية‬ ‫الثروة‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ، ‫إنسانية‬ ‫ثروة‬ ‫الصالح‬
‫على‬ ‫فاحرص‬ ، ‫لحزنك‬ ‫يحزن‬ ‫و‬ ‫لفرحك‬ ‫يفرح‬ ،‫مصاحبة‬) ‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬‫تجنب‬ ‫و‬ ،‫األخيار‬
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫اعرب‬ )‫(أ‬
‫ب)استخرج‬1-‫تكسير‬ ‫............................جمع‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬‫...................أ‬.................................. ‫أمر‬ ‫سلوب‬
‫الصديقين‬ ( ‫األحزان‬ ‫و‬ ‫األفراح‬ ‫فى‬ ............... ‫يتعاون‬ ) ‫ج‬–) ‫الصديقان‬
‫)ت‬ ‫د‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫بجمع‬ ‫(اكمل‬ ‫.................بأوالدهن‬ ‫هتم‬
‫هـ‬–‫بنوعيه‬ ‫للجمع‬ ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫حول‬
) ‫لوطنه‬ ‫نافع‬ ‫المتفوق‬ ‫التلميذ‬ (
.........................................................................................................
.............................................................................................................
‫التاسع‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬ ..‫واألشكال‬ ‫األنواع‬ ‫متعددة‬ ‫وهى‬ ‫العقل‬ ‫وتنشط‬ ‫الجسم‬ ‫تقوى‬ ‫الرياضة‬
.‫وأنواعها‬ ‫الرياضة‬ ‫أهمية‬ ‫موضحا‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

9. 9
‫القراءة‬ : ‫ثانيا‬1‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ ( ‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬)-‫ال‬ ‫الحمام‬ ‫إن‬ ‫أماني‬ ‫يا‬ ‫تخافي‬ ‫ال‬،‫وستريع‬ ‫قتوي‬ ‫حمتام‬ ‫زاجتل‬
.‫مدهش‬ ‫غريب‬ ‫بشكل‬ ‫الطريق‬ ‫يعرف‬ ‫وهو‬ ،‫الساعة‬ ‫في‬ ‫كيلومترا‬ ‫ستين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يطير‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬
‫قوي‬ ( ‫عكس‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬ (–..................................................... ‫؟‬ ) ‫(حمام‬ ‫مفرد‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ) ‫سريع‬
‫الر‬ ‫حمل‬ ‫في‬ ‫قديما‬ ‫يستخدم‬ ‫الزاجل‬ ‫الحمام‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬ )‫(ب‬‫؟‬ ‫سائل‬
‫؟‬ ‫الحالي‬ ‫عصرنا‬ ‫في‬ ‫الرسائل‬ ‫ترسل‬ ‫كيف‬ )‫(جـ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1:‫موضوع‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫الصدق‬ ‫تعودت‬:‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ :
‫يستأذن‬ ‫أن‬ ‫أمير‬ ‫من‬‫،وطلبت‬ ‫االنزعاج‬ ‫عليها‬ ‫فبدا‬ ‫يحاوره‬ ‫ومن‬ ‫أمير‬ ‫يكتبه‬ ‫ما‬‫تتابع‬ ‫وظلت‬ ‫بجواره‬ ‫وجلست‬ ‫األم‬ ‫(دخلت‬
‫أمي‬ ‫يا‬ ‫حدث‬ ‫:ماذا‬ ‫والدته‬ ‫وسأل‬ ‫أمير‬ ‫،وتعجب‬ ‫الحوار‬ ‫نافذة‬ ‫ويغلق‬ ‫محدثه‬ ‫من‬)‫؟‬
1-...................)‫مرادف(االنزعاج).........................وجمع(نافذة)...............مضاد(بدا‬ ‫هات‬
2-‫أمير؟‬ ‫يكتبه‬ ‫ما‬‫تتابع‬ ‫وهي‬ ‫األم‬ ‫انزعجت‬ ‫لماذا‬
3-‫اإلنترنت؟‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫أمير‬ ‫دخل‬ ‫لماذا‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
: ‫المحفوظات‬ : ‫ثالثا‬(‫المجتمع‬ ‫وتقدم‬ ‫النافع‬ ‫العلم‬):(‫هللا‬‫رسول‬ ‫يقول‬‫و‬ ‫العلماء‬ ‫إن‬‫لم‬ ‫األنبياء‬ ‫وإن‬ ‫األنبياء‬ ‫رثة‬
‫درهما‬ ‫وال‬ ‫دينارا‬ ‫يورثوا‬)..................................................................................................
1-. ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫أخر‬ ‫إلى‬ ‫أكمل‬
2-‫(األنبياء‬–‫يورثوا‬–‫الثالثة‬ ‫وجمع‬ ‫الثانية‬ ‫ومعنى‬ ‫األولى‬ ‫مفرد‬‫هات‬ )‫درهم‬‫عندك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ‫في‬
3-‫الحديث؟‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫العلماء‬ ‫يرث‬ ‫ماذا‬
4-‫؟‬ ‫هما‬ ‫الميراث؟فما‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫الحديث‬ ‫أشار‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1-: ‫نص‬ ‫من‬‫والسالم‬ ‫التسامح‬:-‫الـ‬ ‫إلى‬ ‫نظرت‬ ‫إحداهما‬‫االمتهان‬ ‫بعين‬ ‫أخرى‬
‫لى‬ ‫اآلن‬ ‫تصيح‬ ‫ودنت‬‫توانى‬ ‫بال‬ ‫الطريق‬ ‫أخلى‬
1-:‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
-‫(الغضب‬ )‫(االمتهان‬ ‫معنى‬–‫السعادة‬–)‫االحتقار‬-‫(عيونات‬ )‫(عين‬ ‫جمع‬–‫عينات‬–)‫عيون‬
-‫(األطارق‬ )‫(الطريق‬ ‫جمع‬–‫الطرق‬–)‫األطرقون‬-)‫(دنت‬ ‫مضاد‬‫(أخذت‬–‫ابتعدت‬–)‫عاشت‬
1-‫؟‬ ‫األخرى‬ ‫إلى‬ ‫النعجتين‬ ‫إحدى‬ ‫نظرت‬ ‫كيف‬3-‫؟‬ ‫األخرى‬ ‫من‬‫النعجتين‬ ‫إحدى‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫ل‬ ‫مستعدون‬ ‫الالعبون‬‫والعرق‬ ‫الجهد‬ ‫يقدمون‬ ، ‫لمباراة‬‫الجماهير‬ ‫إسعاد‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫فى‬‫المدرجات‬،
‫ويحرص‬‫الفريقان‬‫المباراة‬ ‫وبعد‬ ‫المباراة‬ ‫قبل‬ ‫التحية‬ ‫تبادل‬ ‫على‬"
.‫أ‬–‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬.
‫ب‬–‫تكسير‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬) .............(‫مثنى‬ (................ )‫ومجرور‬ ‫جار‬( ..............
‫ج‬–‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:‫مطلوب‬1-‫مثنى‬ ( . ‫أصدقائى‬ ‫من‬................... ‫على‬ ‫سلمت‬(
2-............ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ (. .(3-‫جمع‬ ( . ‫الحرب‬ ‫وقت‬ ‫وطنهم‬‫عن‬ ............ ‫يدافع‬‫سال‬ ‫مذكر‬) ‫م‬
4-‫سالم‬ ‫مذكر‬(........ ‫جمع‬ ) ‫المباريات‬ ( ‫كلمة‬–‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬–)‫تكسير‬
5-‫ي‬ ( ‫كلمة‬‫حرص‬‫ماضي‬(................ ‫فعل‬ )–‫أمر‬–) ‫مضارع‬
2-) ‫الذي‬ ( ‫كلمة‬..................‫موصول‬ ‫اسم‬ (–‫إشارة‬ ‫اسم‬–) ‫للغائب‬ ‫ضمير‬
‫العاشر‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫التعبير‬ ‫أوال‬:-(:‫ك‬ ‫أهمية‬ ‫للساعة‬‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫بيرة‬‫الوقت‬ ‫أهمية‬ ‫مبينا‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اكتب‬ :.
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

10. 10
‫القراءة‬ : ‫ثانيا‬2‫قصة‬ ‫من‬ ‫ـ‬‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ (-‫وكانت‬ ،‫جما‬ ‫حبا‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫يحب‬ ‫تلميذ‬ ‫أسامة‬
.‫شائقة‬ ‫بديعة‬ ‫قصة‬ ‫لنفسه‬ ‫ويؤلف‬ ،‫الخيال‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫ويسبح‬ ،‫ويفكر‬‫يجلس‬ ‫أو‬ ،‫قصة‬ ‫فيها‬ ‫يقرأ‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ،‫عنده‬ ‫األوقات‬ ‫أحب‬
‫أك‬ ) ‫أ‬ (:‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫مل‬-1-............. :) ‫جما‬ ( ‫مضاد‬2-........... ) ‫شائقة‬ ( ‫معنى‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫(ب‬( ‫وعالمة‬ ،‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )) ×:‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬-
1-.‫خيال‬ ‫في‬ ‫خيال‬ ‫كلها‬ ‫الحياة‬()
2-.‫كبيرة‬ ‫سمكة‬ ‫ظهر‬ ‫على‬ ‫وهو‬ ،‫أخته‬ ‫عن‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫بحث‬()
3-.‫الظالم‬ ‫وساد‬ ‫كله‬ ‫الضوء‬ ‫اختفى‬ ،‫أكثر‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫أماني‬ ‫غاصت‬ ‫كلما‬()
4-.‫قضية‬ ‫للود‬ ‫يفسد‬ ‫ال‬ ‫الرأي‬ ‫اختالف‬()
‫؟‬ ‫أسامة‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أحب‬ ‫ما‬ )‫(جـ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1‫ـ‬‫موضوع‬ ‫من‬‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫الكهرباء‬ ():‫الغني‬ ‫فهي‬ ، ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫التالميذ‬ ‫يحدث‬ ‫وأخذ‬ ‫الفرصة‬ ‫المعلم‬ ‫انتهز‬ (
‫في‬ ‫عنها‬‫أفراد‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫المنزلية‬ ‫األجهزة‬ ‫فكل‬ ، ‫المصنع‬ ‫أو‬ ، ‫الشارع‬ ‫أو‬ ، ‫المدرسة‬ ‫أو‬ ، ‫المستشفي‬ ‫أو‬ ‫البيت‬
........‫األسرة‬..) .
)‫أ‬: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬–‫معناها‬ )‫أنتهز‬ ( ‫كلمة‬. ................... ‫مفردها‬ ) ‫أجهزة‬ ( ‫كلمة‬ ،.......... :
()‫ب‬‫؟‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫الكهرباء‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬‫ج‬-‫؟‬ ‫المستشفي‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫نستغني‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
: ‫ثالثا‬:‫المحفوظات‬1‫ـ‬‫من‬‫نص‬(‫العاملين‬ ‫جزاء‬):
: ‫تعالى‬ ‫قال‬ِ‫ة‬َ‫ام‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ ‫َا‬‫ن‬ ِ‫ز‬ْ‫خ‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬‫دت‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ِ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬‫ب‬ َ‫ر‬
‫اكتب‬ ) ‫أ‬‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬.. ٍ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬
‫ب‬‫ضع‬ )‫اآلتي‬‫النقط‬ ‫مكان‬‫في‬.‫التالية‬ ‫الجمل‬
‫نهى‬ ‫أسلوب‬ ((-‫أمر‬ ‫أسلوب‬-)) ‫نداء‬ ‫أسلوب‬
‫ربنــــــــــا‬..................‫........آتنــــــــــا‬..................................‫تخزنا‬ ‫ال‬................................
‫ــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
1-‫نص‬ ‫من‬-( ‫نص‬ ‫من‬‫المعالي‬ ‫طريق‬)‫الدخوال‬ ‫يروم‬ ‫من‬ ‫يا‬ ‫باب‬ ‫للمجد‬ ‫العلم‬
‫طوال‬ ‫الليل‬ ‫ويسهر‬ ‫يسعى‬ ‫للمجد‬ ‫والحر‬
1-)‫(يروم‬ ‫معنى‬ ‫هات‬)‫(الحر‬ ‫ومضاد‬ ، )‫(الليل‬ ‫وجمع‬ ،.
2-‫الر‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫الذى‬ ‫اإلنسان‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫فعة‬3-‫الط‬ ‫الليالى‬ ‫نسهر‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫ويلة‬
4-)‫باب‬ ‫للمجد‬ ‫(العلم‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
:‫النحو‬ ‫رابعا‬"‫يذهب‬‫التالميذ‬‫إلى‬‫المدرسة‬‫ويقوم‬ ،‫التعليم‬ ‫من‬ ‫حظهم‬ ‫لينالوا‬ ‫صباحا؛‬‫المدرسون‬‫في‬ ‫بدورهم‬
.‫ومتميزين‬ ‫صالحين‬ ‫أفرادا‬ ‫منهم‬ ‫يجعلوا‬ ‫حتى‬ ‫تعليمهم‬
.‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ (
: ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫ب‬ (
‫مفردا‬‫ومثني‬........2-......... ‫تكسير‬ ‫جمع‬،....... ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬،........... ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬
:‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫ماتحته‬ ‫صوب‬ ) ‫ج‬ (
1-‫يتوافد‬‫السائحين‬‫مصر‬ ‫إلى‬2-‫نحب‬‫الناجحو‬‫المتفوقين‬ ‫ن‬
(1‫ال‬ ( ‫كلمة‬ )‫سالم‬ ‫مذكر‬(........ ‫جمع‬ ) ‫مصريات‬–‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬–)‫تكسير‬
(2‫موصول‬ ‫اسم‬ ( ) ‫الذي‬ ( ‫كلمة‬ )–‫إشارة‬ ‫اسم‬–) ‫للغائب‬ ‫ضمير‬
‫ج‬–‫بنوعيه‬ ‫للجمع‬ ‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫حول‬
‫ال‬ (‫المخلص‬ ‫عامل‬) ‫لوطنه‬ ‫نافع‬
‫الن‬‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫موذج‬
: ‫التعبير‬ ‫اوال‬:‫الموضوعين‬ ‫أحد‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬-
-. ‫ومستقبلك‬ ‫حاضرك‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫صانع‬ ‫انت‬ ‫فماذا‬ .‫الكثير‬ ‫منك‬ ‫,وينتظر‬ ‫ويرعاك‬ ‫بك‬ ‫يعتز‬ ‫وطنك‬ ‫ان‬

11. 11
-. ‫المنزل‬ ‫وفى‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫المرض‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫طرق‬ ‫عن‬ ‫اكتب‬ . ‫العصر‬ ‫مرض‬ ‫هو‬ ‫الخنازير‬ ‫انفلونزا‬
: ‫القراءة‬ ‫ثانيا‬-‫مغامرا‬ ‫قصة‬ ‫من‬‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫ت‬
....... ‫أمتار‬ ‫أربعة‬ ‫حوالى‬ ‫ذراع‬ ‫كل‬ ‫طول‬ ‫أذرع‬ ‫ثمانى‬ ‫له‬ ً‫ا‬‫كبير‬ً‫ا‬‫حيوان‬ ‫أسامة‬ ‫ورأى‬
. ‫قاع‬ ‫مضاد‬ , ‫حيوان‬ ‫جمع‬ ‫)هات‬ ‫أ‬
‫؟‬ ‫الحوت‬ ‫من‬ ‫األخطبوط‬ ‫أفلت‬ ‫)كيف‬ ‫ب‬
2-‫وع‬ , ‫الوفيرة‬ ‫وخيراتها‬ , ‫الطبيعية‬ ‫وثرواتها‬ ‫بالده‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫ألنه‬ ‫الدراسات‬ ‫مادة‬ ‫أمير‬ ‫أحب‬‫المعالم‬ ‫لى‬
. ‫روعتها‬ ‫ليشاهدوا‬ ‫السياح‬ ‫اليها‬ ‫يأتى‬ ‫التى‬ ‫السياحية‬
. ‫يـفــــد‬ ‫معنى‬ , ‫عبـــــر‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ ) ‫أ‬
‫؟‬ ‫الدراسات‬ ‫مادة‬ ‫أمير‬ ‫أحب‬ ‫لماذا‬ )‫ب‬
‫عالمة‬ ‫ضع‬ ) ‫ج‬(√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫)أمام‬×‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬ )
‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫أمير‬ ‫يهوى‬) (
) ( ‫العظماء‬ ‫سير‬ ‫تعرفنا‬ ‫التاريخ‬ ‫معرفة‬
‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬‫العاملين‬ ‫حزاء‬ ‫درس‬ ‫من‬–
: ‫تعالى‬ ‫قال‬‫الميعاد‬ ‫تخلف‬ ‫ال‬ ‫انك‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫تخزنا‬ ‫وال‬ ‫رسلك‬ ‫على‬ ‫وعدتنا‬ ‫ما‬ ‫وءتنا‬ ‫ربنا‬
‫تع‬ ( ‫ءاتنا‬ ‫مرادف‬ ‫اذكر‬‫الينا‬ ‫ال‬–‫اعطنا‬–) ‫اذهب‬
‫رسول‬ ( ‫رسل‬ ‫مفرد‬–‫راسل‬–) ‫مراسل‬
‫؟‬ ‫ربهم‬ ‫المؤمنون‬ ‫دعا‬ ‫بماذا‬
) ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫تخزنا‬ ‫ال‬ ( ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
2-: ‫المعالى‬ ‫طريق‬ ‫درس‬ ‫من‬
............ ‫فالعلم‬ ‫المعالى‬ ......... ‫إن‬
‫و..............طو‬ ‫مجدا‬ .................‫يال‬
. ‫باسلوبك‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬
‫االبيات‬ ‫فى‬ ‫الناقصة‬ ‫الكلمات‬ ‫اكتب‬
(‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫عالمة‬ ‫او‬ )) ×‫األتية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬
) ( . ‫االجتهاد‬ ‫الى‬ ‫يدعونا‬ ‫الشعر‬
. ‫العلم‬ ‫ويترك‬ ‫يمل‬ ‫يتفوق‬ ‫ان‬ ‫يريد‬ ‫الذى‬ ‫االنسان‬) (
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيح‬ ‫االعراب‬ ‫تخير‬ :‫النحو‬ ‫رابعا‬
‫ترحب‬‫الفتيات‬‫الضمة‬ ( ‫ب‬ ‫مرفوع‬ ‫بالزائرين‬–‫الفتحة‬–) ‫الكسرة‬
‫السيارة‬ ‫نقلت‬‫المسافرين‬‫الفتحة‬ ( ‫ب‬ ‫منصوب‬–‫الكسرة‬–) ‫الياء‬
‫على‬ ‫سلمت‬‫االصحاب‬‫(الفتحة‬ ‫ب‬ ‫مجرور‬–‫الكسرة‬–) ‫الياء‬
‫المم‬) ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫والجمع‬ ‫مرة‬ ‫للمثنى‬ ‫الجملة‬ ‫(حول‬ ‫رحيمة‬ ‫رضة‬
‫الجندى‬ ( ‫االتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫الجمع‬ ‫هات‬-‫المصرى‬–) ‫األم‬
‫االمالء‬ ‫خامسا‬
‫عشر‬ ‫الثاني‬ ‫النموذج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـ‬
‫التعبير‬‫مهم‬ ‫شي‬ ‫النظافة‬.............. ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫في‬‫ا‬‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫كتب‬.

12. 12
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـ‬‫ــــــــــــــــــــــــــ‬
1‫بحريا‬ ‫حيوانا‬ ‫رأى‬ ‫بعيد‬ ‫:ومن‬ "‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ )‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ (‫قصة‬ ‫(من‬ ‫القراءة‬ ‫)أوال‬
". ‫أمتار‬ ‫أربعة‬ ‫حوالي‬ ‫منها‬ ‫الواحدة‬ ‫طول‬ ‫كبيرة‬ ‫أذرع‬ ‫،إنها‬ ‫ناحية‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫تتحرك‬ ‫أذرع‬ ‫ثماني‬ ‫له‬ ‫عجيبا‬
: ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬
‫أ‬–‫الذ‬ ‫الحيوان‬‫اإلخطبوط‬ ( ‫هو‬ ‫العبارة‬ ‫عنه‬ ‫تحدثت‬ ‫ي‬–‫الحوت‬–)‫سيف‬ ‫أبو‬ ‫السمك‬
‫ب‬-‫ظهر(الحصان‬ ‫على‬ ‫وأخته‬ ‫أسامه‬ ‫ركب‬-‫الكبيرة‬ ‫السمكة‬–‫الحمامة‬)
‫ج‬-‫جمع‬‫أحوات‬ ) ) ‫حوت‬ (-‫حوتات‬–‫حيتان‬)
‫د‬–‫؟‬ ‫الحوت‬ ‫من‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫بها‬ ‫أفلت‬ ‫التي‬ ‫الحيلة‬ ‫ما‬
‫هـ‬-‫قاع‬ ( ‫مضاد‬)‫أفلت‬ ( ‫معنى‬ ............).................
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬
2(‫أ‬ ‫يكتبه‬ ‫ما‬ ‫تتابع‬ ‫وظلت‬ ‫بجواره‬ ‫وجلست‬ ‫األم‬ ‫أجب:(دخلت‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ )‫الصدق‬ ‫تعودت‬ ‫موضوع‬ ‫من‬‫مير‬
‫يست‬ ‫أن‬ ‫أمير‬ ‫من‬ ‫وطلبت‬ ، ‫االنزعاج‬ ‫عليها‬ ‫فبدا‬ ، ‫يحاوره‬ ‫ومن‬‫الحوار‬ ‫نافذة‬ ‫ويغلق‬ ‫محدثه‬ ‫من‬ ‫أذن‬)
‫أ‬-) ‫االنزعاج‬ ( ‫مرادف‬ ‫هات‬) ‫نافذة‬ ( ‫جمع‬ ) ‫بدا‬ ( ‫ومضاد‬. )‫يحاوره‬ (‫معنى‬
‫ب‬-‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يكتبه‬ ‫ما‬ ‫تتابع‬ ‫وهى‬ ‫األم‬ ‫انزعجت‬ ‫لماذا‬
‫ج‬–( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫وعالمة‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬×: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخطأ‬ ‫أما‬ )
(1‫األعداء‬ ‫على‬ ‫الكذب‬ ‫للفدائي‬ ‫يجوز‬ )()
(2‫إلى‬ ‫أميرا‬ ‫األم‬ ‫اصطحبت‬ )‫المكتبة‬()
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــ‬
:)‫المجتمع‬ ‫وتقدم‬ ‫النافع‬ ‫العلم‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ : ‫المحفوظات‬ ‫ثالثا‬
...................‫األنبياء‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ ‫إن‬ : ) ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ (‫قال‬
‫أ‬-. ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫المحذوف‬ ‫اكتب‬
‫ب‬-...... ) ‫األنبياء‬ (‫مفرد‬ ‫هات‬‫ومرادف(ح‬ ............ ‫(درهم‬ ‫وجمع‬ ............. ‫العلماء‬ ( ‫مضاد‬ ‫ظ‬
‫ج‬–‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫العلماء‬ ‫يرث‬ ‫ماذا‬
‫ج‬–‫األنبيا‬ ‫ورثة‬ ‫العلماء‬ (‫التعبير؟‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ) ‫ء‬
‫ـــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
: ‫النحو‬ ‫رابعا‬‫الالعبون‬‫فى‬ ‫الجماهير‬ ‫إسعاد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والعرق‬ ‫الجهد‬ ‫يقدمون‬ ، ‫للمباراة‬ ‫مستعدون‬
‫المدرجات‬‫ويحرص‬ ،‫الفريقان‬‫التحية‬ ‫تبادل‬ ‫على‬‫قبل‬‫المباراة‬ ‫وبعد‬ ‫المباراة‬
‫.أ‬–.‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ب‬–‫ا‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫لسا‬.... ) ‫مثنى‬ ( ...... )‫ومجرور‬ ‫(جار‬ ...... )‫تكسير‬ ‫جمع‬ ( : ‫بقة‬......
‫ج‬–: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬1-) ‫مثنى‬ ( . ‫أصدقائى‬ ‫من‬ ................... ‫على‬ ‫سلمت‬
2-) ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ (. ................. ‫الدولة‬ ‫كرمت‬
2-) ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( . ‫الحرب‬ ‫وقت‬ ‫وطنهم‬ ‫عن‬ ............ ‫يدافع‬
:‫اإلمالء‬-:‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫أكتب‬-